Негосударственное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением

отдельных предметов имени В.Д.Чурсина »

г. Ставрополь

Конспект классного часа

«Семья. Семейные ценности»

подготовила Лаврушова Юлиана Евгеньевна

Цель: осмысление семейных ценностей и бережного отношения к ним.

Задачи: - обсуждение семейных ценностей в историческом аспекте;
- воспитание уважительного отношения к семейным школьным традициям;
- приобретение навыков ведения дискуссии;
- развитие навыков мыслительной деятельности;
- мобилизация и актуализация предшествующего опыта и знаний;
- формирование коммуникативной культуры;
- воспитание чувства ответственности за коллектив.
Ход классного часа. Учитель. Здравствуйте, ребята, рада приветствовать вас на нашем первом уроке. Тема первой беседы “Семья. Семейные ценности”.

Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом.
Здесь ждут тебя всегда с любовью
И провожают в путь с добром.

Любите и цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть её дороже.

Учитель. Ребята, думаю, вы со мной согласитесь, что все люди хотят быть счастливыми?

Ученики. Да.

Учитель. Конечно, представления о счастье у людей разные. Но я думаю, что семья у каждого человека ассоциируется со счастьем. А почему для человека так важна семья?

Ученики. В семье мы приобретаем представление о жизни, о том, что хорошо? Что плохо? Что можно? Что нельзя.?

Учитель. Да, ребята, семья очень важна для каждого человека. Я предлагаю сегодня поговорить о нашей общей семье – о нашей школе, классе. Мы привычно приходим каждый день в школу, привычно бросаем друг другу: «Привет!», привычно делимся новостями, проблемами, привычно даем советы. На уроках мы все объединены одним стремлением - получить новые знания.

Согласитесь, что после уроков не всегда хочется сразу идти домой, и мы с радостью общаемся. Так минует день за днем, год за годом школьной жизни. И мы даже не задумываемся, что эта жизнь состоит из двух главных факторов: обретение знаний и школьной дружбы. Если наши знания мы получаем от учителей, то какой будет школьная дружба - полностью зависит от нас самих, нашего отношения друг к другу.

Итак, сегодня мы с вами попытаемся поразмышлять над семейными ценностями.

Учитель. Несомненно, у каждого человека должна быть семья, т.е. место, где его … Продолжите.

Ученики. Любят, ждут, понимают и принимают таким, каков он есть. Место, где человеку тепло и уютно.

Учитель. Предлагаю посмотреть короткометражный фильм «Цирк Баттерфляй».

http://www.youtube.com/watch?v=KV5fOiGO1G0

Понравился ли сюжет? Какая основная мысль сюжета?

Ученики. В разгар Великой Депрессии, шоумен и владелец собственного небольшого цирка, гастролирует со своей труппой по разрушенной американской провинции, радуя и поднимая настроение простых людей в это не простое время. Во время своего путешествия, он посещает ярмарочный балаган, где обнаруживает человека без конечностей, которого там эксплуатируют в качестве живого экспоната шоу-уродов. В результате этот человек становится частью странствующей труппы цирковых артистов. Позднее, с помощью своих новых друзей, он обретает веру в себя, и делает то, о чем раньше не смел даже мечтать…

Учитель.

А дом заставленный добром, - еще не дом.
И даже люстра над столом, - еще не дом.
И на окне с живым цветом - еще не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста -
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом.

Находясь в обществе, нельзя быть от него свободным. Создать семью нелегко, а сохранить еще труднее. Все бывает в семье: беды и радости, но достойно разрешить конфликты удается далеко не всем.

Учитель. Я расскажу вам одну легенду о семье. В давние времена жила большая и дружная семья из 100 человек, и в ней всегда царили мир, любовь и согласие. Молва о ней долетела до правителя страны. Он вызвал к себе главу семьи и спросил у него: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Тот взял бумагу и написал на ней что-то. Ответ удивил правителя: на листе было написано 100 раз слово «понимание»!

А теперь я предлагаю вам построить такой дом, где будет уютно, где  поймут, поддержат. У каждого ученика есть «строительный материал». Он называет свой кирпичик дружной, понимающей семьи.

1) делиться новостями о собственных успехах, научиться радоваться чужим успехам,

2) оказывать эмоциональную поддержку,

3) добровольно помогать в случае нужды,

4) стараться, чтобы было комфортно в твоем обществе

5) уважать автономию…

Посмотрите, какой замечательный дом у нас получился! И мне хочется процитировать слова В. А. Сухомлинского: "В семейной жизни надо считаться с мыслями, убеждениями, чувствами, стремлениями любимого человека. Храня своё достоинство, надо уметь уступать друг другу”.

 А закончу наш классный час я вот такой притчей (показать фильм).

http://www.youtube.com/watch?v=8qFWSyFGfZc

Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:

— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?

Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.

Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:

— Всё в твоих руках.

Действительно, лучше всегда платить добром, оставляя после себя только хорошие, сердечные воспоминания. Желаю, чтобы ваши семьи были самыми счастливыми!

Благодарю за участие, за вашу активность. Мне было приятно с вами общаться.

Список использованной литературы

1. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8

2. http://www.youtube.com/watch?v=KV5fOiGO1G0

3. http://pritci.ru/

4. http://www.stihi.ru/2013/03/02/7087

5. http://papinsait.ru/index.php/chto-mozhet-byt-semi-dorozhe