Конспект урока по теме : Воспитательное занятие ко дню Конституции «Главная книга страны»

Воспитательное занятие ко дню Конституции

«Главная книга страны».

Цели: - сформировать у учащихся понимание Конституции как основного закона РФ.

Задачи: - познакомить с историей появления Конституции;

- ознакомить со структурой Конституции;

- воспитание правовой культуры у школьников.

Ход занятия:

1. Какая тема нашего занятия?

О какой главной книге идет речь?

Почему мы именно сегодня говорим о Конституции?

------ Мы сегодня постараемся разобраться и понять , почему Конституцию называют Главной Книгой Страны!

2. Представим себе, что мы отправляемся в далекое путешествие на самолете... В билете указан рейс и место каждого пассажира....Экипаж готовиться к полету...Техники проверяют состояние самолета до начала посадки....И мы взлетаем!!!

- А возможно ли, чтобы каждый желающий заходил в кабину пилота и давал указания по ходу полета?

- Доверят ли пассажиры самолета свои жизни неподготовленным людям? Во время полета мы полностью зависим от знаний, умений экипажа!

...Граждане любой страны также хотят доверять свое благополучие и жизнь только добросовестным и знающим людям.

3. А когда существование человека можно считать благополучным?

- когда соблюдаются его права;

- когда выполнение обязанностей в радость и приносит удовлетворение.

- Кто контролирует в государстве соблюдение прав и обязанностей, соблюдение законов? ( Власть )

4. Игра «Договор».

- разделить класс на две группы

- 1 группа - «народ»

- 2 группа - « власть»

- группы в течении 5 мин. обсуждают свои права и обязанности ( на карточках )

- разделиться по парам : народ — власть

- работая в парах достичь единодушия и составить « договор между властью и народом», обменявшись рукопожатием.

- озвучить любой «договор»

Вывод: Договор, принятый единодушно народом и властью — это закон, который регулирует поведение каждого человека в государстве.

Так же создавалась Конституция РФ — 12 декабря 1993 года на всенародном референдуме.

5. Как устроена Конституция? ( 2 раздела, 9 глав)

Обратите внимание на статью № 38 Конституции РФ. О чем она? ( зачитать )

вывод: В статье № 38 закреплены права и обязанности в семье!

6. Что такое семья?

Чем люди живут в семье? ( совместное хозяйство, обеспечивают потребность в еде, жилище, одежде, отдыхе, развлечениях, поддержке...). Воспитание детей серьезный и ответственный процесс. Законы РФ устанавливают связь между правами и обязанностями родителей и детей в семье!

7. СХЕМА ( совместно с детьми ) на доске:

--------- СЕМЬЯ должна воспитать----------

ученики выбирают понятия и приклеивают их под схемой:

трудолюбие отдых

уважение.. развлечение

стойкость деньги

дисциплину частная собственность

стремление...

ЗОЖ

вывод: где права ? а где обязанности? чего больше?

ПРИТЧА «Гвоздь» - ( сделать выводы)

8. Как вы считаете — какое качество важнее всего воспитать в человеке? ( ТРУДОЛЮБИЕ )

И в повседневной жизни мы встречаем поговорки и пословицы подтверждающие это!

задание: продолжить пословицы на доске ( составить из частей)-

«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»

«Под лежачий камень вода не течет»

«Что посеешь, то и пожнешь»

«Как аукнется, так и откликнется»

«Любишь кататься — люби и саночки возить»

«Не плюй в колодец, пригодится воды напиться»

вывод: в чем смысл пословиц? ( в единстве прав и обязанностей! )

9. ПРИТЧА «Как горели деньги».

ВЫВОД : Закон — Главная Книга Страны ( в Конституции все записано)- защищает равные права всех членов семьи, Родители обязаны заботится о детях, а трудоспособные дети должны заботиться о родителях!

10. Почему Конституцию РФ называют — Главная Книга Страны ?

( рассуждения детей)