Утренник «Прощание с Азбукой»

Утренник «Прощание с Азбукой.»

Морозова О.И.

МОУ СОШ №5

Г.Находка

Приморского края

Учитель: Сегодня у нас необычный день. Мы прощаемся с азбукой или мы ее еще называем эту книгу – букварь. Эта книга открыла нам дорогу в страну знаний.

Сегодня друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас читать.

Февраль за окном стоит,

Снег в воздухе кружится,

А нам сегодня предстоит

С Азбукой проститься!

Нас учила азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг,

К ней любой из нас привык!

Уч-к.: И зачем было идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас.

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В интернете пропадать.

Уч.: Подожди, не торопись,

Лучше к школе приглядись,

А уйти всегда успеешь

И включиться в Интернет.

Грамотою не владеешь –

Подключаться толку нет.

Насмешишь ты целый свет!

Уч-к.: Как же так, ведь я читаю?

Цифры знаю, буквы знаю!

Уч.: Эту тоже? ( показывает букву «Р»)

Уч-к.: Ну а как же!

Скажет каждый во дворе –

Перед нами буква «РЭ»!

Буква «Р».: Я не РЭ, не РЭ, не РЭ,

Хоть пишусь я «во дворе»!

Ты меня найдешь в горах,

Тундре, речке, берегах.

Рокочу я громким громом

И реву звериным ревом –

Вот тигриным, например,

Мое имя буква «ЭР»

Уч-к.: Извените, я не знал,

Ведь я правильно читал!

Но я Азбуки – не знал!

Уч.: Мы тебя познакомим с Азбукой

Зовем «Азбуку»

Азбука: Вот и я, мои друзья! Рада вам, рада вам очень я!

Приятно слышать добрые слова о себе.

Я – Азбука, учу читать, меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо и сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать без всякого труда.

А в книгах есть про все: про реки, про моря,

И что у неба нет конца, и круглая земля.

Про космонавтов, к облакам летавшим много раз.

Про дождь и молнии, и гром, про свет, тепло и газ.

Уч.: Уважаемая Азбука! Принимай парад войска от А до Я.

А: Абрикос, арбуз, айва –

Очень сладкие слова.

И все на букву А.

Б: Букве Б и страх неведом:

Бой, барабан, бей, победа!

В: Ветер веет в чистом поле,

Волком воет он на воле.

Г: Гриб растет среди дорожки –

Голова на тонкой ножке.

Д: Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил, как долотом.

Е,Ё: Ель на ёжика похожа

Ёж в иголках, елка – тоже.

Ж: Жук упал и встать не может,

Ждет он, кто ему поможет.

З: В звезде найдешь ты букву З,

И в золоте и в розе,

Земле, алмазе, бирюзе,

Заре, земле, морозе.

И: Иней лег на ветки ели,

Иглы на ночь побелели.

Й: Йод ребенок знает каждый,

Йодом врач нам раны мажет.

К: Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

Л: Лодки по морю плывут

Люди веслами гребут.

М: Мед в лесу медведь нашел,

Мало меда, много пчел.

Н: На коне наездник мчит.

Настоящий он джигит!

О: Ослик был сегодня зол –

Он узнал, что он – осел!

П: Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

Р: Роет землю серый крот –

Разоряет огород.

С: Спит спокойно старый слон,

Стоя спать умеет он.

Т: Таракан живет за печкой,

То-то теплое местечко.

У: Ученик учил уроки,

У него в чернилах щеки.

Ф: Флот плывет к родной земле,

Флаг на каждом корабле.

Х: Ходит по лесу хорек,

Хищный маленький зверек.

Ц: Цапля важная, носатая,

Целый день стоит, как статуя.

Ч: Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

Ш: Шалуны, прибавьте шагу!

Скорей несите мушкетеры шпагу!

Щ: Щеголь щетку уважает,

Щеткой щеголь пыль очищает.

Ъ, Ь: Мягкий знак живет беспечно,

Он без кепки ходит вечно.

А упрямый твердый знак

Кепку носит – только так.

Э: Экскаватор землю роет,

Это школу детям строят.

Ю: Юнга – будущий матрос –

Южных рыбок нам привез.

Я: Я сказала про себя:

- Хоккеист известный я.

Шайба прямо в цель летит –

Гол! Закончен алфавит.

Азбука: Это – русский алфавит.

Буква к букве в ряд стоит.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги, прочитать

Про горы и долины,

Про горные глубины,

Про реки, звезды и моря –

Не обойтись без Азбуки, друзья!

Песня «Прощай Азбука»

Уч-к: Хоть не просто это, пусть!

Все заучим наизусть!

К букве – буква, к слову – слово –

Родилась родная речь!

Уч-к: Так легко – как блин испечь,

Если тесто уж готово.

Будем знать мы алфавит –

Все вокруг заговорит!

Уч-к: Станем книжки мы читать,

Мир огромный узнавать.

Алфавитная семья

Вам представлена, друзья!

Уч-к: Кто захочет сам читать,

Станет буквы изучать,

А от этого порога –

К знаниям ведет дорога.

Уч-к: Тебе чудесные края

Откроет путь от «А» до «Я»

Петрушка: Здравствуйте, здравствуйте,

Дорогие зрители!

Состязаться со мной, не хотите ли?

Уч: А в чем состязаться?

Петрушка: Ну, например, кто громче заорет

Или шире откроет рот,

Разбросает пальто в раздевалке,

Есть же у вас такие ребятки?

Уч: Ну, Петрушка, скажем тебе заранее:

Не нужны нам такие соревнования!

Петрушка: Да я пошутил.

А мы вот такие состязания сейчас проведем! У меня есть письма из города. Добрые слова, но в них нет последних слов. Подскажите их.

Видел Асю-девочку.

Я сейчас на улице.

Ася – славная девочка,

Ася ходит в первый класс!

Но давно уже от Аси

Я не слышал слово.

Дети: Здрасте.

А слово-то, какое, очень дорогое!

А вот письмо второе.

Встретил Витю я, соседа.

Встреча грустная была.

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла!

Но, представьте – зря от Вити

Ждал я слова

Дети: Извините!

А слово-то, какое, очень дорогое!

Теперь прочитаем письмо под номером 3.

Дед про внучку говорил:

«Экая досада –

Я портфель ей подарил,

Вижу, очень рада!

Но – нельзя ж молчать как рыба,

Ну сказала бы …

Дети: Спасибо!

Петрушка: Смотрите какие буквы! Сложите из них слова. «а, я, о, в, с, н, к»

Сценка «Овсянка»

1уч-к: А у меня получилось слово овсянка!

2уч-к: Подумаешь, у меня тоже получилось «овсянка»!

1уч-к: Люблю овсянку.

2уч-к: И я люблю.

1уч-к: Она желтая, красивая такая!

2уч-к: И вкусная. Особенно с молоком!

1уч-к: Как это – вкусная? Как это с молоком?

2уч-к: Да так. А еще хорошая с маслом и сахаром.

1уч-к: Да ты про что говоришь?

2уч-к: Как про что? Про овсянку! А ты про что?

1уч-к: И я про овсянку.

2уч-к: Ты про какую овсянку?

1уч-к: Про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.

2уч-к: Каша песни пела?

1уч-к(сердито): Какая каша? Не каша, а птица. Птица ов- сян – ка. Не слыхал про такую, что ли? Айда ко мне – мою овсянку слушать!

2уч-к: Айда! А потом ко мне – мою овсянку кушать.

Сейчас мы проверим, дружат ли в ваших тетрадях буквы. Составьте слова из данных слогов:

Игра №1

На плакатах:

Команда 1

РО ЧУ СВЕ

ЧА ЩА

КРИ ТА ЩУ

Дети. Роща, свеча, кричу, тащу.

Команда 2

ТУ КА

КРУ ЩА НИ

ЧА ЧУ ЩУ

Дети. Туча, пища, кричу, щука.

Команда 3

ЧАШ ЧИ КА

ЧУ ЩУ

ЩА ДО ВЕЛЬ

Дети. Чашка, чищу, чудо, щавель.

На какие орфограммы эти слова?

Игра №2

А сейчас продолжим состязание в отгадывании загадок.

33 родных сестрицы – писаны красавицы,

На одной живут странице и повсюду славятся (буквы)

Стоит веселый. Светлый дом. Ребят проворных много в нем,

Там пишут и считают, рисуют и читают (школа)

Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита.

Не человек, а разговаривает. (книга)

Появилась в чашечке цветка, а была чуть больше ноготка.(дюймовочка)
Летела стрела и попала в болото, и в этом болоте поймал ее кто-то. Кто, распростившись с зеленою кожей, сделался милой, красивой, пригожей. (Василиса Прекрасная).
Я лучший в мире друг. (Карлсон).
Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей, и однажды из болота вытащил он бегемота. Он известен, знаменит, это доктор (Айболит).
Я большой друг Чебурашки. (крокодил Гена.)