Конспект 2 занятия.

Тема: «Знакомство со звуком у; ы».

Цель: познакомить с буквами у, ы; развивать фонетический слух.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Мы рано просыпаемся.

Опаздывать нельзя!

Нас в школе дожидаются

Хорошие друзья!

2. Знакомство со звуком У.

• Загадки :

Две антенны на макушке,
А сама сидит в избушке,
На себе ее везет,
Очень медленно ползет.
(Улитка)

Что это у Галочки?
Ниточка на палочке,
Палочка в руке,
А ниточка в реке.
(Удочка)

Если сделаю я губки
Очень тоненькою трубкой,
Звук потом произведу,
То услышу звук я у...
(У)

• Прочитать стихотворение (2 слайд)

• С каким звуком сегодня познакомимся?

• В каких словах вы услышали звук У?

• Звук У гласный звук, поэтому мы его раскрасим в красный цвет. (Дети раскрашивают букву У, в рабочей тетради «Изучаем грамоту» стр.4)

• Работа с вычленением звука из слов (3 слайд)

• Назовите слова где звук [у] в начале слова (улитка, ухо)

• Назовите слова где звук [у] в середине слова (муха, сумка, муравей, лук, стул, кенгуру)

• Назовите слова где звук [у] в конце слова ( кенгуру)

• Работа в тетради.

- Раскрасьте только те предметы, в названиях которых есть звук [у]

• Печатание буквы У. Показ на доске учителем.

3. Физминутка.

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Покрутились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем, дружно до 5 считаем.

Открываем. Поморгаем

И работать продолжаем.

IV. Знакомство со звуком [ы].

Я не знаю, в чём секрет,
Слов на эту букву нет,
Только буквы все важны,
МЫ запомним букву...

• Прочитать стихотворение (4 слайд)

• С каким звуком познакомимся?

• В каких словах вы услышали звук [ы]

• Звук [ы] гласный звук, поэтому мы его раскрасим в красный цвет. (Дети раскрашивают букву Ы, в рабочей тетради «Изучаем грамоту» стр.5)

• Работа с вычленением звука из слов (5 слайд)

• Назовите слова где звук [ы] в середине слова (рыба, мышка, рыбак, цыпленок, тыква)

• Назовите слова где звук [ы] в конце слова ( весы, часы, цветы, блины, ножницы)

• Работа в тетради.

- Раскрасьте только те предметы, в названиях которых есть звук [ы]

• Печатание буквы Ы. Показ на доске учителем.

5. Физминутка.

Раз, два, три, четыре, пять.

(Разжимаем пальцы из кулака по одному, начиная с большого пальца.)

Вышли пальчики гулять.

(Ритмично разжимаем все пальцы вместе.)

Раз, два, три, четыре, пять.

(Поочередно сжимаем широко расставленные пальцы в кулак, начиная с мизинца.)

В домик спрятались опять.

(Возвращаемся в исходное положение.)

5. Работа с кроссвордом.

6. Итог занятия.

• Что запомнилось?

• Что было наиболее интересным?