Праздник « Прощание с 1-м классом»

Уч. –Здравствуйте, дорогие гости! Рады приветствовать Вас на нашем празднике! Сегодня мы прощаемся с 1-м классом и первой учебной книгой «Букварем»!

1чт. У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой 1-й, свой памятный класс!

И первый учебник, и 1-й урок,

И 1-й заливистый школьный звонок.

2чт. Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в 1-й раз,

Когда вошли с цветами в школу

В свой самый лучший 1-й класс!

3чт. Теперь мы знаем буквы, слоги,

Умеем все писать, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Уч. –А помогла вам в этом самая первая учебная книга» Букварь».

( песня на мотив « Волшебник- неудачник»)

Мы вам споем сейчас песню про 1-й класс.

Был этот школьный год полон забот, хлопот.

Мы научились все думать, читать, писать.

В классе нам было всем некогда унывать.

Недаром преподаватели время на нас потратили.

Наша учительница верила в нас не зря! Да! Да!

Мудрых преподавателей слушали мы внимательно.

Все мы теперь уверены: нам во 2-й пора!

3чт. Уже земля сменила платье,

Надела вешний свой наряд.

Сегодня праздник, школьный праздник

Для всех читающих ребят!

Уч. Как хорошо уметь читать

Не надо к маме приставать

Не надо бабушку трясти:

»Прочти, пожалуйста, прочти»

Не надо умолять сестрицу:

»Ну, прочитай еще страницу!»

Не надо ждать, не надо звать,

А можно взять и прочитать!

-Поднимите руки, кто любит читать? Молодцы! Сейчас проверим,как вы знаете сказки.

1. А дорога далека, а корзинка нелегка.

Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок.( «Маша и медведь»)

2. Ах ты,Петя- простота, сплоховал немножко:

Не послушался кота, выглянул в окошко.(« Лиса и кот»)

3. Красна-девица грустна, ей не нравится весна

Ей на солнце тяжко, слезы льет бедняжка.(«Снегурочка»)

4. Возле леса на опушке трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки, 3 кровати, 3 подушки. («Три медведя»)

5. Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей

Он известен, знаменит, добрый доктор… ( Айболит)

6. Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться?

Очень вкусная вода в ямке от копытца («Сестрица Аленушка и братец И ванушка»)

7. Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка. («Дюймовочка»)

Уч. – Молодцы, ребята! Много сказок вы знаете!

-На страницах букваря вы встречали много интересных заданий. Вот одно из них : по первым буквам изображенных предметов прочитать слово. И узнаете, кто к нам пришел в гости:гриб, нитки, осы, медведь.

Гном -Дети, сядьте по местам, вам задачу я задам.

Вы друг другу помогайте, хором мне ответ давайте!

Новый дом несу в руке, двери дома на замке.

А живут в доме том Книжки, ручки и альбом.( портфель)

В этой узенькой коробке ты найдешь карандаши,

Ручки, стерку и линейку, что угодно для души. (пенал)

Черный Ивашка, деревянная рубашка

Где носом поведет, там и след кладет. ( карандаш)

Не куст, а с листочками, не рубаха, а сшита,

Не человек, а разговаривает. (книга)

- Молодцы, ребята! Все правильно отгадали! Ставлю вам пятерку! ( показывает плакат с «5»)

Входит клякса, оставляя на полу следы. Подходит к плакату, ставит на нем кляксу.

Уч. –Да что же это такое! Не успела войти, а уже столько перепачкала! Дети, кто это? ( Клякса) Вот уж не думала, что у вас есть такая подруга. Неужели вы с ней дружите?

Клякса - А как же! Я – подруга всех девчонок и мальчишек! Самая лучшая! Я с Вадиком дружу, с Кириллом дружу…

Уч. –Дети, это правда?

Все - Нет!

Клякса -А вот и да! Разве нет меня в ваших тетрадках? А мои портреты разве не у вас на руках, на щеках, на носу?

Все -Нет!

Клякса -А вот и да! А ну-ка покажите мне свои руки ( кисточкой пачкает руки детей )

Уч. –Ну, что, Клякса, не права ты! Дети наши не хотят с тобой дружить. И тетради у них в порядке, и сами аккуратные.

Клякса -Ну, это еще не значит, что вы чистюли и примерные ребята. Кое-что я про вас знаю! А, ну-ка, споем частушки!

Завершен учебный год, рады мы по ушки.

И теперь вам здесь поем школьные частушки.

Форма новая надета, белая рубашечка.

Полюбуйтесь на меня, какой я первоклашечка!

Нина мучила расческу, к школе делала прическу.

Мучила да мучила, да получилось чучело!

В школу я иду с цветами, маму за руку держу,

Из-за пышного букета я дверей не нахожу!

Дрессированных мартышек увидала Оля,

И теперь она мальчишек дрессирует в школе!

Буквы в Мишиной тетради не стоят как на параде.

Буквы прыгают и пляшут, Мише хвостиками машут!

Любим мы решать задачи, кто быстрей и кто вперед.

А задачи-то какие, сам профессор не поймет!

Мы таблицы для сложенья взяли и попрятали.

Дайте нам для ускоренья микрокалькуляторы!

Мы частушки вам пропели: хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим, чтоб вы нам похлопали!

Уч. –Когда наши дети только начинали учиться писать, ты была частым гостем в их тетрадях. Но к концу 1-го класса все изменилось. Дети пишут чисто и аккуратно.

Клякса -Ой-ой! Только не это! Я так хочу с вами остаться!

Уч. –Нет! Мы не оставим тебя! Ребята, давайте уберем и другие кляксы!

А чисто написать не просто…

1. Писать красиво нелегко:

«Дает корова молоко».

За буквой буква, к слогу слог.

Ну хоть бы кто- нибудь помог!

2. Сначала «да», потом уж «ет».

Уже написано «дает»,

Уже написано «дает»,

Но тут перо бумагу рвет!

3. Опять испорчена тетрадь,

Страничку надо вырывать.

Страничка вырвана, и вот:

«Корова молоко дает»

4 «Корова молоко дает»,

А нужно все наоборот:

«Дает корова молоко!»

Вздохнем сначала глубоко,

Вздохнем, строку перечеркнем

И дело заново начнем.

5 «Дает корова молоко».

Перо цепляется за «ко»

И клякса черная как жук

С конца пера сползает вдруг.

6 Еще одну страничку вон!

А за окном со всех сторон

И стук мяча, и лай щенка,

И звон какого-то звонка!

7 А я сижу, в тетрадь гляжу

За буквой букву вывожу:

«Дает корова молоко»

Да! Стать ученым нелегко!

Уч. –Чего только не было за этот учебный год! Вот например. Звенит звонок на урок. Я захожу в класс, гляжу на всех ребят.

- Был на класс наш налет?

Дети -Нет!

Уч. –К нам заходил бегемот?

Дети -Нет!

Уч. –Может, не наш этаж?

Дети -Наш!

Уч. – Может быть, класс не наш?

Дети -Наш! Была перемена просто,

И мы отдохнули на все 100%!

Уч. – Значит это не обвал?

Дети -Нет!

Уч. – Слон у нас не танцевал?

Дети -Нет!

Уч. – Очень рада, оказалось, я напрасно волновалась!

- Вот такие мы все разные. Веселые и задорные. Послушные и не очень, но всем нам интересно. А все трудности мы встречаем с улыбкой!

( песня на мотив «Черный кот»)

Вот живет в этой школе наш класс,

Состоит этот класс весь из нас.

И сегодня мы песню поем

Лишь о том, как мы дружно живем.

Припев:

Говорят, не повезет, коль из школы кто-то двойку принесет.

Все хотят наоборот, но случается, порой и не везет.

Мы умеем уроки учить,

Мы умеем друг с другом дружить.

Если трудно кому-то из нас,

То друзья нам помогут тотчас.

Припев:

Говорят, не повезет, если друг с тобою рядом не идет.

Будет все наоборот, если рядом друг, то точно повезет.

(Раздается шум, появляется Шапокляк.)

Ш. –Моя умница! Ну, наконец-то! ( тащит крысу на веревочке )

Уч. –Послушайте, уважаемая, в чем дело?

Ш. –В чем дело? Да где это я?

Уч. –Вы попали к нам на праздник и можете испортить его.

Ш. – Праздник? Испортить? Славненько! Я люблю играть. Давайте поиграем в футбол?

Уч. –Здесь играть в футбол нельзя!

Ш. –Нельзя? Совсем нельзя? А если чуть-чуть, потихонечку?

Уч. –Нет!

Ш. –А вот с этим можно? ( достает рогатку)

Уч. -Ну, что вы! Наши дети знают, что в такие игры играть нельзя!

Ш. –Так, значит в такие нельзя? Все вы тут собрались умненькие- благоразумненькие. Да? А у меня есть новая игра «Девчонки- мальчишки»

-Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только…

-Болты , шурупы, шестеренки

Найдешь в кармане у…

-Коньки на льду чертили стрелочки

В хоккей с утра играли…

-Болтали час без передышки

В цветочных платьицах…

-При всех помериться силенкой

Конечно, любят лишь…

-Шелк, кружева и в кольцах пальчики-

Выходят на прогулку…

-Да какие же вы все умненькие-благоразумненькие! И где же таких деточек учат? (дети: «В школе!»)

Песня « Чему учат в школе»

Ш. –Ой! И я тоже с вами хочу! Возьмите меня в 1-й класс!

Уч. – Если ты обещаешь исправиться!

Ш. –Я клянусь вам не шалить, не ломать, не рвать, не бить! Всё! Ура! Я остаюсь с вами в 1-м классе!

Уч. –Да, нет! Наши дети уже переходят во 2-й класс, ведь они умеют читать и писать.А тебе еще учиться надо. Так что записывайся в новый 1-й класс.

Ш. –Ну, тогда я пошла. Спасибо за совет!

4чт. Первый класс, в первый раз

Год назад ты принял нас.

Переходим во второй

И прощаемся с тобой!

5чт. Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты

Вместе с нами подрастут

6чт. Полюбили мы друг друга,

За подруг стоим горой.

И со мной моя подруга

Переходит во второй.

7чт. А учительница что же?

Бросит разве нас с тобой?

Нет, учительница тоже

Переходит во второй!

8чт. Позади нелегкий труд слогового чтения.

Нам сегодня выдают удостоверения.

9чт. В том, что мы букварь прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки мы прочтем любые книжки!

Уч. – В самом деле?

Все - Без вопросов!

Михалков, Маршак и Носов,

Заходер, Барто, Чуковский,

Паустовский, Маяковский
Лев Кассиль и Лев Толстой

Пушкин, Лермонтов!

Постой! Перечислить всех нельзя,

Все теперь наши друзья!

Вручение дипломов об успешном окончании 1 класса.

Уч. –Вот и подошел к концу наш праздник. Через несколько дней, ребята, наступят ваши первые летние каникулы. Я от души поздравляю вас с первой победой! Мамы, папы, даже некоторые бабушки и дедушки тоже учились с вами в 1-м классе, помогали вам, поддерживали. Надо им сказать за это большое (дети: »Спасибо!»).

- Дорогие родители! И вас поздравляю с успешным окончанием 1-го класса! Но не расслабляйтесь! Все только начинается! Впереди еще 10 лет!

Песня « В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки!»