Автор материала – Татарина Светлана Сергеевна

Место работы – ГБСКОУ школа № 676 г. Кронштадта

Должность – воспитатель группы продленного дня

Сценарий игры для детей младшего школьного возраста.

«Путешествие по сказкам».

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

- закрепить знания детей о сказках А.С.Пушкина;

- уметь передавать в речи и движениях выразительность образа;

- уметь пользоваться в ответах доказательной речью, речевыми диалогами, всеми видами предложений;

- воспитывать любовь к русским сказкам.

Словарная работа: светелка, светлица, наливное, черница, прялка.

Предварительная работа:

- чтение сказок «О царе Салтане», «О золотой рыбке», «О мертвой царевне и семи богатырях»;

- рассматривание иллюстраций к сказкам;

- театрализованные игры по сказкам, этюды по вождению кукол;

- заучивание отрывков из сказок.

Материал:

- музыкальные записи с русскими народными песнями, запись композиции «Полет шмеля»;

- прялки, русские сарафаны и костюмы насекомых;

- куклы на нитках, бумага для поделок.

Ведущий:

- А.С. Пушкин писал своему брату: «Что за прелесть эти сказки». Дети, а кто ему рассказывал эти сказки?

Дети:

- Его няня, Арина Родионовна.

Ведущий:

- А.С. Пушкин записывал их, а потом переложил на стихи. Вот мы и познакомились с вами с его чудесными сказками и певучими стихами, которые так и хочется спеть. Вспомним знакомые нам уже сказки А.С. Пушкина. Сегодня у вас есть возможность показать свои знания и умения.

«В низенькой светлице» (магнитофон)

На скамейке сидят три девицы с прялками.

Ребенок:

- Три девицы под окном пряли поздно…

Первая девица:

- Кабы я была царица,

Ребенок:

- Говорит одна девица.

Первая девица:

- То на весь крещеный мир приготовила б я пир.

Вторая девица:

- Кабы я была царица,

Ребенок:

- Говорит ее сестрица.

Вторая девица:

- То на весь бы мир одна наткала б я полотна.

Третья девица:

- Кабы я была царица,

Ребенок:

- Третья молвила сестрица,

Третья девица:

- То для батюшки царя родила б богатыря.

Ведущий:

- Вы, конечно, узнали эту сказку? (ответы детей)

- В песне вы слышали такое слово «светелка». А в этой сказке как называется помещение, где сидели сестрицы? (светлица) Как еще можно сказать, (горница, комната). Правильно, молодцы.

Звучит музыка «Полет шмеля» и в зал влетают комар, муха и шмель, танцуют под музыку.

Ведущий:

- Вот вам вопрос: «Из какой сказки эти герои?»

Дети:

- «Сказка о царе Салтане».

Ведущий:

- Кто может их расставить в том порядке, в котором они летали? (дети ставят насекомых в порядке их полетов).

- А кого они ужалили и когда?

Дети:

- Чуду царь Салтан дивится,

А комар-то злится-злится.

И впился комар как раз

Тетке прямо в правый глаз.

- Это была повариха.

Дети:

- А Гвидон-то злится-злится..

Зажужжал он и как раз

Тетке сел на левый глаз.

- Это была ткачиха.

Дети:

- Он над ней жужжит, кружится,

Прямо на нос ей садится.

Нос ужалил богатырь,

На носу вскочил волдырь.

- Шмель ужалил Бабариху.

Ведущий:

- Может быть, кто-то и вспомнит, сколько сказок написал А.С.Пушкин?

- У меня на столе лежит конверт с иллюстрациями к сказкам А.С.Пушкина. Я вам предлагаю разложить эти иллюстрации по сказкам. (дети выполняют задание, проверяем результат).

- Молодцы, дружно потрудились и правильно выполнили задание.

- Смотрите, к нам кто-то идет. Кто это?

(входит ребенок с куклой-бабушкой, ведет эту куклу).

Ведущий:

- Вы узнали ее?

Дети:

- Это бабушка из сказки «О мертвой царевне и семи богатырях»

Ведущий:

- А как в сказке ее называет А.С.Пушкин?

Дети:

- Нищая черница.

Ведущий:

- Чем обменялись царевна и нищенка? (хлебом и яблоком)

- Как описывает это яблоко поэт?

Дети:

- И к царице наливное, молодое, золотое,

Прямо яблочко летит.

Дети:

- Оно соку спелого полно,

Так свежо и так душисто,

Так румяно, золотисто,

Будто медом налилось!

Видно семечки насквозь..

Ведущий:

- Что случилось с царевной?

Дети:

- Яблочко было отравлено.

- Царевна откусила кусочек и умерла.

- Но ее спас королевич Елисей.

Выходит девочка в сарафане. У нее на руках (на ладонях) нарисованы царица и зеркальце (театр на ладонях).

Девочка:

- Свет мой, зеркальце, скажи.

Да всю правду расскажи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Дети:

- Это сказка «О мертвой царевне и семи богатырях».

Ведущий:

- В каких же сказках герои помогали друг другу и кто исполнял желания? Но на мой вопрос не отвечайте, а сделайте этих героев. (дети вырезают рыбку и царевну-лебедь и украшают их, делают им короны).

Ведущий:

- Чем же закончились эти сказки и как?

Дети:
- «Сказка о рыбаке и рыбке» закончилась плохо.

- Глядь: опять пред ним землянка,

На пороге сидит его старуха,

А перед ней разбитое корыто»

- Так рыбка наказала старуху за то, что ей все было мало.

- А «сказка о царе Салтане» закончилась хорошо.

- Царь слезами залился,

Обнимает он царицу, и сына, и молодицу,

И садятся все за стол:

И веселый мир пошел.

Дети, вы молодцы, хорошо знаете сказки А.С,Пушкина, много отрывков знаете наизусть. Все хорошо отвечали на вопросы и выполняли задания. И мне хочется подарить вам в группу мозаику по сказка А.С.Пушкина и вот эти красивые книги.