Как я работаю с синонимами в начальных классах

Синонимы – это разно звучание слова, которое обозначают одно и то же явление действительности – предмет, качество, действие, но называя «Это одно и то же о разному – или выделяя в называемой вещи различные её стороны, или характеризуя эту вещь с разных точек зрения».

При помощи синонимов может достигаться и большая выразительность высказывания.

Первоклассники получают представление о синонимах как о словах, близких по значению. Во IIклассе работа по формированию понятия, «синонимы» расширяется и углубляется. Дети знакомятся с новыми синонимами, закрепляют прежнее, учатся отличать однокоренные слова и слова – синонимы.

В работе с синонимами использую следующие упражнения:

1.Объясните, что обозначает каждое выделенное слово. Какое у них общее значение?

Кто любит труд, того люди чтут.

а) Работа и кормит, и учит.

б) Вьюги да метели на февраль налетели.

2.Соедините слова в пары слов, близких по смыслу.

3.Метель, рубеж, граница, вьюга.

4.Подпишите картинки, подберите к этим словам слова, близкие по смыслу

Дом, лупа

5.Замените словосочетания одним словом:

Возвратиться домой (вернуться)

6.Кто больше назовет синонимов к словам радость, печаль

7.Игра «Быстро-медленно»

Составьте семейства слов: быстрый, быстро, быстрее, быстрота, быстрица

8.Работа в парах

Среди групп слов попробуйте найти слова – снонимы

Печальный, невесёлый, мудрый, грустный.

Маленькая, огромная, крошечная, небольшая.

Охранять, строить, караулить, лаять, стеречь.

Отдых, труд, дело, работа.

Отрывки из художественных произведений дают возможность не только закрепить значение слов – синонимов, но и осознать роль синонимов в речи.

Работа с синонимами в начальных классах раскрывает лексическое богатство русского языка.