Тематическое занятие для дошкольников «Путешествие по Санкт-Петербургу»

Тематическое занятие для дошкольников «Путешествие по Санкт-Петербургу».

Цель:

Создать условия для осознания воспитанниками своей локальной идентичности.

Ход мероприятия:

Дети входят в музыкальный зал, их встречает Кот Матроскин

Кот:

-Здравствуйте, мои друзья!

Очень долго ждал вас я!

Хочу я с вами погулять,

И очень много рассказать.

Ребята, поедете со мной на экскурсию? (Ответы детей).

Кот обращает внимание на большой автобус в центре зала.

Кот:

-Для того , чтобы наш автобус тронулся с места, вам придется отгадать загадку. И если ваш ответ будет правильным, мы поймем, куда же он хочет нас отвезти! Вы готовы, дети? (Да)

Кот:

-Как много городов в России

Величественных, важных и красивых,

Но есть такой прекрасный град,

Где чудный, чудный Летний сад.

Где до сих пор стоят дворцы,

И разводные есть мосты.

Великолепные соборы.

Ну, какой же это город? (Ответы детей)

Кот:

-Конечно, это блистательный Санкт-Петербург. Мы сегодня отправимся с вами в этот загадочный город. А в путешествие возьмем багаж знаний.

(Под музыку дети усаживаются в автобус).

Кот обращает внимание детей на экран, начинается показ слайдов.

С 1 по 5 слайд - наш микрорайон (детский сад, почта, Володарский мост, Невский проспект).

Описание слайдов. Продолжается показ (портрет Петра 1, Петропавловская крепость).

Кот:

-Посмотрите, ребята, кто это?

(Ответы детей).

Кот:

-А кем же был Петр 1?

(следующий слайд - Петропавловская крепость)

Кот:

- Кто знает, что это за здание?

(Ответы детей).

Кот:

-Молодцы, ребята! Все вы знаете, а чтобы это не забыть предлагаю поиграть в игру!

(проводится игра «По болоту Петр шел»).

Петр - взрослый человек, дети - зайчики. Дети повторяют слова, сопровождая движениями.

По болоту Петр шел,

Остров заячий нашел.

Он созвал рабочий люд

И построил крепость тут.

Крепость новая стоит,

Пушками врагам грозит,

Бам, бам, бам,

Не осталось зайцев там.

Зайцы пушек испугались, по кусточкам разбежались. Ой!

(Петр ходит важно и отбирает пошевелившихся зайчиков. После игры рассаживаются по своим местам).

Кот:

-Ребята, как и у любого города, так и у Санкт-Петербурга, есть свои главные символы. Расскажите мне про них (ответы детей сопровождаются показом слайдов).

Кот:

-Какие вы умнички! Давайте двигаться дальше! И вот следующая остановка. Называется она «Мосты».

( Слайд - Мосты Санкт-Петербурга и их название)

-Очень красивые мосты, правда, ребята?

Поехали дальше, нас ждет следующая остановка. Называется она «Игровая».

Кот предлагает детям организовать круг.

Игра называется «Бегемотик - обормотик»

-Бегемотик –обормотик,

У него болит животик, он от доктора сбежал

И в Фонтанку он упал (дети идут по кругу).

Бегемотик в речку - бух! (идут к центру, сужая круг, и прыгают)

А вода из речки - плюх! (расширяют круг и поднимают руки вверх)

Бегемотик испугался,

К речке Мойке он помчался! (Движения повторяются)

Бегемотик в Мойку – плюх!

А вода из Мойки –бух!

Бегемот перепугался и к реке Неве помчался (движения повторяются)

Бегемотик в речку-бух!

А вода из речки- плюх!

Началось тут наводненье,

Вся вода пришла в движенье (бегут по кругу)

Тут вода и там вода!

Разбегайтесь кто куда!( Разбегаются в разные стороны)

Кот:

-А теперь предлагаю отправиться в путь. Что же ждет нас впереди? Остановка «Загадочная». Нам предстоит отгадывать загадки. Слушайте и смотрите внимательно.

Зимний дворец у Невы посмотри!

Жили когда-то в нем наши цари.

Ну, а сейчас там огромный музей

Города гордость и Родины всей! (Эрмитаж)

В начале Невского стоит,

Прекрасно здание на вид.

Колонны, статуи и шпиль,

И только в вышине

Горит кораблик золотой,

Весь в солнечном огне! (Адмиралтейство)

Есть в Петербурге чудо-сад,

Украшен кружевом оград,