Тема: Сложение и вычитание в пределах 100. (Закрепление)

Цель: 1) закреплять и совершенствовать умение решать примеры на сложение

и вычитание в пределах 100, умение решать задачи;

2) развивать познавательный интерес к предмету;

3) воспитывать аккуратность, точность.

Оборудование: рисунки обитателей островов (Остров попугаев, Остров обезьян, Остров слонов, Необитаемый остров), макет корабля (геометрические фигуры).

Ход урока.

I. Организационный момент. Сообщение темы и целей урока.

- Дорогие ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся в морское путешествие в гости к литературному герою, который прожил несколько лет на необитаемом острове, к Робинзону Крузо.

- Путешествовать мы будем на воображаемом корабле. Путешествие далёкое, интересное, но опасное, а для того, чтобы путешествие было удачным, следует соблюдать следующие правила:

- быть очень внимательным, находчивым и сообразительным;

- правильно выполнять задания;

- не допускать ошибок, иначе можно потерпеть кораблекрушение;

- регулярно выполнять физминутки.

- А есть ли среди вас такие? Это сейчас и покажете.

II. Актуализация опорных знаний.

1. Разминка.

- Камни в море какие? (Мокрые)

- Большое морское животное с фонтаном. (Кит)

- На верёвке завязали пять узлов. На сколько частей эти узлы разделили верёвку? (4)

- Как называют человека, который готовит пищу на корабле? (Кок)

- Отдельное помещение на судне, для членов экипажа. (Каюта)

- Журнал, ведущийся во время плавания на корабле. (Бортжурнал)

2. Минутка чистописания.

- Бортовой журнал нужен для записи событий, наблюдений, решений, операций. Наше путешествие начинается, и мы с вами начинаем вести записи. Вспомните правила посадки при письме. Запишите в свои бортжурналы, т.е. тетради, число, месяц и вид работы. Записи должны быть аккуратными, без ошибок.

3. Устный счет.

1) Я продиктую вам несколько чисел. Запомните их. В уме сложите числа попарно: первое – со вторым, второе - с третьим, третье – с четвертым, а четвертое – с пятым. Назовите полученные суммы. Запишем их на доске.

Числа для диктовки: 8, 9,7, 10, 11. (ответ: 17, 16, 17, 21)

2) Диктую следующие несколько чисел. Запомните их. В уме найдите разность чисел попарно. Назовите полученные разности. Запишем их на доске.

Числа для диктовки: 15, 9, 5, 4, 1. (ответ: 6, 4, 1, 3)

Наш корабль направляется к острову. Название острова вы узнаете, если правильно соотнесете число с буквой, которой соответствует порядковый номер в алфавите, и составите слово.

17, 16, 17, 21, 4, 1, 6, 3. (Попугаев)

- Правильно, Остров попугаев. Подойти к острову мы сможем, выполнив следующее задание:

4. Операции с математическими действиями.

- Наш корабль подошел к Острову попугаев. А попугай Кеша оставил вам задание. Он интересуется, сможете ли вы расставить нужные знаки.

38 * 10 * 7 = 21 (38 – 10 – 7 = 21)

78 * 6 * 66 = 18 (78 + 6 – 66 = 18)

16 * 16 * 26 = 58 (16 + 16 + 26 = 58)

- Кеша хвалит вас за успехи и прощается с нами. А мы снова отправляемся в путь.

- Перед нами остров 16, 2, 6, 9, 30, 33, 15. (Остров обезьян)

Физминутка.

5. Решение задач.

- Хозяйка острова приготовила для нас интересные задачи.

1) 90 дней в Арктике длится зима. Из них – 60 дней мели метели, 10 дней шёл снег. Сколько дней не было осадков?

2) На берегу отдыхало 58 тюленей. Приближение белого медведя заметило 18 тюленей. Они и еще 20 тюленей спрыгнули в воду. Сколько тюленей осталось на берегу?

- Наш корабль отправляется к острову 19, 13, 16, 15, 16, 3. (Остров слонов.)

6. Задания с именованными числами.

- Маленький слоненок давно ждет гостей. Он учится в школе зверей и никак не может справиться с домашним заданием. Вот его задание:

2см 7мм = ***мм

3дм 5см = ***см

53см = ***дм ***см

- Ну что, поможем слоненку? (Да)

- Вы правильно поступили, что не отказали слоненку в помощи. Слоненок доволен.

7. Необитаемый остров, на котором жил Робинзон Крузо.

- Ребята, кто из вас знает, сколько лет Робинзон Крузо провёл на необитаемом острове? Не знаете?

- Если вы правильно выполните следующие операции, то получите ответ на мой вопрос.

- Наибольшее двузначное число уменьшить на одну единицу, уменьшить на восемь десятков и увеличить на наименьшее двузначное число.

(99 – 1 – 80 + 10 = 28)

- Да, 28 лет Робинзон Крузо прожил на необитаемом острове.

- Молодцы! Ответы найдены. Нас приветствует Робинзон Крузо. Он заметил, что вы были внимательны, правильно выполняли задания. Он тоже приготовил для вас задание (Задания на смекалку).

1) Лестница на мой корабль состоит из 13 ступенек. На какую ступеньку надо встать, чтобы быть на середине? (7).

2) Какие часы показывают верное время только 2 раза в сутки. (Которые стоят).

- Молодцы! Вы справились со всеми трудностями на пути и показали Робинзону Крузо какие вы внимательные, находчивые, сообразительные и можете правильно выполнять задания.

III. Итог урока.

- Какое задание было самым интересным?

- Какое задание вызвало затруднения?

- Сколько лет Робинзон Крузо пожил на необитаемом острове?

IV. Домашнее задание.

Придумать своё путешествие.