План-конспект

по математике, проведенного

в 3классе

Тема: «Приемы устных вычислений»»

Тема: «Приемы устных вычислений».

Цель: закрепить приемы устных вычислений.

Задачи:

1) познакомить детей с приемами устных вычислений.

2) способствовать развитию устного счета.

3) познакомить детей с праздником «Международный женский день»

Оборудование:

Книга,

План урока:

I. Орг. момент. (1 мин)

II. АОЗ (2 мин)

III. Тема, целеполагание (1 мин)

IV. Устный счет

Этапы

Содержание

Примечания

Прозвенел и смолк звонок,

Начинаем наш урок,

На места все тихо сели,

На меня все посмотрели.

Здравствуйте, дети! Сегодня я буду проводить у вас урок математики. Посмотрите, все ли у вас готово к уроку: учебник, тетрадь, пенал.

Сегодня мы с вами будем решать примеры, используя приемы устных вычислений.

Ребята посмотрите на доску, давайте проверим, правильно ли решены примеры.

1) 500 + 200 = 700, потому, что 5 сотен + 2 сотни = 7 сотен или 700

2) 500 – 200 = 300, потому, что 5 сотен – 2 сотни = 3 сотни или 300

3) 60 + 70 = 130, потому, что 6 десятков + 7 десятков = 13 десятков или 130

4) 70 – 60 = 10, потому, что 7 десятков – 6 десятков = 1 десяток или 10

Молодцы ребята. Теперь откройте книги на странице 54. Давайте посмотрим, что предлагают нам здесь. Читаем первый пример, второй и т.д.

А теперь устно выполним упражнение под номером 1. Первый пример, второй и так до конца.

А теперь давайте выполним упражнение под номером 2. Выполняем

Ребята, все встали, посмотрели на меня.

Раз – подняться, подтянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – ноги шире,

Пять руками помахать,

Шесть – за стол тихонько сесть.

Ребята, а вы знаете, какой праздник приближается?

Да, ребята скоро 8 марта: Международный женский день.

Из далекого 1910 года пришел к нам праздник Международный женский день. Борьба передовых женщин за свои права вылилась в замечательный праздник примирения с мужчинами.

Потеряв свой политическую окраску, Международный женский день стал отмечаться как праздник весны, любви и красоты. В этот день каждая женщина – в ожидании особого мужского внимания, поздравлений, сюрпризов, подарков.

Праздник любим и женщинами и мужчинами. Первым приятно чувствовать себя героинями дня, а вторым доставляет радость поздравлять любимых и дорогих женщин: маму, жену, бабушку, сестру и дочку с наступлением весны и иметь возможность проявлять мужественность, рыцарство лучшие качества настоящего мужчины.

Ребята, теперь откройте учебники на странице 54, выполним упражнение под номером 5. Здесь три столбика, первый ряд выполняет первый столбик, второй – второй столбик и третий выполняет третий столбик.

Давайте посмотрим, что у вас получилось. От первого ряда к доске пойдет записывать правильный ответ _________, от второго ___________, и от третьего __________.

На партах у вас лежат условие задачи. Давайте прочтем и решим ее. Маша читай.

Задача. Папа с сыном готовили для мамы салат. Для салата они купили 5 морковок, 8 огурцов, а помидоров на 6 штук меньше, чем моркови и огурцов вместе. Сколько всего овощей нужно купить, что бы приготовить сюрприз для мамы?

Давайте составим краткую запись задачи. И так, что известно в задачи ( в задаче известно, что купили 5 морковок и 8 огурцов), мы в нашу корзину кладем 5 морковок и 8 огурцов. Ребята что же сказани про помидоры? (их на 6 меньше чем огурцов и моркови вместе). Так как же мы можем найти сколько помидоров было куплено? ( мы должны к 5 прибавить 8 и отнять от суммы 6: (5+8)-6). Сколько же помидоров получилось? (7). Что же требуется найти в задачи? (сколько всего овощей). Краткую запись мы составили, теперь решите задачу устно и выдайте ответ.

Что же получилось у тебя, у тебя, у тебя. Молодцы ребята. Задачу мы решили. И теперь у нас получился салат, так давайте сделаем Раисе Викторовне сюрприз и поздравим ее с наступающим праздником и подарим ей наш салат.

Мы женщину сегодня славим

Ей пальму первенства несем.

От всей души ее поздравим

С весенним мирным Женским днем.

Играя первозданной силой,

Творила мир природа – мать

И, видно, в женщину вложила

Всю красоту и благодать.

Теперь, ребята, посмотрите на доску. На доске вы видите весенний цветок, в центре написано число 72. На лепестках цветка цифры и действия. Мы должны найти как можно больше способов получения цифры 72. И так приступаем к заданию.

Итак, ребята. Наш урок подходит к концу. Что же вам сегодня запомнилось и понравилось на уроке? Что нового узнали?

Вы сегодня все молодцы. Оценки за урок ___________________. Урок окончен, до свидания.