МОУ «Средняя школа №1» г.Киры

Внеклассное мероприятие в 5-х классах по математике

интеллектуально-развивающая игра:

«Весёлый математический поезд»

Учитель математики

Робова Татьяна Александровна

2014 г.

Оглавление

Цели игры.

Обучающая:

научить применять математические знания при решении занимательных задач.

Развивающая:

развивать логическое мышление, умение рассуждать, расширять кругозор.

Воспитательная:

прививать навыки работы в коллективе, воспитывать внимание, умение трудиться над решением задач.

В игре участвуют три команды 5А, 5Б и 5В классов.

Домашнее задание для команд:

• нарисовать математическую газету;

• выбрать капитана;

• придумать название команды;

• нарисовать эмблему;

• придумать девиз команды.

Организационный момент

Команды собираются в актовом зале, где происходит представление команд.

Ведущий. – Ребята! Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случая делать его немного занимательным.

Сегодня с вами мы совершим увлекательное путешествие на нашем математическом поезде. Наш поезд проследует следующими остановками:

• «Эрудитная»,

• «Ребусная»,

• «Переливай-ка»,

• «Геометрическая»,

• «Весёлая»;

• «В гостях у квадрата».

Станция «Эрудитная»

Ведущий. – Следующая станция «Эрудитная». Из букв слова «АРИФМЕТИКА» необходимо составить как можно больше новых слов, два раза одну и ту же букву в словах использовать нельзя (За каждое правильное слово 1 балл).

Станция «Ребусная»

Ученики отгадывают ребусы (Рис.1). За каждый отгаданный ребус команда получает по 1 баллу.

Рис.1. Веселые ребусы.

Станция « Переливай-ка»

Командам выдается по две задачи. За правильное решение одной задачи команда получает один балл.

Первая задача: как с помощью пятилитровой кастрюли и трехлитровой банки налить из водопроводного крана в ведро ровно четыре литра воды?

Вторая задача: как с помощью двух бидонов, ёмкостью 5л и 8 л отлить из молочной цистерны 7 литров молока?

Станция «Геометрическая»

Ведущий. Ребята, сколько треугольников в фигуре?

Балл получает та команда, которая даст верный ответ на вопрос.

Рис.2 Многоугольник.

Ведущий. – Знаете ли вы что такое ТАНГРАМ? ТАНГРАМ – это головоломка, состоящая из семи плоских фигур, которые складываются определённым образом для получения другой, более сложной фигуры (человека, животного, предмета домашнего обихода и т.д.).Фигура, которую необходимо получить, при этом обычно задаётся в виде силуэта или внешнего контура.

При решении головоломки требуется соблюдать два условия:

• необходимо использовать все фигуры танграма;

• фигуры не должны накладываться друг на друга.

Каждой команде выдается по танграму. Им нужно составить как можно больше фигур. За каждую составленную фигуру команда получает 1 балл.

Станция «В гостях у квадрата»

5

Рис.3 Магический квадрат

Ведущий. – Расставьте числа от 1 до 9 включительно, чтобы числа не повторялись, а сумма цифр по горизонтали и вертикали равнялась.

Команде выдаются карточки с «магическим» квадратом (Рис.3). За правильное решение задания команда получает один балл.

Ведущий. – Квадрат разрезали на 4 равных части и составили из них два квадрата. Как это сделали?

Командам выдаются по квадрату из альбомного листа и ножницы. За правильное решение (Рис.4) команде присуждается один балл.

Рис.4. Деление квадрата на четыре равных части

Конкурс капитанов

Ведущий. – Прочитайте полезный совет воспользуйтесь таблицами.

Баллы в данном состязание распределяются так:

• три балла той команде, чей капитан решит задание первым;

• два балла той команде, чей капитан решит задание вторым;

• три балла той команде, чей капитан решит задание последним.

9

20

13

2

17

5

16

22

10

8

12

1

3

25

18

19

7

15

6

21

4

23

11

24

14

Рис.5. Таблица для капитана №1

Е

Д

Д

И

Й

Г

А

У

П

Н

Е

Н

К

Й

Т

Е

А

В

Д

Р

О

З

Р

Е

А

Рис.6. Таблица для капитана №2

Капитаны команд садятся отдельно, а им выдается задание (Рис.5 и Рис.6). Пока капитаны заняты, команды проходят следующее испытание. Если капитан команды решил задание, которое ему выдали, он может вернуться к команде.

Станция «Весёлая»

Ведущий. – А теперь, пока капитаны заняты, мы должны вспомнить как можно больше пословиц, поговорок, песен, в тексте которых есть числа.

За каждый правильный ответ команде присуждается по одному балу.

Подведение итогов.

Ведущий. – Вот и подошло к концу наше путешествие. Слово жюри.

Жюри оглашает результаты, награждаются команды, капитаны.