КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЕЧИ ДЕТЕЙ.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА

Словарь. К шести-семи годам словарь ребенка увеличива­ется до 3000—3500 слов. Несмотря на довольно большой запас слов, их употребление характеризуется рядом особенностей: расхождением между активным и пассивным словарем, не­точным употреблением слов.

Необходимо, чтобы ребенок сознательно, т. е. вникая в смысл, усваивал слова из основного словарного фонда родного языка, устойчивые словосочетания, доступные для его понимания (на скорую руку; ни свет ни заря и др.), чтобы он умел употреблять образные слова и выражения.

Грамматический строй. К шести годам дети усваивают основные закономерности изменения слов и соединения их в предложения. Но у них встречаются ошибки в изменении слов по падежам («У меня нет перчатков»).

Звукопроизношение. В условиях правильного речевого вос­питания и при отсутствии органических недостатков ребенок к шести годам овладевает всеми звуками родного языка и пра­вильно употребляет их в речи.

Фонетико-фонематическая сторона речи.

В подготовительной к школе группе могут встречаться дети с различными недостатками произношения, обусловленны­ми отклонениями в развитии речи; они нуждаются в специаль­ной помощи логопеда. В процессе работы, используя индиви­дуальный подход, помощь родителей, логопеда, необходимо всех детей научить правильно произносить все звуки родного языка, различать и правильно употреблять сходные звуки.