СеменищеваДарья Валерьевна

МБОУ СОШ №21 г.Шахты Ростовской области

Педагог-психолог начальной школы

Перспективный план работы педагога-психолога начальной школы Семенищевой Дарьи Валерьевны

на 2013-2014 учебный год

Цель: психологическое сопровождение учебного процесса в начальных классах.

Задачи:

1) диагностика психоэмоционального состояния младших школьников;

2) профилактика дезадаптации младших школьников;

3) развитие памяти, внимания, мыслительных процессов младших школьников.

4)психологическое просвещение родителей.

М

Е

С

Я

Ц

Направление деятельности

Вид деятельности

Сроки реализации

Формы и средства профессиональной деятельности

Ожидаемые результаты

С

Е

Н

Т

Я

Б

Р

Ь

Работа с учащимися

1-е классы

Групповая диагностика

16-30 сентября

Рисунок «Что мне нравится в школе»

Выявление отношения детей к школе и мотивационной готовности детей к школьному обучению

4-е классы

Групповая диагностика

16-30 сентября

Тест школьной тревожности Филлипса

Выявление особенностей психоэмоционального состояния детей

Работа с педагогами

Ознакомление с результатами диагностики

25-30 сентября

беседа

Повышение продуктивности учебного процесса

Работа с детьми по запросам

еженедельно

Диагностика, развивающие занятия

Работа с родителями

Индивидуальные консультации

еженедельно

консультации

Повышение психологической просвещенности родителей

О

К

Т

Я

Б

Р

Ь

Работа с учащимися

2-е классы

групповая диагностика

1-14 октября

Задания на выявление уровня внимания

Выявление уровня развития внимания

3-е классы

Групповая диагностика

1-14 октября

Работа с педагогами

Ознакомление с результатами диагностики

25-31 октября

беседа

Повышение продуктивности учебного процесса

Работа с детьми по запросам

еженедельно

Диагностика, развивающие занятия

Работа с родителями

Индивидуальные консультации

Еженедельно

консультации

Повышение психологической просвещенности родителей

Н

О

Я

Б

Р

Ь

Работа с учащимися

Развитие произвольного внимания (групповая работа)

1-е классы

1-15 ноября

Развивающие занятия (нахождение зашумленных картинок, корректурная проба, «запрещенное слово», «найди цифру»)

Повышение уровня произвольного внимания школьников

2-е классы

1-15 ноября

Работа с педагогами

Бюллетень на тему: «развитие произвольного внимания у младших школьников»

11-22 ноября

бюллетень

Улучшение продуктивности учебной деятельности

Работа с детьми по запросам

еженедельно

Диагностика, развивающие занятия

Работа с родителями

Индивидуальные консультации

еженедельно

консультация

Повышение психологической просвещенности родителей

Д

Е

К

А

Б

Р

Ь

Работа с учащимися

Развитие памяти (групповая работа)

3-е классы

2-20 декабря

Развивающие занятия.

Увеличение объема памяти учащихся

4-е классы

Работа с педагогами

Бюллетень на тему: «развитие памяти у младших школьников»

2-20 декабря

бюллетень

Повышение продуктивности учебного процесса

Работа с детьми по запросам

еженедельно

Диагностика, развивающие занятия

Работа с родителями

Индивидуальные консультации

еженедельно

Консультация

Психологическое просвещение

Я

Н

В

А

Р

Ь

Работа с учащимися

Свободный рисунок

1-4 классы

15-30 января

Проективная методика

Выявление особенностей психоэмоционального состояния детей

Работа с педагогами

Ознакомление с результатами диагностики

30 января – 10 февраля

Беседа

Повышение продуктивности учебного процесса

Работа с детьми по запросам

еженедельно

Диагностика, развивающие занятия

Работа с родителями

Индивидуальные консультации

еженедельно

консультация

Психологическое просвещение

Ф

Е

В

Р

А

Л

Ь

Работа с учащимися

Развитие памяти, внимания, воображения

1-4-е классы

3-28 февраля

Развивающие занятия

Увеличение объема памяти, концентрации внимания

Работа с педагогами

Работа с детьми по запросам

еженедельно

Диагностика, развивающие занятия

Повышение продуктивности учебного процесса

Работа с родителями

Индивидуальные консультации

еженедельно

Консультация

Психологическое просвещение

М

А

Р

Т

Работа с учащимися

Развитие памяти, внимания, воображения

1-4-е классы

2-25 марта

Развивающие занятия

Увеличение объема памяти, концентрации внимания

Работа с педагогами

Работа с детьми по запросам

еженедельно

Диагностика, развивающие занятия

Повышение продуктивности учебного процесса

Работа с родителями

Индивидуальные консультации

еженедельно

консультация

Психологическое просвещение

Работа с дошкольниками

Групповая диагностика

1-29 марта

Методика Семаго, Ориентационный тест Керна-Йерасика

Выявление уровня готовности к началу школьного обучения

А

П

Р

Е

Л

Ь

Работа с учащимися

Развитие памяти, внимания, воображения

1-4-е классы

1-30 апреля

Развивающие занятия

Увеличение объема памяти, концентрации внимания

Работа с педагогами

Работа с детьми по запросам

еженедельно

Диагностика, развивающие занятия

Повышение продуктивности учебного процесса

Работа с родителями

Индивидуальные консультации

еженедельно

консультация

Психологическое просвещение

М

А

Й

Работа с учащимися

Групповая диагностика

4-е классы

5-20 мая

Диагностика готовности к обучению в среднем звене

Выявление уровня готовности учащихся к переходу в среднее звено

Групповая диагностика

1-е классы

5-20 мая

Рисунок «что мне нравится в школе»

Проследить изменения в отношении детей к школе и мотивации школьного обучения

Работа с педагогами

Ознакомление с результатами диагностики

20-31 мая

беседа

Повышение продуктивности учебного процесса

Работа с родителями

Индивидуальные консультации

еженедельно

консультация

Психологическое просвещение