Конспект внеурочного занятия в 1 классе по теме «Моя Родина. В родной моей сторонушке»

Внеурочное занятие в 1 классе по теме

«Моя Родина.

В родной моей сторонушке»

Автор:Пакина Мария Владимировна, учитель русского языка, литературы, музыки, МКОУ «Нижне-Нарыкарская средняя общеобразовательная школа, д. Нижние Нарыкары, Октябрьского района, ХМАО-Югра.

Описание материала. Предлагаю разработку занятия, направленного на развитие интереса к народным праздникам ханты и манси. Будет полезен для педагогов начальной школы и ДОУ.

Тема: «Моя Родина. В родной моей сторонушке»

Цель: формирование устойчивого интереса к изучению культуры и быта народов манси и ханты

Задачи:

формировать умение импровизировать;
совершенствовать творческие навыки;
раскрыть особенности и значимость народного праздника;
повышать уровень речевого коммуникативного развития учащихся;
способствовать воспитанию устойчивого интереса к родному языку, народным традициям и культуре.

Оборудование: презентация, диск со спектаклем, маски животных и птиц, иллюстрации с изображением медведя, вороны, трясогузки, видео «Белая трясогузка»

Ход занятия

Организационный момент

Учитель: В родной моей сторонушке

На краюшке земли

Купаются воробушки

В серебряной пыли.

В халатах ходят бабушки

Неспешно говорят,

Играют дети в камешки

И кукол мастерят.

В родной моей сторонушке токуют глухари

И клонится черемуха за краешек зари.

Мы сегодня продолжим разговор о нашей родной сторонушке, югорской земле, о сказках и песнях нашей малой родины - Югры. На этой территории издавна проживали народы ханты и манси. У них существовала своя культура, свои песни и сказки. И у них были свои народные музыкальные инструменты. С некоторыми из них мы с вами уже знакомы. Какие инструменты народов ханты и манси вы знаете?

Сейчас попробуем узнать голоса инструментов.

Викторина «Узнай инструмент» (используется интерактивная игра «Музыкант в чуме»)

А еще мы с вами знаем некоторые праздники. Посмотрите внимательно на экран.

О каких праздниках напоминают вам эти иллюстрации?

2. Создание проблемной ситуации

- Справились с заданием?

- Нет, не справились, потому что осталась иллюстрация со словом «трясогузка».

3. Целеполагание

- Мы сегодня поговорим о празднике Трясогузки.

4. Актуализация знаний по теме «Народные праздники»

Праздник Трясогузки – это весенний праздник для маленьких детей. Раньше его проводили каждую весну. В это время прилетали птички-трясогузки. Вся северная земля пробуждалась и наполнялась птичьими голосами

(фонограмма «Белая трясогузка 25 апреля 2012»).

Под музыку влетает Трясогузка. Исполняет свой танец.

Учитель: Трясогузка, где ты была-побывала? Что повидала?

Трясогузка: Я от холодной зимы на юг улетала.

Учитель: Как там жила? Чем занималась?

Трясогузка: Там я скучала, печальные песни напевала, каждый день мою родину вспоминала.

Учитель: Что долго в теплых краях задержалась?

Трясогузка: я ожидала, когда станут морозы проходить, будет солнышко ярче светить. Вот и дождалась, вот и прилетела.

Учитель: А не научишь ли ты наших детей своему танцу?

Трясогузка: Охотно научу.

Все дети становятся в круг. Трясогузка показывает им движения танца.

Учитель: обратите внимание на наряд. Такие замечательные украшения называются турлопсы. Их и сейчас изготавливают мастерицы. Украшенные ярким орнаментом чулки - это ваи. Помните нашу песенку про зайчика? В ней есть слова: «Совырке, вай масен». Значит, надень красивую обувь.

Сейчас мы с вами вспомним эту песенку.

Совыырке, пум манытен

Ты щир, та щир пум манытен.

Совырке, паса саен

Совырке, паса саен.

Ты щир, та щир паса саен.

Совырке, вай масен,

Ты щир, та щир вый масен.

Совырке, сахи масен,

Совырке, сахи масен.

Ты щир, та щир сахи масен.

Осемас улум варен,

Осемас улум варен.

Ты щир, та щир улум варен

Инсценирование песни

Учитель: На празднике Трясогузки взрослые делали все возможное, чтобы порадовать детей шутками-прибаутками, играми и песнями.

Я тоже приготовила вам мансийские загадки.

Ам Амщув ов! А ну-ка отгадайте.

За семью замками богатырь растет (шишка)

В глухом краю леса густая борода стоит (дерево, обросшее мхом)

Один льет, другой пьет, третий растет (дождь, земля растения)

Под водой семь отверстий (рыболовная сеть)

Трясогузка: А сами дети умеют гостей развлекать?

Учитель: Да, они покажут хантыйскую сказку «Мышонок и птичка».

Сказка Мышонок и птичка

Автор: Жили - были мышонок и птичка – трясогузка. Трясогузка летает на улице. Как-то раз встретились, и мышонок говорит ей:

Мышонок: Будем друзьями. Еду добудем, соберём, зимой запасы будем есть. Ты по-своему собирай, а я по – своему (как умею, буду собирать). Затем вместе будем есть, а то один быстро всё это съест. У одного запасы кончатся, у другого начнём.

Автор: Трясогузка каждый день что-то ищет, каждый день что-то собирает. Мышонок на улице мясо собирает, печень собирает. Мышонок – то видишь, хитрый был. Из лабаза с мукой, из лабаза с рыбой каждый день что-нибудь приносит, на улице тоже что-нибудь добывает.

Готовили, готовили на зиму припасы, мышонок говорит трясогузке:

Мышонок: Сначала съедим твои запасы. Когда твои запасы закончатся, мои начнём есть.

Автор: Зима ещё не закончилась, а они уже съели запасы трясогузки. Трясогузка говорит мышонку:

Трясогузка: Теперь, друг, твои запасы начнём есть.

Автор: А друг-то её вдруг стал везде прыгать, то тут попрыгает, то там попрыгает, и даже не слушает трясогузку. Затем стал смеяться, насмехаться над трясогузкой и убежал. Он- то что, быстрое животное, то туда спрячется, то в другое место. Так и убежал.

А трясогузка думает:

Трясогузка: Зачем я с ним связалась? Мои продукты съели вместе, своими же запасами со мной не делится. Так мне и надо. Пойду куда-нибудь полечу, как – нибудь перезимую.

Автор: А мышонок – то что? Он свои продукты спрятал, до весны ел, пил, валялся. До сих пор, наверно, охотится и рыбачит.

Всё, вот маленькая сказка.

Учитель: Чему научила нас эта сказка? Правильно. Никогда нельзя хитрить и жадничать, потому что в следующий раз тебе никто не поверит.

Трясогузка: Мы, трясогузки, приносим не только тепло, но и интересные игры.

Игра «Звери и птицы»

Описание игры: Игра проводится в любое время года. Количество участников не ограничено. Перед игрой следует предупредить участников, что необходимо, как можно точнее скопировать движение животного или птицы. Ведущий называет птицы «утка», «глухарь», «журавль» участники разводят руки в стороны, держа их на уровне плеч и плавно машут ими. Словно крыльями. Зверь «заяц»: участники выполняют прыжки вприседе и т.д. победителем становится тот участник, которому более точно удалось скопировать движение птиц или зверей. Он надевает маску данного животного или птицы. В конце все инсценируют под музыку свой персонаж

Игра «Собери ягоды»

Описание игры: Игра проводится в любое время года. Количество участников не ограничено. Участники располагаются в одну шеренгу. Ведущий говорит названия ягод: «черемуха» - необходимо подняться на носочки, руки вверх, кисти вращаются, «морошка» - наклон вперед», «малина» - присед, руки вперед. Участники должны правильно повторить все движения. Кто ошибся, выходит из игры.

Учитель: танцы народов манси и ханты основаны на простейших движениях, представляющих различные виды деятельности мужчин и женщин.

Девочки покажут небольшой танец-сценку «По ягоды».

Танец «По ягоды»

Трясогузка: А теперь мне пора в путь. До свидания, девочки и мальчики. Мне с вами было очень весело. Оказывается, вы знаете много о своей родной стороне, умеете петь и танцевать, знаете народные сказки, умеете отгадывать голоса народных инструментов. До свидания! До новой встречи!