Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Чокурдахская средняя общеобразовательная школа им. А.Г. Чикачёва»

Аллайховского района республики Саха (Якутия)

Сценарий игры-соревнования между учениками

6«б» класса.

«Путешествие по средневековому городу»

подготовила

Учитель истории

Гармаева Ольга Аюшеевна

Чокурдах

2012

Дата: 11.11.2012 г.

Время: 15.30.

Место проведения: кабинет русского языка и литературы.

Участники: 6«б» класс.

Цель для учителя:

- сформировать у учащихся устойчивый интерес к истории.

- воспитать у учащихся навыки работы в группе.

- повторить и закрепить с учащимися материал по теме «Средневековый город».

- определить уровень знаний и навыков учащихся по истории.

Цель для учащихся: выиграть игру; для этого необходимо:

- знать пройденные темы I четверти 6 класса.

- уметь оперировать своими знаниями.

- слаженно работать в коллективе.

- воспитывать в себе чувство взаимопомощи.

Оборудование и наглядные материалы: мульти-медийное оборудование, карточки с кроссвордами – 2 шт., карточки для тура «выбери блюдо» - 16 шт., протокол соревнования – 2 шт., секундомер, ручки.

Путешествие по средневековому городу.

(повторительно-обобщающий урок)

Цель: I. Систематизация и контроль качества знаний учащихся по разделу «Европейский мир». II. Формировать у учащихся устойчивого интереса к истории. III. Развитие познавательных процессов, устной речи.

Тип урока: повторение – обобщение.

Ход урока

I. Организационный момент. (идёт показ средневекового города на инт. доске)

Учитель: добрый день леди и джентльмены, прекрасные дамы и их рыцари. Сегодня мы с вами совершим путешествие в средневековье, вернее в один из городов. Одновременно с этим мы с вами повторим и закрепим наш пройденный материал.

На пути, вам, доблестные рыцари будут попадаться различные препятствия с которыми, я надеюсь, вы справитесь. Судить турнир любезно согласились наши милые, очаровательные и обаятельные дамы – Анастасия Николаевна и Юрико Юрьевна, которые организовали Совет милых дам. После завершения туров, наши милые дамы огласят результаты, и та команда, которая наберёт большее количество баллов получит оценку «5». Наши зрители и болельщики тоже могут заработать оценку, если будут активно участвовать.

Ну что же, прошу вас быть внимательными, вспомнить всё то что мы с вами проходили. Не стеснятся, ясно и чётко выражать свои мысли, и самое главное соблюдать рыцарский закон, т.е. быть справедливыми, благородными, уважать не только себя, но и своего соперника.

Итак в путь.

II. Проведение игры:

Учитель:

Но для начало наши доблестные рыцари представят себя. Итак первый тур «Представление команд». Правило: каждая команда представляет свою визитную карточку. Визитка включает пункты: название команды, девиз команды, герб команды. Оценивается оригинальность визитки, массовость, и качество представления. Максимальный балл – 10.

Выступление команд. (5 мин.)

Учитель. Ну что ж, наши рыцари представились, теперь отправляемся в город. В первую очередь мы с вами посетим рынок, где расположены разнообразные товары. И вот здесь вам встречается препятствие в виде II тура, который называется «Средневековый рынок». Условие: каждая команда для этого тура выделяет по три участника. К ведущему по очереди подходят по одному игроку. Игрок по табло заданий выбирает себе № вопроса. Ведущий говорит ему одно из исторических личностей или понятий, отвечающий должен через 10 секунд сказать любые 7 слов, которые подходят к этому понятию (феодал – господин, земля, рыцарь, замок, налог, крестьянин). За каждое правильное слово – 1 балл. Всего можно получить – 21 балл. Выступление команд (5 мин.)

Учитель. Переходим к следующему туру «История в кроссворде». Условие: команды решают кроссворд. Кроссворд состоит из 10 слов. За каждое правильно отгаданное слово 1 балл. В случае, если одна из команд решит первой, время останавливается, тур заканчивается. Всего команда может получить 10 баллов.

(звучит музыка. 5 мин.)

Учитель. Пока наши рыцари справляются с препятствием, хочу проверить наших зрителей. Задание, вспомнить героев средневековья и рассказать о них. За хороший ответ участник получает оценку.

Учитель. Мы с вами посетили рынок, посмотрели город. Теперь давайте посетим замок и узнаем: чем же питались в средние века. Итак IV тур «Выбери блюдо». Условие: каждой команде даётся набор продуктов в виде карточек. Из них они должны выбрать, те продукты, которые подавались на стол в Средневековье. За каждый правильно выбранный продукт – 1 балл, за неверно выбранный «-1» балл. Всего – 10 баллов. (2 мин.)

Учитель. Итак осталось последнее испытание, которое называется «Рыцарский турнир». Условие: каждая команда для этого тура выделяет по 1 участнику. Участники встают в подготовленный заранее круг. На одной ноге, заложив обе руки за спину, они должны вытолкнуть соперника за черту круга или поставить на обе ноги. Выигравший получает 5 баллов. (5 мин.)

III. Подведение итогов.

Определение команды победителя. Лучшего знатока истории. Выступление жюри. (5 мин., звучит завершающая музыка.)

Дата: 11.11.2012 г.

Время: 15.30.

Место проведения: кабинет русского языка и литературы.

Участники: 6«б» класс.

Цель для учителя:

- сформировать у учащихся устойчивый интерес к истории.

- воспитать у учащихся навыки работы в группе.

- повторить и закрепить с учащимися материал по теме «Средневековый город».

- определить уровень знаний и навыков учащихся по истории.

Цель для учащихся: выиграть игру; для этого необходимо:

- знать пройденные темы I четверти 6 класса.

- уметь оперировать своими знаниями.

- слаженно работать в коллективе.

- воспитывать в себе чувство взаимопомощи.

Оборудование и наглядные материалы: мульти-медийное оборудование, карточки с кроссвордами – 2 шт., карточки для тура «выбери блюдо» - 16 шт., протокол соревнования – 2 шт., секундомер, ручки.

Структура игры-соревнования «Путешествие по средневековому городу»

№

Этап

Ход игры, наименование тура

Общее время (мин.)

Примечание

1

I

Приветствие ведущего участникам игры. Объявление целей и задач игры, хода игры.

5

2

II

«Представление команд»

5

3

«Я тебе одно, ты мне - семь»

5

4

«История в кроссворде»

5

5

«Выбери блюдо»

2

6

«Рыцарский турнир»

5

7

III

Определение команды-победителя, лучших знатоков истории.

8

8

Подведение итогов. Рефлексия.

5

Всего

40

Структура игры-соревнования «Путешествие по средневековому городу»

Тур «Представление команд»

Условие: к началу соревнования каждая команда представляет свою визитную карточку. Визитка включает пункты: название команды, девиз команды, герб команды. Оценивается оригинальность визитки, массовость, и качество представления. Максимальный балл – 10

Тур «средневековый рынок»

Условие: каждая команда для этого тура выделяет по три участника. К ведущему по очереди подходят по одному игроку. Игрок по табло заданий выбирает себе № вопроса. Ведущий говорит ему одно из исторических личностей или понятий, отвечающий должен через 10 секунд сказать любые 7 слов, которые подходят к этому понятию (феодал – господин, земля, рыцарь, замок, налог, крестьянин). За каждое правильное слово – 1 балл. Всего можно получить – 21 балл.

Тур «История в кроссворде»

Условие: команды решают кроссворд. Кроссворд состоит из 10 слов. За каждое отгаданное слово 1 балл. Всего команда может получить 10 баллов.

Тур «Выбери блюдо»

Условие: каждой команде даётся набор продуктов в виде карточек. Из них они должны выбрать, те продукты, которые подавались на стол в Средневековье. За каждый правильно выбранный продукт – 1 балл. Всего – 10 баллов.

Тур «Рыцарский турнир»

Условие: каждая команда для этого тура выделяет по 1 участнику. Участники встают в подготовленный заранее круг. На одной ноге, заложив обе руки за спину, они должны вытолкнуть соперника за черту круга или поставить на обе ноги. Выигравший получает 5 баллов.

Тур «Я тебе одно, ты мне - семь»

Условие: каждая команда для этого тура выделяет по три участника. К ведущему по очереди подходят по одному игроку. Игрок по табло заданий выбирает себе № вопроса. Ведущий говорит ему одно из исторических личностей или понятий, отвечающий должен через 10 секунд сказать любые 7 слов, которые подходят к этому понятию (феодал – господин, земля, рыцарь, замок, налог, крестьянин). За каждое правильное слово – 1 балл. Всего можно получить – 21 балл.

Номера на табло соответствуют:

1. Барщина

2. Крестовый поход

3. Король Артур

4. Менестрель

5. Десятина

6. Вассал

Тур «История в кроссворде»

Условие: команды решают кроссворд. Кроссворд состоит из 10 слов. За каждое отгаданное слово 1 балл. Всего команда может получить 10 баллов.

По горизонтали: 1. Волшебник, близкий друг и советник короля Артура. 2. Бродячие циркачи и артисты. 3. Натуральный налог. 4. Стихотворное сказание. 5. Целью этих походов было распространение христианства.

По вертикали: 1. Священный сосуд. 2. Налог в пользу церкви. 3. Государственный строй IX, X, XI вв. в Западной Европе. 4. Один из феодальной лестницы. 5. Обряд посвящения в рыцари.

Тур «Выбери блюдо»

Условие: каждой команде даётся набор продуктов. Из них они должны выбрать, те продукты, которые подавались на стол в Средневековье. За каждый правильно выбранный продукт – 1 балл, за неверно выбранный «-1» балл. Всего – 10 баллов.

Продукты:

Верные: Неверные:

1. Курица. 1. Голубцы.

2. Свинина. 2. Майонез.

3. Лепёшки. 3. Торт.

4. Оленина. 4. Кетчуп.

5. Рыба. 5. Шашлык.

6. Квас. 6. Пельмени.

7. Морс. 7. Картофель.

8. Вода.

9. Фрукты.

10. Овощи.

Приложение 1. 1

 Г

 Р

А

 

2

 Д

 А

1

 М

Е

 

Р

 

Л

 

И

 

Н

 

 С

Ь

 

3

2

 Ф

 И

Г

 

Л

 

Я

 

Р

 

 Е

Т

 

3

 О

Б

 

Р

 

О

 

К

 

И

 

4

Д

 

Н

 

 В

5

А

 

4

 Б

А

 

Л

 

Л

 

А

 

Д

 

А

 

Л

 

 С

 К

И

 

5

 К

Р

 

Е

 

С

 

 Т

О

 

В

Ы

 

Й

 

З

 

А

 

 Л

 М

Л

 

 А

 

 Д

 А

Список использованной литературы:

1. Биберина А.В.Тестовые задания для проверки знаний учащихся по истории средних веков: 5 класс. – М.: ТЦ “Сфера”, 1999

2. Крючкова Е.А. Рабочая тетрадь “История средних веков” - М.Просвещение, 2006

3. Несмелова М.Л. Конспекты по истории средних веков6-7 кл.: методическое пособие В 2ч. – М. Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001

4. Несмелова М.Л. Конспекты по истории средних веков6-7 кл.: методическое пособие В 2ч. – М. Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001

5. Энциклопедия для детей: Всемирная история. Том 1.-М.: “Аванта +”,1993.