Открытый урок по чтению и развитию речи в 3 классе на тему: Русская народная сказка "Собака и волк"

Шаповалова Елена Ивановна

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа - интернат VIII вида станицы Бесскорбной Краснодарского края

Учитель начальных классов

Конспект урока чтения и развития речи для 3 класса

Тема: Русская народная сказка «Собака и волк»

Цель: познакомить с произведением устного народного творчества – сказкой.

Задачи:

Обучающие: 1. продолжать совершенствовать навык чтения целыми словами;

2. развивать навык выразительного чтения сказки по ролям;

3. работать над развитием устной связной речи.

Развивающие: 1. Работать над навыком грамотного чтения;

2. развивать воображение учащихся.

Воспитывающие: учить умению оценивать поступки героев сказки, формировать нравственные понятия о добре и зле.

Коррекционные: развитие слухового восприятия, внимания, памяти; развитие речевых умений – уточнение и обогащение словарного запаса учащихся, устной связной речи (описательного, повествовательного характера), развитие мелкой моторики мышц.

Ход урока

І. Организационный момент

1. физкультминутка

2. отчет дежурного: число, день, урок, погода

3.рассматривание картинок на доске ранняя и поздняя осень

- Подбери нужную картинку. Почему?

- Эмоциональное настроение

ІІ. Основная часть:

Речевая зарядка

Чистоговорки:

Ва – фа – ва – в лесу живет сова

Си – си – си – в водоеме караси

За – за – за – здесь привязана коза

Ча – ча – ча – горит в комнате свеча

Чу – чу – чу – молоточками стучу

Жа – жа – жа – есть иголки у ежа.

Ша – ша – ша – наша Маша хороша.

Скороговорки:

Говорит попугай попугаю: «Я тебя попугаю»

У сосенки сосёнки поспели опёнки.
Игра: «Оживи слова»

Слово «Здравствуйте»

Проверка домашнего задания:

- По какой теме читаем произведения?

- Что было задано на дом? (выразительное чтение, выучить по желанию)

а) о ком говорится в песенке?

б) о чем просят собаку? Почему?

в) почему не спится дочке?

г) что об этом сказано в тексте? Прочитайте.

д) прочитаем колыбельную песенку плавно, негромко.

е) кто расскажет наизусть по желанию.

ж) попробуем спеть колыбельную песенку.

У многих у вас есть младшие сестренки, братишки спойте им колыбельную песенку, когда приедете домой. Поступите как заботливая мама.

Обобщение:

- О чем сейчас говорили? Читали?

- Какие чувства вызвала у вас колыбельная песенка?

Введение в тему:

- Ребята, любите ли вы слушать сказки? Читать?

- Какие сказки вы знаете? (ответы детей)

- Назовите самые любимые вами сказки. (ответы детей)

- Да, вы уже знаете много сказок. Сейчас мы проверим как вы помните эти сказки.

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом

Кем же были эти

Маленькие дети? (Волк и 7 козлят).

Она на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть ей на бал,

То голову принц от любви потерял

Она башмачок потеряла тогда же!

Что это за сказка? Кто мне подскажет? (Золушка)

Рассказ учителя:

Да, сейчас мы вспомним замечательные сказки. Их очень много.

- Сказки бывают разные. Те, которые сочинили писатели – авторы, называются авторскими. Но есть сказки, которые сочинил народ. Конечно автор когда-то был. Но кто он мы не знаем. Он сочинил свою сказку и пересказал другим. Кто-то из них не только хорошенько ее запомнил, но еще что-то изменил в ней, что-то добавил и рассказал еще кому-то. И так получилось, что у сказки много авторов, ее сочинял и переделывал народ. Поэтому такие сказки называются народными. Сказки привлекают слушателей и читателей певучим языком, особым слогом речи, композицией. Недаром большой любитель сказок поэт Александр Сергеевич Пушкин говорил: «Что за прелесть эти сказки»

- У каждого народа есть свои народные сказки. Сказки каких народов, вы, знаете?

- Сегодня мы познакомимся с новым произведением по теме «Верные помощники». Как называется эта сказка вы узнаете если отгадаете эти загадки

Кто зимой холодной

В лесу бродит злой, голодный (волк)

С хозяином дружит

Дом сторожит

Живет под крылечком,

А хвостик колечком (собака)

Учитель: Итак, сказка называется «Собака и волк»

- Прочитайте название сказки (дети читают)

- Знакома ли вам эта сказка?

- Кто рассказал ее?

Давайте посмотрим на иллюстрацию

- Что происходит на этой картинке (ответы детей)

Герои этой сказки животные, значит эта сказка о животных. В сказках животным присущи человеческие черты; о животных говорят, как о людях, о их недостатках и достоинствах, проблемах и конфликтах.

Словарная работа

Чтобы правильно понять содержание произведения давайте узнаем значение данных слов:

Рожь – хлебное колосовое растение (картинка)
Копна – небольшая кучка сена (картинка)
Галушки – тесто сваренное комками в воде (картинка)
Заправь – заправить еду чем-либо (картинка)
Жать – срезать серпом зерновые растения (картинка)

Прочитать хором; индивидуальная работа (Аванесова, Карпова)

- Итак, слушаем І часть сказки «Собака и волк». Ваша задача: внимательно слушать «О чем говорится, какая главная мысль»

(Чтение І части сказки «Собака и волк» учителем)

- Какие еще незнакомые непонятные слова вы услышали?

Работа над содержанием текста по вопросам

- Кто герои сказки?

- Кто вам понравился? Почему?

- Кто был у хозяина? Как ее звали?

- Что предложил волк собаке?

- Осуществился план волка и собаки?

- Как зажил Серко у хозяина?

- Какая главная мысль І части сказки?

(Делать добро, нести радость, взаимопомощь, дружба, внимание, заботливость)

Чтение І части текста сказки учащимися по абзацам

- по ролям

- дословный пересказ

- соотношение картинки и текста

Физкультминутка для глаз.

Итог:

- Что мы делали?

- Чему учит эта сказка? (Доброте и взаимопониманию)

Игра: «Доскажи словечко»

На уроках, мы, ребятки,

Отгадали все… (загадки)

Мы не щелкали орешки

А читали на уроках

Интересные … (потешки)

Не спеши катать салазки

А послушай лучше … (сказки)

- Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.

- Чему учат сказки?

Что в этой сказке вымысел, а что правда? В сказках происходят такие превращения, которых на самом деле не было и быть не может. В сказках «Добро вознаграждается, а зло наказывается»

- Как начинается сказка?

- Как закончилась І часть сказки?

- Какие слова вам запомнились? Понравились?

Я предлагаю Вам тест: