ГКСОУ ВО «Специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат г. Вязники»

ПРОЕКТ

«МАМА»

Участники проекта:

ученики 3-б класса

Руководитель проекта:

учитель начальных классов,

классный руководитель
Е.А. Горбашова

ноябрь 2013 года

Тип проекта: творческий, групповой, кратковременный, в рамках класса.

Актуальность проекта:

В сложных экономических условиях, во время кризиса в социальной сфере, приведших к упадку духовных ценностей, в том числе и в семье, особое значение приобретает работа школы-интерната по формированию у детей социально-нравственных качеств, опираясь на опыт и культуру народов России.

Мама играет важную роль в жизни каждого человека, но на современном этапе общение матери с ребенком минимизируется из-за занятости мам и нехватки времени на духовное общение, душевную близость. А ведь отношения между ребенком младшего школьного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, часто любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными.

Проблема: преобладание у современных детей потребительского отношения к матери.

Гипотеза проекта: если школа-интернат будет содействовать сближению матерей и детей, то в семьях установятся близкие, теплые, доверительные отношения.

Предполагаемый результат:

• Обогащение знаний учащихся о роли мамы в их жизни через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

• Осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме.

• Осознание детьми необходимости быть милосердным.

• Развитие творческих способностей детей в продуктивной деятельности.

• Создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе воспитания любви и взаимопонимания с самым близким человеком – мамой.

Цель проекта:

• Формировать у детей целостное представление об  образе  матери – хранительнице  домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека.

• Углублять знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений.

Задачи:

• Углубить знания детей о роли мамы в их жизни.

• Развивать интерес ребенка к своим близким.

• Обогащать культурологические знания детей через знакомство с историей, бытом русского народа.

• Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций; поддерживать доброжелательное общение в играх, продуктивной совместной деятельности.

• Развивать творческие способности детей через пение, танцы, художественную деятельность: создание поделок, рисунков и т.д.

• Развивать речь детей: диалогическую, монологическую, умение отвечать на вопросы развёрнутым ответом, аргументировать его; составлять связный рассказ из своего личного опыта и основываясь на полученных ранее знаниях; умение выразительно читать стихи; обогащать словарный запас детей.

• Воспитывать уважение к женщине, как человеку, дарующему жизнь, хранительнице домашнего очага, носительнице культурных ценностей этноса, цивилизации в целом.

Участники проекта: ученики 3-б класса, классный руководитель, музыкальный руководитель, родители детей.

Срок реализации проекта:  2 недели (11-23 ноября 2013 года).

Содержание практической деятельности по реализации проекта

1 этап - организационный.

• Подборка информации и материала, обсуждение с родителями и музыкальным руководителем плановых мероприятий.
  
  

• Беседа о мамах и о том, что Указом Президента РФ в 1998г. был установлен праздник «День Матери в Российской Федерации», который отмечается в последнее воскресенье ноября.
  
  

• Совместное с детьми размышление о проведении праздника для мам.
  
  

• Решение: активное участие в празднике.

2 этап - практический.

• Создание рисунков по теме «Мамочка любимая моя».
  
  

• Разучивание с детьми стихов, песен, пословиц и поговорок о маме.
  
  

• Выпуск книжек-малышек «Пословицы и поговорки о маме», «Стихи для любимой мамочки».
  
  

• Изготовление  своими руками подарков для мам.
  
  

• Оформление  папки-передвижки к Дню Матери.

• Оформление фотовыставки «Наши мамы на работе и дома».

• Индивидуальное заучивание стихов, пословиц, отработка дикции, выразительности речи.

Детская художественная литература:

• Артюхова «Трудный вечер»

• Барто А. «Всё она»

• Барто А. «Мама»

• Барто А. «Мама поёт»

• Барто А. «Разлука»

• Берестов В. «Праздник мам»

• Благинина «Вот какая мама»

• Благинина Е. «Мамин день»

• Виеру Р. «Мама»

• Давыдова М. «Я маму люблю»

• Демыкина Г. «Мама»

• Емельянов Б. «Мамины руки»

• Ивенсен М. «Каждый по-своему маму поздравит»

• Кубилинкас К. «Мама»

• Михалков С. «А что у вас?»

• Мошковская Э. «Я маму мою обидел…»

• Николаенко Л. «Доброта»

• Пшеничных С. «С мамой по городу»

• Раджаб У. «Мамочка»

• Руссу В. «Много мам на белом свете»

• Саконская Н. «Разговор о маме»

• Синявский П. «Моя мама»

• Токмакова И. «Почитай мне, мама»

• Усанова А. «Стирка»

• Успенский Э. «Если был бы я девчонкой»

• Успенский Э. «Поздравительная песенка»

• Успенский Э. «Разгром»

• Цыферов Г. «Как стать большим»