МАЗАНСКАЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I-IIIСТУПЕНЕЙ

Классный час

в 1-А классе

Тема: «Вышел ты на улицу»

Правила дорожного движения

Подготовила:

учитель 1-А класса

Гренок Анна Анатольевна

2014г.

Классный час в 1-А классе

Тема: «Вышел ты на улицу»

Правила дорожного движения

Цель: создание условий для формирования системы знаний, умений и навыков учащихся о правилах дорожного движения

Задачи:

• пополнение имеющихся знаний учащихся по ПДД;

• развитие наблюдательности, самостоятельности мышления, внимательности на дорогах;

• воспитание культуры поведения на улице, в общественном транспорте, в жилой зоне.

Форма урока: виртуальная экскурсия.

Оборудование:

• плакаты дорожных знаков,

• модель светофора,

• компьютер

Сценарий

I. Сообщение темы урока.

- Ребята, сегодня мы отправимся на экскурсию в виртуальный город. А поможет нам в этом компьютер. Слышите! (Щелчок. Звуки машин) Это мчатся по дорогам нашего города легковые автомобили, автобусы, грузовики. По тротуарам спешат люди. Всё в движении. Мы живем в мире скоростей. Сегодня мы будем учиться правильно вести себя на улицах этого города.

II. Изучение нового материала.

— Как называется часть улицы, предназначенная для пешеходов? (Тротуар). Покажите тротуар. Что такое проезжая часть? (Это часть дороги, предназначенная для движения транспортных средств). Покажите проезжую часть. Кто движется по тротуарам, проезжей части? Кого можно назвать пешеходом? Кем являемся мы с вами? Все люди и большие и маленькие, как только выходят на улицу, сразу становятся пешеходами. А кого называют водителем? О каких правилах говорится? Почему и водитель, и пешеходы должны знать и соблюдать правила дорожного движения?

-- Правильно, ребята, и водитель, и пешеход - все являются участниками движения. И от их поведения на дороге зависит наша жизнь. Ведь те, кто нарушает правила дорожного движения, представляют опасность на улицах города, создают аварийные ситуации, из-за которых случаются несчастные случаи, влекущие за собой смерть людей. Знания правил позволяют избежать аварий, травм и гибели людей. Поэтому очень важно, чтобы каждый человек: и взрослый, и ребенок - хорошо знал правила дорожного движения.

- Почему пешеход на перекрестке должен быть особенно внимателен? Почему перекресток опасное место?

– В нашем поселке почти нет тротуаров. Значит нам особенно важно уметь двигаться по таким дорогам. Почему пешеход должен двигаться навстречу движению?

– Как вы думаете, что обозначает эта схема? Расскажите, как вы переходите улицу? (Щелчок)

– Где безопасно переходить проезжую часть? (пешеходный переход, подземный, надземные пешеходные переходы, пешеходная дорожка “зебра”). Что такое «Зебра»? Где в нашем поселке вы видели такую разметку? А для кого знак? Он привлекает внимание водителей, чтобы они притормозили пред пешеходным переходом и пропустили пешеходов.

– Какие сигналы есть у светофора?

- При каком сигнале светофора можно переходить улицу? (Зеленом).

Физминутка. Игра «Светофор»

   Я буду показывать сигналы светофора. Если красный –… вы стоите на месте, желтый – … хлопаете в ладоши, зеленый – … ходьба на месте. И так, внимание!

– Где нужно переходить улицу, выйдя из автобуса? А выйдя из трамвая, переходи улицу впереди него. Мы с вами ходили в музыкальную школу на концерт. Как мы шли?

«Наши друзья – дорожные знаки» — Прочитайте. Почему дорожные знаки наши друзья? Какие дорожные знаки вы знаете? - Дорожные знаки помогают движению транспорта и пешеходов. Они устанавливаются на правой стороне дороги, лицевой стороной навстречу движению.

1) есть знаки предупреждающие, они информирует водителей о приближении к опасному участку дороги.

2) есть запрещающие знаки. Они запрещают движение.

3) есть предупреждающие знаки. Они разрешают направление движения и определенную скорость.

4) есть информационно-указательные знаки. Они сообщают. Что можно делать?

5) есть знаки сервиса. Они информируют о расположении, например, пункта медицинской помощи, места отдыха, столовой.

— Теперь вы попробуйте определить, что обозначают следующие знаки:

- Эти знаки предупреждают водителей и пешеходов о том, что впереди железнодорожный переезд. Этот знак предупреждает о том, что впереди на дороге перекресток.

– Этот знак предупреждает, что впереди регулируемый перекресток. Нужно следить за сигналами светофора. Этот знак запрещает въезд транспорта. Этот запрещает движение пешеходов.

– этот знак разрешает движение только пешеходам и называется пешеходная дорожка. Этот знак должен стоять у школ. Водители здесь должны быть особенно осторожны. А это знак стоянки автомобиля (парковки). Не заходите на эту площадку.

Игра «Кто узнает дорожный знак»

— Послушайте внимательно и догадайтесь, о каких дорожных знаках говорится. Поднимите карточку с этим знаком.

Учитель: - У меня в руках волшебная палочка. Как называется эта волшебная палочка? (Жезл). Кому принадлежит она? Когда-то жезл представлял собой длинную трость, украшенную дорогими камнями, и был символом большой власти. С жезлом в руках выходили к народу короли и полководцы. Сейчас эти маленькие и скромные жезлы остались лишь у регулировщиков. Но они продолжают обладать большой властью, ведь они командуют дорожным движением.

- Кто такие регулировщики?

- Регулировщик всегда приходит на помощь светофору, где очень интенсивное движение. Он стоит на перекрестке с нагрудным знаком и волшебной палочкой в руках. Регулировщиком может быть не каждый, а знающий определенные движения.

-Движения регулировщика жезлом соответствуют трем цветам светофора. Если регулировщик стоит к вам грудью или спиной - это значит переходить улицу нельзя. Когда он поднял жезл вверх - значит, подан сигнал “Внимание”, всем надо ждать следующего сигнала, приготовиться двигаться или остановиться. А когда он повернулся к вам плечом - это значит можно переходить улицу.

– Прочитайте. Сигналы автомобиля просят нас быть внимательными. Давайте узнаем почему.

– Почему такие игры опасны?

– Прочитайте. А теперь давайте проверим ваши знания, полученные сегодня на уроке.

— Сейчас мы попадем в сказочный город. На улицах торопятся куда-то по своим делам зайчата, медвежата и другие зверюшки – жители этого города. Давайте поможем им правильно выполнять ПДД.

- Что жители этого города делают неправильно?

Чтение хором. — Молодцы, ребята! Я желаю вам, вырасти крепкими и здоровыми.

Домашнее задание. Наблюдать и изучать дорожные знаки нашего поселка. Провести исследование: «Где находится «Зебра»?»

6