Тема урока: Китай в XVII-XVIII 29.10.12

Мақсат/цель:

Показать, какие события послужили поводом для захвата Китая маньчжурами, дать характеристику государственного, общественно политического устройства Цинской империи в XVII-XVIII в.

Оқыту мен тәрбиелеудің міңдеттері/ учебно-воспитательные задачи:

- формировать умения локализировать исторические факты во времени и в пространстве, в частности, соотносить даты событий с историческими явлениями и процессами;

- формулировать и объяснять, логически правильно строить доказательства, выводы;

- составлять в процессе сравнивания исторических фактов таблицы и схемы;

- формировать умения работать с учебником,

- формировать умения работать с тестами.

Наглядные средства.

Карта " Завоевание Китая маньчжурами в 17 веке". Схемы, таблицы.

План урока.

1. Положение народа.

2. Захват Китая маньчжурами.

3. Государственное, общественно-политическое устройство Цинской империи.

Орг. момент 2 мин.

1. Тестирование: по пройденной теме Османская империя. 10 мин.

2. Проверка результатов, подготовка к изучению новой темы. 5 мин.

3. Объяснение новой темы. 25 мин.

В начале XVII в. – глубокий кризис в империи Мин.

Крестьянская война 1628 – 1644 гг.

- возглавил – крестьянин Ли Цзычэн

- территория – все китайские земли

- причины:

1) снижение жизненного уровня крестьян.

2) лишение их земли.

3) увеличение налогов.

- 1644 год – восставшие захватили Пекин.

I Захват Китая маньчжурами.

Часть китайских феодалов, чтобы подавить эти восстания, начала переговоры с маньчжурскими ханами. Ханы дали согласие предоставить войска.

Весна 1644 г. – маньчжуры вступили на территорию Китая. Вступив в Пекин, провозгласили правителем страны одного из сыновей (несовершеннолетнего Шунчжи) своего хана Абахая. При Абахае государство маньчжуров называлось Цин. Так в Китае закончилась история династии Мин и началась история династии Цин, которая правила страной на протяжении 268 лет (1644-1912 гг.).

Весна 1645 – остатки повстанцев были разгромлены. Погиб и их предводитель – Ли Цзычен.

Маньчжуры заняли г. Янчжоу у Великого Канала. Здесь войска, верные минским правителям, особенно долго сопротивлялись. Когда город бы захвачен, продвижение маньчжуров на юг было облегчено. Сил, готовых оказывать сопротивление, не осталось. Но отдельные партизанские отряды выступали против маньчжуров и в 1660-е гг. Сопротивление оказывали и жители побережья. Для борьбы с ними маньчжуры создалии флот и использовали переселенческую политику – жителей побережья переселяли вглубь материка.

Но одному из сопротивленцев – Чжэн Чэнгуну – удалось даже создать государство на Тайване, которое около 20 лет оказывало сопротивление маньчжурам.

Причины поражения Китая:

1) внутренняя смута

2) народные восстание

3) предательство части китайской верхушки

4) гибкая политика маньчжуров на завоеванных территориях (признали права прежних собственников на земли; поощряли обработку целинных земель; отменили част налогов)

II Государственное и общественно-политическое устройство Цинской империи.

Типичная восточная деспотия. Во главе – самодержец-богдыхан. Два принципа управления – нет земли, кроме как принадлежащей богдыхану; все, живущие в Поднебесной, подданные богдыхана.

Богдыхан - сын Неба, лицо священное. Его имя нельзя произносить вслух. Нужно произносить только девиз правителя (у каждого - свой). У не приближенных ко двору – запрет видеть лицо богдыхана.

Два совещательных органа при богдыхане – имперский секретариат и военный совет.

В Имперском секретариате – равное число маньчжуров и китайцев.

Военный совет – основной совещательный орган с 30-х гг. XVIII в.

Государство делилось на 18 провинций, во главе – губернаторы. Иногда несколько провинций объединялись в наместничества. Каждая из провинций делилась на 10 областей. Каждая область – на уезды.

В каждой провинции были управы с отделами по финансам, суду, образованию, государственным монополиям. Деление китайцев на 4 сословия: 1. Ученые 2. Земледельцы 3. Ремесленники 4 . Торговцы.

В Китае действовали законы, принятые еще во времена Мин. Свод законов XVIII в. – 1000 глав по 1000 статей.

Закрепление новой. 2 минуты. Домашнее задание §8 п. 1-2.