ПАСПОРТ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

1. Название проекта: «Забота».

2. Руководитель проекта: классный руководитель.

3. Консультанты проекта: замдиректора по ВР.

4. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: надпредметный.

5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: музыка, технология.

6. Возраст учащихся, на которых рассчитан проект:9-11 лет.

7. Состав проектной группы: учащиеся 4 класса.

8. Тип проекта: практический.

9. Заказчик проекта: классный руководитель.

10. Продолжительность: 2 недели.

11. Цель проекта: создание условий для формирования активной гражданской позиции и позитивного отношения к людям, живущим в приюте.

12. Задачи проекта:

1. развитие у ребенка чувства сострадания, милосердия и соучастия, сопереживания и отзывчивости к чужой боли и страданиям;

2. формирование навыков позитивного общения в социуме за пределами семьи, школы;

3. привитие необходимых ценностных установок

13. Вопросы проекта:

- Кто нуждается в нашей помощи?

- Какую помощь мы могли бы оказать?

- Много ли нужно, чтобы сделать людям приятное?

14. Материально-техническое обеспечение: компьютер, звуковые колонки, материалы и инструменты для изготовления сувениров.

15. Аннотация:

Актуальность проекта

Проект посвящён Международному дню инвалидов в России, который проводится с целью привлечения внимания общественности к проблемам людей с ограниченными возможностями.

Согласно Конституции, люди с ограниченными возможностями имеют равные права со всеми гражданами страны. Между тем, свою особенность они ощущают уже в детские годы, когда понимают, что не могут, к примеру, просто так выйти во двор. Проект «Забота» призван привлечь внимание четвероклассников к людям, которые отличаются от них, но нуждаются во внимательном и добром отношении к себе не меньше других.

Младший школьный возраст является периодом особенно интенсивного обучения, имеющего большое значение для дальнейшего развития личности. Поэтому актуальность данного проекта очевидна.

Содержание

В начале работы по проекту организуется беседа с детьми на тему: «Кто нуждается в нашей помощи?», где ребята высказываются по указанной теме, обосновывая своё мнение. Учитель сообщает об организации школой и церковью благотворительной акции, посвящённой Международному дню инвалидов. Ребята высказывают свои предложения о возможном участии в ней.

Далее строится план работы, определяются конкретные сроки его выполнения и наступает реализация проекта согласно плана.

Итог работы подводится на следующий день после участия в акции, где обобщается вся проделанная работа и оформляются её результаты.

16. Предполагаемый продукт проекта: участие в концертной программе для инвалидов.

17. Критерии оценки проекта:

1) общее впечатление от участия четвероклассников;

2) качество проделанной работы;

3) степень детской самостоятельности на каждом этапе работы.

18. Этапы работы над проектом:

План мероприятий  подготовительного этапа

План мероприятий проектировочного этапа

План мероприятий практического этапа

План мероприятий аналитико-коррекционного этапа

План мероприятий заключительного этапа

19. Предполагаемое распределение ролей в проектной группе: каждый участник проектной группы принимает участие в работе на всех её этапах.

4