Богачева Нелли Ивановна

воспитатель МБДОУДСКВ №1 станицы Выселки Краснодарского края

Конспект урока

по теме: «Подари людям добро»

Программные задачи:

1. Воспитывать в сознании ребенка и формировать в характере доброту, послушание, дружелюбие, милосердие.

2.Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание рассказа, правильно понимать нравственный смысл рассказа, мотивированно оценивать поступки героя.

3. Познакомить детей с новым способом выполнения аппликации.

4. Воспитывать навыки коллективного творчества: умение работать в парах.

Материалы и оборудование:

Фотографии – 3 шт., листы бумаги формат А-4 – 5 шт., цветочки 5 пар, салфетки двух цветов, тарелочки – 20 шт., губки - 5 шт., емкость с клеем, влажные (матерчатые) салфетки – 10 шт., 5 конвертов.

Ход занятия:

Ребята, наша встреча сегодня необычная, мы собрались с вами не случайно,

сегодня мы поговорим о добре, о милосердии. Что же есть милосердие?

Это то, когда что-то делают для другого человека, чем-то делятся, в чем-то помогают тому, кто в этом нуждается.

- Вы любите получать подарки?

- Что вы чувствуете, когда вам дарят подарок?

- Человека, который вам дарит подарок, можно назвать добрым?

Ваши родители, папы и мамы делают для вас только добрые дела. Утром спешат на работу. Каждый день по-своему тяжелый, трудный, ведь работа - это тяжелый труд и домой мама приходит с работы уставшая. Часто у неё болит голова ей нужно отдохнуть, побыть в тишине.

- Какие добрые дела вы можете сделать, пока отдыхает мама?

Давайте вспомним и вместе с вами расскажем стихотворение Е. Благининой «Посидим в тишине».

- Ребята, посмотрите на этот снимок, о чем можно сказать?

(Для рассматривания фотографий приглашаю трех детей)

- Ваня, подойди, посмотри, что ты видишь на фотографии, чем занимаются дети...?

А сейчас я прочту вам рассказ, и чтобы вы поняли, о чем он, вам нужно внимательно слушать. (пауза)

Рассказ называется «Три рубля на киндер - сюрприз»

(Воспитатель читает рассказ).

В рассказе говорится о нищем. Нищий – это человек, который попал в трудную жизненную ситуацию, нуждается в помощи, поддержке. Это может быть больной человек, инвалид, который не может работать, а если он не работает, жить ему не на что, не на что даже купить хлеб, поэтому он просит милостыню.

- Почему Олежка горько заплакал?

- Можно ли Олежку назвать добрым мальчиком?

Если вы видите, что кто-то нуждается в вашей помощи, не проходите мимо!

Физминутка.

Я у мамы сын один,

Нет у мамы дочки.

Как бы маме мне помочь

Постирать платочки.

Мыло пенится в корыте,

Я стираю, посмотрите.

- Ребята, вы хотите сделать доброе дело?

У нас в станице есть дом, где живут бабушки и дедушки. Одни одинокие, у них нет родных, других - бросили их близкие, и они все вместе живут в одном большом доме, доме престарелых. Об этих людях заботится государство, но они нуждаются в помощи, им редко дарят подарки.

- Ребята, сейчас мы вместе сделаем подарки дедушкам и бабушкам, которые наполнят их сердца радостью. Возьмите по одному цветочку из этой тарелочки.

Дети с цветочками одинакового цвета садитесь за один стол.

- Я вам покажу, как выполнить аппликацию «Сирень» необычным способом. Беру салфетку, разрываю ее на небольшие кусочки, сминаю их. Из салфеток сиреневого цвета сделаю цветочки, а из салфеток зеленого цвета - листочки. Обмакивая приготовленные кусочки салфеток в клей, приклеиваю их, не выходя за контур рисунка, и так будем продолжать, пока у нас не получится ветка сирени.

А сейчас ребята приступаем к изготовлению поделок.

(Самостоятельная работа детей).

-Какие красивые работы у вас получились, вы очень постарались и сделали доброе дело. Мы вложим наши подарки в конверты и отправим по почте бабушкам и дедушкам в дом престарелых.

Ребята, я вас хочу поблагодарить за участие в нашей встрече, старайтесь в вашей жизни делать больше добрых дел!