Диагностическая работа № 3
по теме: «Приёмы сложения и вычитания в пределах 100»

Цель:

• проверить умение учащихся выполнять сложение и вычитание в изученных случаях;

• умение сравнивать единицы измерения;

• решать выражения со скобками и составные задачи.
  
  

1-й вариант.

1. Решите задачу:
Маша использовала для поделок 7 шишек, а желудей – на 5 больше. Сколько шишек и желудей использовала Маша?

2. Найди значение выражений:

50 - 21 60 - 20 32 + 8

45 - 20 29 - 2 79 – (30 +10)

47 + 2 87 + 3 54 + (13 – 7)

3. Сравни:
10 см * 1 м 56 см * 6 дм 5 см

4. Вставь вместо звёздочек знаки «+» или «-», чтобы записи были верными:

36 * 4 * 8 = 32 23 * 40 * 7 = 70

__________________________________________________________________________

2-й вариант.

1. Решите задачу:
Лена очистила 13 картофелин, а её сестра на 6 картофелин меньше. Сколько картофелин очистили девочки?

2. Найди значение выражений:

60 - 23 70 - 30 46 + 4

63 - 20 40 - 9 63 + (15 - 8)

56 + 3 95 + 5 48 - (10 + 20)

3. Сравни:
10 дм * 1 м 89 см * 9 дм 8 см

4. Вставь вместо звёздочек знаки «+» или «-», чтобы записи были верными:

23 * 7 * 5 = 25 18 * 50 * 8 = 60