Тема: Отечественная война 1812 года.

Цель: организовать и активизировать деятельность учащихся на успешное усвоение данной темы.

Задачи:

Образовательные: сформировать у учащихся понимание глубоко народного характера Отечественной войны 1812 года: рассказать о ходе, героической обороне российского населения. Ознакомить с особенностями военной истории: стратегией, тактикой, состоянием вооружения изучаемой эпохи, чтобы учащиеся осознавали лучшие традиции русского военного искусства.

Развивающие: развивать историческое мышление, показав на конкретных событиях Отечественной войны 1812 года зависимость военных действий от экономического и политического развития воюющих сторон, от характера войны. Развивать навыки работы с документами, с картой, умения определять и объяснять понятия, сравнивать.

Воспитательные: способствовать воспитанию чувства гордости и любви к Родине на примерах подвигов российского народа, чувства высокого патриотизма.

Основные понятия: Стратегия, тактика, континентальная блокада, партизанское движение.

Основные даты и события:
      12 июня 1812 г. — начало Отечественной войны.
      2-6 августа 1812 г. — сражение под Смоленском.

8 августа 1812 г. — назначение главнокомандующим М.И.Кутузова
      26 августа 1812 г. — Бородинское сражение.
      2 сентября – 2 октября 1812 г. — пребывание Наполеона в Москве.
      12 октября 1812 г. — сражение под Малоярославцем.
      14 -16 декабря 1812 г. — разгром остатков «великой армии» при Березине.
      25 декабря 1812 г. — окончание Отечественной войны.

Оборудование: Атласы по Отечественной истории 8 класса, презентация «Отечественная война 1812 года».

Ход урока.

1. Объявление темы урока.

Обратите, пожалуйста, внимание на экран. (слайд 1)

Глядя на эти изображения подумайте и ответьте какое историческое событие их объединяет? Этому событию посвящены произведения М.Ю. Лермонтова и Л.Н. Толстова, создан художественный фильм, в честь этого события сооружен храм Христа Спасителя в Москве, памятник в Смоленске, две триумфальные арки, портретами участников этого события украшен один из залов Эрмитажа в Санкт – Петербурге, одному из главных героев поставлен памятник у стен Казанского собора, где покоится его прах, в его честь создан орден, которым награждали в ХХ в. лучших полководцев в войне с фашистской Германией.

- Тема нашего урока «Отечественная война 1812 года» (слайд 2)

2. Изучение нового материала.

План изучения нового материала: (на доске).

1. Причины войны 1812 года. Обострение русско-французских отношений.

2. Цели воюющих сторон. Характер войны.

3. Вторжение Наполеона в Россию.

4. Бородинское сражение.

5. Совет в Филях и оставление Москвы.

6. Отступление и гибель «Великой армии».

1. Причины войны 1812 года. Обострение русско-французских отношений.

Проверка выполнения домашнего задания.

Беседа с учащимися по вопросам:

- Какова была международная ситуация в Европе в начале ХIХ века?

- Каковы основные направления, цели внешней политики России в начале ХIХ века?

- Как развивались русско-французские отношения в начале ХIХ века?

- Какие противоречия существовали между Россией и Францией?

В результате длительных войн вне сферы французского влияния в Европе оставались лишь Англия со Швецией и — частично — Россия.

Наполеон стремился подорвать экономическую базу могущества своего главного соперника — Англии — и втянул европейские государства в Континентальную блокаду, которая должна была прекратить ввоз британских изделий, обеспечив преимущество французским товарам.
Наиболее негативно блокада сказалась на России, которая зависела не только от английского импорта, но широко экспортировала в эту страну свое сырье. Именно здесь блокада постоянно нарушалась, как по неспособности правительства ее осуществлять, так и при прямом его попустительстве. В то же время Наполеон не торопился предоставить России преимущества в экспансии на Балканском полуострове, которые он обещал при заключении Тильзитского мира.
Русское дворянство, которое продавало Англии лес и пеньку, потребовало от правительства разрыва мирного договора с Францией.
Таким образом, стремление освободиться от французского влияния, прежде всего отвечало экономическим интересам русского дворянства — господствующего класса России.
Франция же, со своей стороны, используя как предлог нарушение Россией Тильзитских соглашений, стала готовиться к войне.
Наполеон стремился полностью подчинить русскую экономическую политику своим интересам, сделав союзное правительство орудием борьбы с Англией.
Это означало ограничение российского суверенитета, как это уже произошло с Австрией, Пруссией и другими странами.

У вас на столе лежат опорные карточки, по которым мы будем работать в течение урока. (Приложение 1).

Используя знания, полученные на предыдущих уроках и только что повторенный материал, выполните задание № 1.

Отметьте причины отечественной войны 1812 года.

(фронтальная беседа)

1. Стремление Наполеона I установить мировую гегемонию.

2. Планы России по восстановлению старых порядков в Европе.

3. Обострение противоречий между Россией и Францией, вызванное:

— несоблюдением Россией континентальной блокады;

— поддержкой Наполеоном планов воссоздания Речи Посполитой;

— потерей Россией из-за Франции прежнего влияния в Европе;

— подстрекательством Францией Турции и Ирана к войне с Россией;

— личная неприязнь между Александром I и Наполеоном;

— недовольство русского дворянства внешней политикой царя.

К этому можно добавить: — неудачное сватовство Наполеона к сестре Александра I;

— «Ольденбургское дело» - сестра Александра I была замужем за герцогом Ольденбургским, герцогство которого Наполеон объявил территорией Франции, что было своего рода пощечиной Александру. (слайд 3)

Таким образом, мы можем сделать вывод :

столкновение Франции и России было неизбежным.

Итак, мы с вами выделили причины войны, а теперь давайте проследим за основными событиями.

2. Цели воюющих сторон. Характер войны.

В 1810 г. Наполеон заявил: «Через 5 лет я буду господином мира. Остается одна Россия, но я раздавлю ее».

К началу 1812 года “Великая армия” Наполеона насчитывала 1 миллион 200 тысяч человек. Состояла она не только из французов, но из представителей народ, уже завоеванных Наполеоном. Многие из них не хотели участвовать в боях, что отрицательно сказывалось на боевом духе всей армии. В поход на Россию Наполеон взял 640 тысяч человек. Во главе войск стояли умные, опытные, проверенные в боях военачальники: Л.Н. Даву, М. Ней, И. Мюрат. (слайд 4)

Наполеон был уверен в скорой победе.

Русская армия имела 590 тысяч человек. Но начать борьбу с Наполеоном могли чуть более 200 тысяч человек. Почему? Потому что на юге продолжалась война с Турцией. И только за три месяца до начала войны удалось подписать мирный договор с Турцией, но эти войска не могли принять участие в сражениях, они очень устали.

Итак, Франция поставила перед собой определенные цели и армия Наполеона начала наступление.

12 июля 1812 года армия Наполеона перешла через реку Неман, тем самым ознаменовав начало Отечественной войны.

Возникает новый вопрос: как вы думаете, какой характер носила война для России и для Франции?

Предполагаемый ответ: Отечественная война 1812 года была оборонительной для России и наступательной для Франции.

3. Вторжение Наполеона в Россию.

Русские войска, расположенные на западном фронте, составляли 240 тысяч человек и состояли из трех армий, далеко стоящих друг от друга.

1-ая армия защищала Петербургское направление, ее возглавлял Барклай-де Толли.

2-я армия во главе с Багратионом прикрывала Московское направление.

3-я армия, возглавляемая А.П. Тормасовым, защищала Киевское направление. (слайд 5)

Рижское направление защищал 38-тысячный корпус Н.Н. Эссена. (слайд 6)

Вначале главнокомандующим русской армией был император Александр I, он находился при штабе армии Барклая – де Толли. Чуть позже главнокомандующим был назначен Барклай-де Толи.

Наполеон рассчитывал разбить наши армии поодиночке.

- Ребята, как вы думаете, при такой расстановке сил можно ли было остановить противника? Нет

- Что же надо было сделать в первую очередь, чтобы иметь возможность противостоять врагу?

Предполагаемый ответ: Чтобы иметь такую возможность, надо было объединить все русские вооруженные силы.

Опытные русские генералы разгадали план неприятеля – Барклай-де-Толли и Багратион решили соединиться в Смоленске. Именно поэтому было принято решение вести отступление, изнуряя противника и лишая его возможности пополнить продовольственные и боевые запасы. (слайд 7)

Война принимала затяжной характер, все планы Наполеона рушились.

Хорошо! А теперь посмотрите в свои опорные карточки на задание №2.

Сгруппируйте цифры положений, относящиеся к русской и французской армиям накануне войны 1812 года.

На выполнение задания отводится 2 минуты, после чего мы совместно его проверим

РУССКАЯ АРМИЯ ФРАНЦУЗСКАЯ АРМИЯ

2 5 6 7 10 1 3 4 8 9

1.Численност армии – 640 тысяч человек

2.Численность армии – 240 тысяч

3.В стране создана массовая армия

4.Всеобщая воинская повинность.

5.Рекрутская система наборов.

6.Служба в армии продолжалась 25 лет

7.Не было в запасе людей, обученных военному делу.

8.Армия оснащена новейшим оружием.

9.В армию включены силы побежденных стран.

10. Армия разделена к началу боевых действий на три части.

Война приближалась к Смоленской земле, где планировалось соединение армий Барклая де Толли и Багратиона. Император встретился в Смоленске с местным дворянством, призвал его вооружаться и вооружать крестьян. Александр I обратился к смоленскому епископу Иринею с предписанием, в котором узаконил партизанскую войну.

А она уже разгорелась, еще до царских указов и наносила огромный урон вражеской армии. И если Неман перешло 640-тысячное французское войско, то к Смоленску подошло уже 200 тысяч французских солдат. Все население страны объединилось ради спасения Родины. Каждый старался помочь, чем только мог. (слайд 8)

Дворянство занялось формированием ополчения, купечество только в Москве собрало 2,5 миллиона рублей, а городской глава отдал половину своего состояния на защиту Отечества.

Отступление русских войск продолжалось вплоть до 22 июля 1812 года.

22 июля 1812 года 1-я армия Барклая-де-Толли и 2-я армия Багратиона воссоединились под

Смоленском. Командование русских войск решилось дать сражение французской армии. Успех

французов был предопределен. Смоленск не был оснащен оборонительными сооружениями.

Русские войска уступали по численности французским войскам. Наступление армии Наполеона

началось 2 августа. Русские войска поддерживали смоленские части ополченцев. Это было

кровопролитное сражение, от Смоленска остались лишь обугленные руины. 6 августа 1-я и 2-я

армии оставили Смоленск и возобновили отступление к Москве. (слайд 9)

После сдачи Смоленска стал снижаться боевой дух русской армии. И Александр I

был вынужден назначить 8 августа главнокомандующим Михаила Илларионовича Кутузова.

(слайд 10)

Давайте заслушаем историческую справку об этом человеке: (подготовленный ученик)

М.И. Кутузов – ученик Суворова, участвовал в штурме Измаила. Во время боя был ранен в глаз.

- Он – главнокомандующий русской армией на юге в войне с Турцией.

• Талантлив не только как полководец, но и как дипломат, потому сумел склонить Турцию к подписанию мира на выгодных для России условиях.

• Он известен как обаятельный человек и отличный рассказчик. С дамами беседовал по-французски, а в разговорах с крестьянами и солдатами употреблял простой и красочный русский язык.

Объяснение учителя

Эти качества делали Кутузова очень популярными в народе и в армии. В него верили, с ним связывали надежды на лучшее. Но царь недолюбливал его, однако, вынужден был уступить общественному мнению и ближайшему своему окружению.

Узнав, что Смоленск оставлен, Кутузов с огорчением сказал: “Ключ к Москве взят”.

17 августа у села Царево Займище Кутузов прибыл в армию, возродив у бойцов надежду и боевой дух. Но армия вынуждена была продолжить отступление, т, к, надо было навести порядок в армии и соединиться с подходящими резервами. Улучшить снабжение и подтянуть дисциплину.

В конце августа численный перевес еще был на стороне французов. Но Кутузов знал,

что нельзя слишком долго сдерживать рвущуюся в бой армию.

Вечером 22 августа главные силы русской армии остановились у села Бородино на

Новой Смоленской дороге в 110 км от Москвы. К югу от села в 5 км. Была деревня Утица –

на Старой Смоленской дороге. Развернувшись между ними на холмистой местности,

русская армия преградила неприятелю путь на Москву. Здесь и было решено дать

неприятелю генеральное сражение.

4. Бородинское сражение.

А о том, как оно происходило нам расскажет … (уч-ся, получивший опережающее задание).

А вы, ребята, внимательно слушая рассказ и работая по схеме битвы, заполните соответствующими номерами клеточки в задании №3 вашей опорной карточке.

Сгруппируйте русские войска по местам их расположения в Бородинском бою.

Левый фланг центр правый фланг

1.Первая армия (Барклай-де Толли)

2.Вторая армия (Багратион)

3. Корпус Раевского

4.Корпус Тучкова

5.Шевардинский редут.

6. Штаб-квартира Кутузова.

Рассказ ученика: Французы подошли к деревне Шевардино 23 августа, но были остановлены. 24 – они штурмовали Шевардинский редут. (слайд 11)

Небольшой отряд под командованием генерала Горчакова храбро отражал атаки во много раз превосходящих сил противника. А в это время на Бородинском поле русские солдаты возводили укрепления.

В центре на Курганной высоте разместилась артиллерийская батарея, принадлежащая корпусу генерала Раевского. На левом фланге у села Семеновское – ключевой пункт обороны – Багратионовы флеши, на правом фланге – армия Барклая-де Толли. (слайд 12-16)

Бородинская битва началась в 5.30 ч утра 26 августа 1812 года.

Наполеон пытался отбросить русских от Старой Смоленской дороги, но близ Утицы французов остановили. Тогда они обрушили основной удар на Багратионовы флеши, их штурмовали 6 часов. Багратион был смертельно ранен. К полудню французы заняли эти укрепления, но русская конница не дала врагу прорваться. В это же время несколько атак пришлось отбивать батарее Раевского, а в тылу у французов оказалась русская кавалерия под командованием атамана Платова и генерала Уварова. Около 2-х часов дня французы вытеснили батарею Раевского с ее позиций. Но снова контратака русской кавалерии спасла положение. Путь на Москву оставался закрыт. День закончился по грохот артиллерии, а с наступлением темноты Наполеон приказал своим солдатам оставить ряд захваченных пунктов. В этом бою он потерял 58,5 тысяч солдат. Русских погибло 44 тысячи. У нашей армии был небольшой численный перевес в количестве пушек, но погибло 23 генерала, тысячи офицеров, в том числе Багратион. Наполеон не рискнул ввести в бой свой последний резерв. Утром 27 августа Кутузов тоже приказал армии отступать с поля боя.

5. Совет в Филях и оставление Москвы.

Бородинский бой нанес огромный урон армии Наполеона, и русские отстояли свои позиции, но 1 сентября в д. Фили под Москвой состоялся военный совет. (слайд 17)

На нем было принято непростое решение: оставить Москву, сохранив при этом армии и подготовившись к последующим битвам.

Французский император долго ждал, что москвичи принесут ему ключи от города, как это бывало во многих городах Европы. Но напрасно ….

“Нет, не пошла Москва моя

К нему с повинной головою… -

писал А.С.Пушкин. (слайд 18-19 )

Входя в опустелую Москву, наполеоновские воины надеялись отдохнуть на теплых квартирах. Но улицы были пусты, лишь ветер гонял листву и обрывки бумаг.

2 сентября в Москве начался пожар. Он полыхал несколько дней. (слайд 20)

Вокруг Москвы развернулось партизанское движение. Небольшие партизанские отряды нападали на отдельные части французской армии. За месяц пребывания в столице Наполеон потерял 32 тысячи своих солдат. Запасы продовольствия иссякли. Армия великая и непобедимая превращалась в шайку грабителей и разбойников.

6. Отступление и гибель «Великой армии».

Не дождавшись предложения о заключении мира, 7 октября Наполеон покинул Москву.

Кутузов, расположившись в местечке Тарутино под Москвой, перекрыл французской армии на еще неразоренную дорогу на Калугу, и заставил их отступать по старой Смоленской дороге, где села были сожжены и разграблены. (слайд 21-22)

Наполеоновские войска преследовала русская армия, со всех сторон теснили партизаны. От бескормицы падали лошади французской кавалерии, голодали солдаты. Да еще в это время начались сильные холода. Одетые легко французы замерзали и кутались в награбленное белье, женские платки, скатерти. (слайд 23-24)

Наполеон бросил свою армию и уехал в Париж. А жалкие ее остатки в середине декабря перешли Неман, откуда начинали свой поход.

6 января 1813 года Александр I издает манифест об окончании войны.

3.Рефлексия

Кто же они герои Отечественной войны 1812 года?

Предполагаемый ответ: Это талантливые военачальники: Н.Н. Раевский, А.П.Ермолов, П.И.Багратион, Д.В.Давыдов и многие другие.

Но прежде всего – это народ. С первых дней войны развернулось партизанское движение. Крестьяне уничтожали или прятали припасы, угоняли скот и сами уходили в леса.

Французы жаловались, что русские воюют “неправильно”: неожиданно нападают на обозы с продовольствием, забирают оружие и скрываются в лесах.

Нашествие Наполеона на Россию закончилось полным крахом. В декабре 1812 года фельдмаршал Кутузов отдал приказ: “Война закончилась полным истреблением неприятеля, и каждый из вас есть спаситель Отечества. Россия приветствует вам сим именем”.

Молодцы, ребята! Мы очень плодотворно сегодня поработали.

Домашнее задание: п. 4, письменно ответить на вопрос «Каково было значение Отечественной войны 1812 года?»