Конспект урока по Математике "Применение свойств арифметического квадратного корня" 8 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Применение свойств арифметического квадратного корня»

ФИО (полностью)

Рыжова Наталья Михайловна

Место работы

Муниципальное Казённое Образовательное Учреждение « Красносельцевская средняя общеобразовательная школа» Быковского муниципального района Волгоградской области,

село Красноселец, Быковский район, Волгоградская область

Должность

учитель математики

Предмет

алгебра

Класс

8 класс

Тема и номер урока в теме

«Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня», 1 урок

Базовый учебник

« Алгебра» 8 класс, Макарычев Н.Ю., Миндюк Н.Г. и др., издательство « Просвещение», 2008г.

Цель урока:

формирование знаний о правилах вынесения множителя из-под знака корня и внесения множителя под знак корня и умений применять их в простейших случаях.

Задачи:

- обучающие:

обеспечить в ходе урока усвоение умений выносить множитель из-под знака корня и вносить множитель под знак корня;

-развивающие:

способствовать развитию умения ясно, точно и грамотно излагать свои мысли; развитию логического мышления, внимания, умения учиться;

воспитательные:

способствовать развитию аккуратности, трудолюбия, усидчивости.

Тип урока:

урок изучения нового материала

Формы работы учащихся:

парная, индивидуальная

Необходимое техническое оборудование:

мультимедийный проектор, компьютерный класс.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

Организационный момент

Создает психологическую атмосферу урока. Формулирует цели и задачи урока, ожидаемые результаты.

Включаются в деловой ритм урока.

Анализ контрольной работы

Сообщение результатов работы. Анализ работы и исправление ошибок.

Задают вопросы по неверно выполненным заданиям.

Актуализация опорных знаний – устная работа, с помощью которой ведётся повторение основных фактов, свойств на основе систематизации знаний.

Ресурс № 1

Сцена 5

Подготавливает класс к изучению нового материала.

Дает задания на правила:

-арифметический квадратный корень;

-свойства квадратных корней.

Комментирует ответы учащихся,

Выполняют задание

Формулируют обоснования.

Ресурс № 2

Сцена 6

корректируя их.

Изучение нового материала.

Ресурс № 3 (теория)

Организует деятельность учащихся по изучению нового материала.

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем.

Работа по учебнику

Включает учащихся в предметно-практическую деятельность. Координирует работу учеников по выполнению задания № 407 из учебника. Вызывает к доске учеников для решение №№ 408 (а,в,д), 410, 400. Анализирует решения учеников.

Работают на местах, один ученик у доски. Задают вопросы, вызывающие затруднения, более подготовленные учащиеся отвечают на вопросы более слабых.

Закрепление знаний

Ресурс № 3 Практика. Задания 1-4

Сцена1