Тема: Все профессии важны.

Цели: Создать условия для формирования представлений о многообразии профессий и их взаимосвязи; способствовать развитию ключевых компетенций через организацию работы в центрах активности; содействовать воспитанию уважения к людям разных профессий, к результатам их труда.

Ход урока.

. I. Мотивационно-целевой этап

а) эмоциональный настрой

Весело звенит звонок

Начинаем наш урок.

Все ли правильно стоят?

Все ль внимательно глядят?

Молодцы!У нас сегодня гости. Повернитесь, пожалуйста, к ним и поздоровайтесь. А теперь посмотрите друг на друга, улыбнитесь и пожелайте друзьям удачной работы.

А я желаю вам хорошего настроения, продуктивной работы.

б) актуализация знаний.

Каждый день Вы приходите в школу учиться-это Ваш главный труд,а Ваши родители идут на работу,выполняют поручения,имеют разные обязанности.

- Кем работают Ваши родители? (Дети перечисляют профессии своих родителей)

- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на нашем уроке? (О профессиях.)

-Мир профессий огромен, их насчитывают более 30 тыс. Как вы думаете, какая профессия самая важная? (Предположения детей)

Сегодня мы поговорим о разных профессиях, и может быть, ответим на этот вопрос.

II .Операционно-деятельностный этап

Сегодня мы будем работать в центрах.

Их сегодня 4:

I Центр «Знайка»

II Центр «Математика»

III. Центр «Умелые ручки»

IV Центр «Читатели»

Успех группы зависит от каждого из вас, не подводите, работайте старательно.

Повторим правила работы в центре:

-Правила «трех»

-Не перебивай

-Уважай друг друга

-Умей выслушивать собеседника.

Центр «Знайка »

1.Прочитайте текст. Угадайте, о каких профессиях идёт речь

2.Запишите названия этих профессий в тетрадь.

3.Подчеркните название той профессии, которая по Вашему мнению, самая важная.

4.Проверь по ключу.

5.Оцени свою работу.

1.Человек этой профессии выхаживает тяжелобольных людей, спасает ему жизнь. Он должен быть профессионалом в своей работе, любить людей, быть терпеливым, милосердным, отзывчивым.

2. Если вы захотели постричь волосы или сделать красивую причёску, то вы идете к нему. Умелые руки мастера сотворят чудо с вашими волосами.

3.Эта профессия простая только на первый взгляд. Во-первых, нужно знать правила дорожного движения. Во- вторых, нужно знать устройство машины и помнить, что от внимания и умения зависит не только сохранность груза, но и жизнь пассажиров.

4. Это древняя профессия. Она появилась много тысяч лет назад, когда люди выйдя из пещер, стали возводить жилища. Жилища строили одноэтажные, позже и многоэтажные.

5. На работу он приходит рано, ведь надо успеть подготовить товар, разложить на витрине ,указать на нём цену.

6. А это самая «вкусная» профессия! Его руки умеют творить чудеса из разных продуктов. Он строго по рецепту кладёт в блюдо соль и сахар, чтобы оно было вкусным и сытным.

Центр «Математика»

1.Прочитай задания.

2.Реши задачу и примеры.

3.Проверь по ключу.

4.О каких профессиях Вы узнали? Расскажи о них в группе.

5.Оцени свою работу.

Задачи.

1.Ювелир* изготовил 14 колец, а его ученик на 8 колец меньше. Сколько всего колец изготовили ювелир и ученик ювелира?

2.Расшифруй слово.

40+5= А

17-8= Р

36-6= Ё

14+25= Г

58-34= В

39

9

45

24

30

9

Ювелир*- мастер по изготовлению изделий из драгоценных металлов и камней.

Гравёр*- мастер, выполняющий рисунок или надпись на каком- либо твёрдом материале.

Центр «Умелые ручки»

Каждая группа получает свое задание- загадку о профессии и выполняет его.

1группа. Самая зеленая профессия (садовод).

Задание группе: выполнить аппликацию из имеющихся материалов- «Дизайн (оформление) сада». Подготовить презентацию – защиту своей работы.

2 группа. Самая вкусная профессия (кондитер, повар). Задание группе: вылепить из пластилина кондитерские изделия. Подготовить презентацию – защиту своей работы.

3 группа. Самая детская профессия (учитель). Задание группе: разыграть сценку «На уроке». Подготовить презентацию – защиту своей работы.

4 группа. Самая модная профессия (модельеры). Задание группе: сконструировать детскую одежду. Подготовить презентацию – защиту своей работы.

Центр «Угадай-ка»

1.Прочитай слова. Запиши точно, кто это делает.

1.Летает- … 6.Пробует-…

2.Шьет-… 7.Создаёт-…

3.Рисует-… 8.Конструирует-…

4.Метет-… 9.Строгает-…

5.Поёт-… 10.Красит-…

Слова для справок: художник,маляр,летчик,программист,швея,плотник,певец,дегустатор,дворник,конструктор.

2.Подчеркните самую главную профессии по вашему мнению.

Итог. Рефлексия.

Презентация каждой группы.

- Да, ребята, много на свете разных профессий, но какая профессия самая важная?

-Все профессии важны, все профессии нужны! В будущем я желаю вам выбрать себе профессию по душе.

-Какая профессия Вас заинтересовала? Почему?

Когда падает с неба звезда, люди загадывают желание и верят в то, что оно исполнится. Я приготовила для вас звёздочки, чтобы вы на них написали свои желания: кем вы мечтаете стать в будущем

Много в мире профессий разных,

Какую выбрать – не узнаешь сразу.

В жизни всё сгодится,

Стоит только хорошо учиться.

Домашнее задание
Написать сочинение на тему «Кем я хочу стать»