Тема: «Закрепление изученного материала. Путешествие в страну Восходящего Солнца»

Цели: -продолжать работу по решению задач, уравнений, единиц измерения длин;

• учить детей складывать поделки из бумаги с помощью картона;

• познакомить с географическим расположением Японии, традициями этой страны; '

• развивать вычислительные навыки, смекалку;

• воспитывать интерес к предмету.

Урок - интегрированный: математика - мир и человек - технология. Используемый материал: учебник, слайд - шоу, видеофильм, аудиозапись, мультимедийное оборудование, карта Японии, оригами «Котик».

Ход урока:

1. Орг. момент.

2. Осн. часть:

   1. Мин чистописания

   2. Сообщение темы и целей урока:

Учитель читает стихотворение под музыку: (Слайд 1)

Дружок, нас с тобой путешествие ждёт

В страну, где румяное солнце встает.

Увидим на улице, а не в кино

Людей, что спешат по делам в кимоно.

Традиции древние нас поразят

И то, как бережно всё здесь хранят.

Цветущая вишня, бамбук и сосна

В стране этой чтятся во все времена.

Здесь воин отважный составить готов,

Как девочки наши, букет из цветов.

Нам часто придётся во всю удивляться.

Скорей собирайся, пора отправляться!

• Путешествие наше будет далёкое, интересное, поэтому с собой берём только дружных и сообразительных. А есть ли среди вас такие? (да) Поплывем мы на корабле, поэтому наша команда должна быть находчивой. (Слайд 2)

3) уст. счёт:

• Первое задание - СУДОКУ (Слайд 3). Это японская головоломка. Расставьте цифры от 1 до 4 в пустые клетки так, чтобы в каждой строке, в каждом столбце эти цифры не повторялись, (дети выполняют у доски)

• Второе задание - Решите задачу (Слайд 4): Для того, чтобы провести соревнование по КАРАТЭ (это воинское искусство), в спортивный зал должны поместить тростниковый мат, а называется он ТАТАМИ. Его стороны равны: 5 м, 4 м, 5 м, 4 м. Найдите периметр татами.