ПРОЕКТ «ДИСТАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ УЧАЩИХСЯ.»

Учитель истории ГОУ СОШ №337

Невского административного района

г. Санкт-Петербурга

Жукова Галина Петровна.

Цель проекта:

Способствовать индивидуальному подходу к отдельным учащимся. Способствовать успешному развитию как слабых, так и сильных учащихся.

Задача: готовить сильных учащихся к олимпиаде, расширять их кругозор за счет дополнительных занятий через дистанционное обучение.

Подтянуть слабых учащихся до уровня средних через дистанционное обучение.

В классе очень разные дети. Научить всех качественно за счет урочного времени очень сложно. Огромный материал, сложные вопросы, учащиеся читают по-разному, разные интересы. Слабые учащиеся не успевают, и интерес к учебной деятельности пропадает. Дистанционное обучение здесь очень помогает. Компьютер детей еще притягивает и они с удовольствием выполняют задания.

Сильным учащимся через компьютер тоже распределяются задания, можно сделать пояснения.

Учащиеся, которые долго отсутствуют, по причине болезни тоже с удовольствием его принимают.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:

1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ: изучение опыта других учителей и школ города; информации в интернет- ресурсах.

2.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ: информация для родителей на общем родительском собрании: те, которые согласились, представить свою электронную почту; работа на этом этапе является интегрированной, так как объединяет организационный и методический этапы работы.

3.ПРАКТИЧЕСКИЙ: родители и учащиеся, которые предоставили свою электронную почту стали получать задания в течении учебного дня и стали получать дополнительные задания за счет дистанционного обучения.

4.АНАЛИТИЧЕСКИЙ: Родители и учащиеся пришли к выводу, что дистанционная форма обучения дает хорошие результаты и эмоциональный настрой учащихся на успех.