Тема: Создание рисунков

Тип: совершенствование знаний и умений

Вид: практическое занятие

Цель: Совершенствование умений, навыков создания изображений в графическом редакторе Paint.

Задачи:

• Овладеть умения работать в программе Paint при создании изображения;

• Совершенствовать умения анализировать используемые программы при планировании стратегии по созданию рисунка.

• Воспитывать самостоятельность выполнения практического задания, четкость выполнения действий согласно инструкции.

Средства и оборудование:

• Компьютеры совместимые с IBM PC;

• программа Paint;

• интерактивная доска;

• презентация.

Формы:

- аукцион;

- фронтальная работа;

- индивидуальная работа;

- практическое занятие;

Методы:

• фронтальный опрос (повторение);

• объяснительно иллюстративный;

• упражнения (задания);

• кроссворд;

• тест;

План урока

I Организационный этап.

II.Повторение пройденного материала

Ш. Выполнение лабораторной работы.

4. Выполнение кроссворда (закрепление)

5. Подведение итогов урока (выставление оценок).

6. Обратная связь

Составитель: Юдина Ольга Викторовна, учитель Информатики и ИКТ, МБОУ ООШ №26 города Белово

Конспект урока

1. Организационный момент (приветствие, сообщение темы, цели занятия)

Здравствуйте, садитесь. Запишите сегодняшнее число и тему сегодняшнего урока: «Создание рисунков, графический редактор Paint ».

Сегодня у нас на урок проходит в игровой форме, в форме аукциона, а приобретать вы будете знания, каждое из которых оценивается определенным количеством баллов. Мы с вами должны будем получить практические умения по созданию и редактированию изображений в Paint. Определим область профессиональной деятельности социального педагога в которой, вам пригодится программа Paint. Научимся рисовать графические примитивы и раскрашивать ранее созданные изображения, чем больше баллов будет набрано, тем выше оценка.

Чтобы получить за урок «5», нужно набрать от 15-20 баллов, «4» - от 10-14 баллов, «3» - от 6 до 9 баллов, а двоечников, я на это надеюсь, у нас не будет. За правильный ответ вы получаете жетон который соответствует 1 баллу. Если задание не выполнено или решено неправильно, от суммы набранных вами баллов вычитается 1 балл.

2. Первый аукцион «Распродажа».

На доске появляется вопрос, отвечает тот кто первый поднял руку, ответы или выкрики с места не защитываются.

Студентам предложено рассмотреть на интерактивной доске структуру программы Paint, и ответить на вопросы по компьютерной графике (презентация). Правильный ответ оценивается в один балл.

1. Графические редакторы – это…

Это компьютерная программа для обработки графической информации, которая предназначена для создания и редактирования виртуальных графических объектов.

2. Назовите составные части окна графического редактора Paint.

ответ

3. Одной из основных функций графического редактора являются:

1. ввод изображений;

2. хранение кода изображения;

3. создание изображений;

4. просмотр и вывод содержимого видеопамяти.

4. Элементарным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является:

1. точка экрана (пиксель);

2. прямоугольник;

3. круг;

4. палитра цветов;

5. символ.

5. Деформация изображения при изменении размера рисунка - один из недостатков:

1. векторной графики;

2. растровой графики.

6. Примитивами в графическом редакторе называют:

1. операции, выполняемые над файлами, содержащими изображения, созданные в графическом редакторе;

2. среду графического редактора;

3. режим работы графического редактора.

4. простейшие фигуры, рисуемые с помощью специальных инструментов графического редактора;

7. Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется:

1. фрактальной;

2. растровой;

3. векторной;

4. прямолинейной.

8. Как создать новый рисунок? (Файл - создать)

9. Как сохранить созданный рисунок? ( Файл / Сохранить как / Сохранить / Мои документы / «Личная папка»/ Ввести имя файла).

10.Как открыть ранее созданный рисунок (Файл / Открыть/ Папка/ Щелкнуть имя файла )

3. Второй аукцион «Распродажа картин»(практическая работа)

В ходе этого аукциона вам необходимо выполнить практическое задание ограниченное во времени. Задние имеют разный уровень сложности вы можете выбрать тот уровень сложности к которому считаете себя наиболее подготовленными. На выполнение задания дается 20 минут. Кто первый выполнит задания, поднимает руку.

Проверка задания и выдачи жетонов осуществляется студентом раньше всех выполовшим задания.

3. Аукцион Физ. Минутка (проводят студенты)

Студенту проводившему физ.минутку 2 балла

3. Третий аукцион «Найди место Paint в профессиональной деятельности»

В своей профессиональной деятельности социальный педагог содействует развитию детей и подростков посредством воспитательной и коррекционной работы с ними в различных социумах, предотвращает проблему, своевременно выявляет и устраняет причины, порождающие ее.

И так, где же мы можем использовать программу Paint, социальный педагог может использовать эту программу при индивидуальной работе с ребенком, например выполнение рисуночного теста.

Так же можно использовать графический редактор при создании заготовок к упражнениям на развитие внимания, мышления, памяти.

Вам необходимо открыть заготовки упражнений через графический редактор и дополнить их, так как на листочках с упражнениями, чтобы получилась полноценная заготовка для провидения упражнений. Сохраните изменения. Выполнившие работу первыми демонстрируют её у доски и рассказывают, что это за упражнение и как его проводить. Студенты, продемонстрировавшие свои работы, получают 3 балла. Остальные 1 балл.

3. Четвертый аукцион «Разгадай кроссворд »

Внимательно слушайте задания кроссворда, не выкрикивайте с места, поднимайте руку, отвечает тот кто первым поднял руку.

По вертикали:

1. Графический …. - это компьютерная программа для обработки графической информации, которая предназначена для создания и редактирования виртуальных графических объектов.

2. Инструмент который рисует овалы и круги;

3. Простейшие фигуры, рисуемые с помощью специальных инструментов графического редактора;

По горизонтали:

1. Инструмент, который рисует прямую линию, которую затем можно изгибать 2 раза, отводя мышь в сторону от рисунка.

2. Стирает часть рисунка при нажатии левой кнопки мыши или заменяет основной цвет на фоновый при нажатии правой.…

3. Изображение формирующиеся из точек (пикселей).

4. Базовый элементом изображения в векторной графике …..

5. Инструмент определяет цвет фрагмента при выполнении на нем щелчка и устанавливает его в качестве основного или фонового цвета.

3. Итоги аукциона (Подведение итогов, выставление оценок);

Сейчас мы с вами должны подвести итог нашего аукциона, подсчитать, кто сколько баллов заработал и выставить оценки.

Домашнее задание: знать структуру программы Paint её интерфейс, инструменты и их назначение. Составить кроссворд на 10 слов (графический редактор).

3. Обратная связь

Сейчас перед вами представлена цветная схема. Определите какое настроение осталось у вас после проведения урока и оставьте какой-нибудь знак, смайлик, своё мнение об уроке.

Учебно-методическое оснащение урока:

1. Беленький П.П. «Информатика» - Ростов н/Д: Феникс 2001 г.

2. Макарова Н.В. «Информатика 10-11 классы» - СПб.: Питер 2001г.

3. Макарова Н.В. «Информатика. Базовый курс. Практикум по информационным
   технологиям» СПб.: Питер 2004г.

4. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. «Информатика» - М.: изд. центр «Академия»
   2001г.

5. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. «Практикум по информатике» - М.: изд.
   центр «Академия» 2001г.

6. Угринович Н.Д. «Информатика и информационные технологии» М.: Бином,
   Лаборатория знаний 2003г