Число:__________________________________________________________________________________

УРОК «НЕИЗВЕСТНОЕ. НОВОЕ. ОЧЕВИДНОЕ»

1. Задание: Прочитайте текст, найдите причастия с определяемыми словами.

Петя Петров бодро шагал навстречу знаниям. По пути в школу ему предстояло преодолеть дорогу. На перекрестке, регулируемом _____________________, он остановился. Горел красный сигнал.

Вдруг Петя заметил двух приятелей, переходящих ___________________________________________________. В это время автомобиль, мчащийся _______________________________________ , приближался. Водитель, управлявший ____________________, резко затормозил. Мальчики вернулись на тротуар.

Когда загорелся зеленый сигнал светофора, Петя, _________________________ не нарушавший __________________________________________, перешел дорогу по «зебре», обозначенной ___________________________.

До школы было рукой подать. Начинался новый учебный день.

Тема: _________________________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вышедшие пассажиры_____________________________

Идущий по проезжей части_________________________

Передвигающийся на велосипеде_____________________

Запрещающие знаки________________________________

Заметивший пешеходов_____________________________

Загоревшийся свет __________________________________

Находящийся за рулем ______________________________

Очевидное

Новое

Неизвестное

Подумайте:

4. Домашнее задание: _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

http://nsportal.ru/svechkova-anna-nikolaevna («Гостевая»): напишите, какие открытия вы сделали для себя на других уроках. Используйте в своих предложениях причастия и причастные обороты.

причастие с зависимыми словами (существительным, наречием)

причастие с зависимыми словами (существительным, наречием)

причастие с зависимыми словами (существительным, наречием)

причастие с зависимыми словами (существительным, наречием)

причастие с зависимыми словами (существительным, наречием)

причастие с зависимыми словами (существительным, наречием)

причастие с зависимыми словами (существительным, наречием)

причастие с зависимыми словами (существительным, наречием)

ПРИЧАСТНЫЙ

ОБОРОТ

ПРИЧАСТНЫЙ

ОБОРОТ

ПРИЧАСТНЫЙ

ОБОРОТ

ПРИЧАСТНЫЙ

ОБОРОТ

ПРИЧАСТНЫЙ

ОБОРОТ

ПРИЧАСТНЫЙ

ОБОРОТ

ПРИЧАСТНЫЙ

ОБОРОТ

ПРИЧАСТНЫЙ

ОБОРОТ

________________, отвлекающийся _______________________________, создает опасную ситуацию на дороге.

_____________________, идущий _____ __________________________, может быть сбит машиной.