Урок по интернет безопасности в сети Интернет в общеобразовательной организации МБОУ Костерёвская СОШ №1

Урок по безопасности в сети Интернет 9 класс

Цель урока:

Обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся и воспитанников путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде.

Задачи урока:

• информировать учащихся о безопасной работе в сети Интернет;

• изучить принципы безопасной работы в сети Интернет;

• научить ориентироваться в информационном пространстве, способствовать ответственному использованию online-технологий;

• сформировать у учащихся принципы информационной культуры, умение самостоятельно находить нужную информацию, пользуясь web-ресурсами;

• воспитать дисциплинированность при работе в сети.

По окончании урока обучающиеся должны знать и уметь:

• перечень информационных услуг сети Интернет;

• правилами безопасной работы в сети Интернет;

• опасности глобальной компьютерной сети;

• ответственно относиться к использованию online-технологий;

• работать с Web-браузером;

• пользоваться информационными ресурсами;

• искать информацию в сети Интернет.

Тип урока:

Урок изучения нового материала.

Методы и формы обучения:

• словесный (дискуссия, рассказ);

• видео метод, наглядный (демонстрация);

• практический;

• частично-поисковый;

• проблемный.

Ссылки на web-ресурсы:

• http: //www.kaspersky.ru - антивирус «Лаборатория Касперского»;

• http://www.onlandia.org.ua/rus/ - безопасная web-зона;

• http: //www.saferinternet.ru - портал Российского Оргкомитета по безопасному использованию Интернета;

• http://www.rgdb.ru - Российская государственная детская библиотека. Этапы урока:

Проведение урока

1. Организация начала урока. Постановка цели урока.

Развитие глобальной сети изменило наш привычный образ жизни, расширило границы наших знаний и опыта. Теперь появилась возможность доступа практически к любой информации, хранящейся на миллионах компьютерах во всём мире. Но с другой стороны, миллионы компьютеров получи доступ к вашему компьютеру. И не сомневайтесь, они воспользуются этой возможностью. И ни когда-то, а прямо сейчас.

Как не стать жертвой сети Интернет? Тема нашего урока - «Безопасный Интернет». Главный вопрос урока: Как сделать работу в сети безопасной?

2. Просмотр видеороликов.

Общий обзор угроз. Рекомендации по безопасности:

http://www.youtube.com/watch?v=OBMIbkxKM6o

Безопасная работа в Интернете: анализ веб-сайтов, безопасный поиск, надежные пароли: http://www.youtube.com/watch?v=c7xp2n83Rko&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh

Защитное ПО. Kaspersky Internet Security:

http://www.youtube.com/watch?v=Zu3FNRvjD7k&index=4&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh

Безопасность в социальных сетях:

http://www.youtube.com/watch?v=_rhltqkftCM&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh&index=10

3. Изучение возможностей интернета. Положительное и отрицательное.

• Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного образования.

• Интернет - это глобальный рекламный ресурс.

• Общение в Интернете - это плохо, потому что очень часто подменяет реальное общение виртуальному.

• Интернет является мощным антидепрессантом.

• В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес электронной почты, номер мобильного телефона).

4. Опасности сети Интернет - дискуссия по видеоматериалу.

Учащиеся отвечают на вопросы учителя.

Основополагающий вопрос

1. Как обеспечить информационную безопасность школьника?

Проблемные вопросы

2. Чего больше в Интернете для школьника: полезного или вредного? Опасный или безопасный Интернет?

Учебные вопросы

3. Какие возможности безопасного использования Интернет?

4. Какие опасности подстерегают учащихся в Интернете?

Просмотр видеоролика: проблема подросткового и детского суицида в современном обществе.

http://www.youtube.com/watch?v=y37Ax5TPc3s&feature=related.

5. Практическая работа.

1. Настройка параметров браузеров для безопасного использования интернет:

Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Google Chrome.
Настройка параметров антивируса и сетевого экрана системы.

2. Изучение информационных ресурсов:

• http: //www.kaspersky.ru - антивирус «Лаборатория Касперского»;

• http://www.onlandia.org.ua/rus/ - безопасная web-зона;

• http: //www.saferinternet.ru - портал Российского Оргкомитета по безопасному использованию Интернета;

• http://www.rgdb.ru - Российская государственная детская библиотека.

3. Безопасная работа с электронной почтой. Изучение электронного ресурса:

http://virkey.ru/councils/69-safetyemail

4. Безопасность работы в социальных сетях. Изучение информационного ресурса:

http://www.microsoft.com/ru-ru/security/online-privacy/social-networking.aspx

5. Подведение итогов:

Учитель просит обучающихся сформулировать правила безопасной работы.

Обсуждение найденной информации. Какие правила безопасной работы выбрали обучающиеся, посещая web-сайты?

6. Закрепление изученного материала.

Интернет - это новая среда взаимодействия людей. В ней новое звучание приобретают многие правила и закономерности, известные людям с давних времен.

Современный Интернет - это не только обширная, но и настраиваемая среда обитания! В нем хорошо тому, кто может обустроить в нем собственное пространство и научиться управлять им. Записывайте свои впечатления в блог, создавайте галереи своих фотографий и видео, включайте в друзья людей, которым вы доверяете. Тогда вместо бессмысленного блуждания по сети ваше Интернет-общение будет приносить пользу.

7. Домашнее задание.

Дать определение понятию «информационная безопасность».

Составить информационный лист «Моя безопасная сеть».