Развитие памяти на уроках русского языка. (Р\П)

1. Прочитывается предложение написанное на доске вслух, чтобы дети поняли смысл.

2. Учащиеся читают вслух, отчётливо и ясно проговаривая каждое слово по слогам.

3. Читают предложение по слогам про себя.

4. Просматривают его, чтобы глаза запомнили, как пишутся слова, особенно трудные. Объясняют все орфограммы (можно коллективно).

5. Закрывают глаза и мысленно крупно, разборчиво, яркими буквами «пишут» каждое слово ручкой в воздухе. При этом проговаривают трудные слова по слогам.

6. Запись предложения в тетрадь. Доска с написанным предложением закрывается.

7. Предложение открывается. Проверка от последнего слова к первому.