Проверочные и тестовые работы для 7 класса

Автор: Зелихина Елена Александровна

Место работы: МОУ СОШ №4 г. Дмитров

Должность: учитель музыки

Тест по предмету «Музыка» 7 класс.

1. Что объединяет музыку, живопись, литературу?

А) оркестр

Б) исполнитель

В) жизнь

2. Содержание музыкального произведения выражается:

А) музыкальной критикой

Б) музыкальным образом

В) слушателем

3. Что такое драматургия?

А) образ

Б) увертюра

В) развитие

4. Великий русский композитор, родоначальник национальной классической музыки?

А) П.И.Чайковский

Б) М.И.Глинка

В) А.П.Бородин

5. Исторически сложившийся вид музыкального произведения, обычно определяемый по разным признакам?

А) стиль

Б) сюита

В) жанр

6. В переводе с греческого – палочка для письма. Означает почерк, в том числе и авторский. Совокупность характерных черт, приемов, способов, особенностей творчества.

А) стиль

Б) лад

В) жанр

7. Оркестровое вступление, в сжатой форме раскрывает замысел музыкального спектакля и создается на основе его главных тем?

А) прелюдия

Б) увертюра

В) симфония

8. Часть оперного спектакля, раскрывающая характер героя, его внутренний мир и переживания?

А) песня

Б) романс

В) ария

9. Опера возникла:

А) в Италии на рубеже XVI – XVII вв.

Б) во Франции в XV в.

В) в Испании в XVII в.

10. Действие оперы «Иван Сусанин» происходит:

А) в 1185 г.

Б) в 1612 г.

В) в 1812 г.

11. Действие оперы «Князь Игорь» происходит:

А) в 1185 г.

Б) в 1612 г.

В) в 1812 г.

12. Что является основой драматического развития любого музыкального спектакля?

А) конфликт

Б) увертюра

В) экспозиция

13. Расставь в нужной последовательности этапы сценического действия:

Развитие развязка экспозиция кульминация завязка

Проверочная работа составлена по программе «Музыка» Г.П.Сергеевой для 7 класса.

Для учителя: На доске выписываются в три столбика

М.И.Глинка

А.П.Бородин

Б.И.Тищенко

Балет «Ярославна»

Опера «Князь Игорь»

Опера «Иван Сусанин»

Ария Ивана Сусанина

Ария князя Игоря

Хор «Славься»

Хор половецких девушек «Улетай на крыльях ветра»

Сцена затмения

Плач Ярославны

Полонез

Хор поляков «Устали мы»

Учащимся надо заполнить таблицу, в процессе слушания музыки.

Фрагменты звучат:

1. Хор половецких девушек «Улетай на крыльях ветра»

2. Ария Сусанина

3. Плач Ярославны из балета Б.И.Тищенко

4. Сцена затмения

5. Хор «Славься»

6. Ария князя Игоря

7. Полонез

8. Плач Ярославны из оперы А.П.Бородина «Князь Игорь»

Для учащихся дается таблица.

Какой композитор сочинил это произведение?

Как называется это произведение?

Какой фрагмент произведения звучит?

Какой образ создает композитор в этом фрагменте?

Хор половецких девушек «Улетай на крыльях ветра»

2. М.И.Глинка

Балет «Ярославна»

Опера

«Князь Игорь»

6. А.П.Бородин

Полонез

Творческий проект

Тема: «Героическая тема в русской музыке»

(вопросы, на которые надо ответить в своей работе в форме небольшого сочинении или в виде презентации)

1. Вспомните мелодии и названия знакомых музыкальных произведений, в которых воплощена героическая тема, фамилии сочинивших их композиторов. В каких из них созданы лирические, эпические, драматические образы?

2. Что дает современным композиторам, исполнителям, слушателям обращение к героическим темам, образам и сюжетам исторического прошлого?

3. Каких современных исполнителей ты знаешь, в творчестве которых отражены образы героических защитников Отечества прошлого и настоящего.

4. Вспомните и напишите названия художественных произведений, в которых отражены образы героических защитников Отечества прошлого и настоящего.

5. В чем вы видите современность темы защиты Отечества?

6. Как вы понимаете слова: «О поколении судят по героям, которые ему принадлежат»