Конспект урока для 3 класса "Разнообразие животных. Пауки"

Урок познания в 3 классе

Тема: «Разнообразие животных. Пауки»

Цель урока: определить значение животных для природы и человека

Задачи:

1.Вспомнить знания о разнообразии животных, их классах;

2. Выделить класс пауков;

3. Распознать внешний вид, особенности, строение тела пауков;

4.Применять творческие способности и активность учащихся.

Оборудование: презентация, карточки, листы А4, маркеры, алгоритмы.

Тип урока: Урок новых знаний.

Технология: КМЧП

Ход урока

I.Организация класса.

-Сегодня будем работать по группам 1группа «Паук-крестовик»

2 группа «Паук-каракурт»

3 группа «Паук - тарантул»

Тема нашего урока «Разнообразие животных». Давайте так же, как они поприветствуем друг друга. Делают это животные доброжелательно, радостно. Попробуем ушками, бочками, спинками.

- Вот теперь мы готовы на уроке познавать и фантазировать.

II. Вызов.

- Как вы думаете от какого слова происходит название животное?

(Название животное происходит, от слов живёт, жизнь. Организм животного обладает всеми признаками жизни).

Стратегия «Составление глоссария»

-По каким признакам мы можем узнать, что это животное?

Задание:

Из списка слов – каждый из учеников выбирает одно или два и рисует их в виде символов –глоссов.
При этом никто не знает о выборе другого.
Создается выставка и все отгадывают рисунки друг друга.

(видит, слышит, питается, передвигается, дышит, растёт, размножается, стареет, умирает)

Стратегия «Цепочка перепутанных слов»

Задание: разделите следующие слова по классам

Лиса, пчела, змея , щука, рыба, уж, медведь, ящерица, окунь, муравей, бабочка, черепаха, воробей, пингвин, чайка, заяц, кошка, утка, жук.

Животные

Рыбы Пресмыкающиеся Птицы Млекопитающие Насекомые

окунь ящерица пингвин лиса жук

щука змея чайка заяц муравей

воробей бабочка

- Как вы думаете, какую пользу приносят животные людям?

2. Просмотр слайдов «Разнообразие животных, их строение. Особенности».

III. Осмысление.