Сценка. «Урок русского языка»

На сцене 4 «ученика» (за партами) и «учитель».

УЧИТЕЛЬ.

– Сегодня пишем сочинение.

Тему сами выбирайте.

Напишите мне на удивление

Красиво и грамотно!.. Всё, приступайте.

Дети думают, пишут, зачёркивают…(Только один сидит с закрытой тетрадью, мечтает)

УЧИТЕЛЬ подходит к первому ученику, заглядывает в тетрадь.

- Это что в твоей тетрадке?

Буквы там играют в прядки?

Вот «О» малюсенькое так притаилось,

Как будто бусинка в траву свалилась.

Заглядывает в тетрадку ко второму ученику.

- Что это за буквы разные?

Буквы кривые!

Буквы грязные!

Не буквы - а чёртики,

Резинкой тёртые!

Учитель отходит на своё место и показывает тетрадь по чистописанию.

- Вот как должно быть в тетради –

Слова как солдаты стоят на параде.

Первый и второй ученики как бы перешёптываются с грустью.

1-й.– Если был бы я министром,

Я бы в школах очень быстро

Отменил оценку «два».

2-й. – Да, хорошие слова.

1-й. – И «тройку» тоже б отменил…

2-й.– Тогда б ученье не в мученье…

Не стали б мам мы огорчать…

И учились б с наслажденьем

На «четыре» и на «пять».

УЧИТЕЛЬ. Обращается к третьему ученику.

- Ваня, ты что жуёшь?

ВАНЯ. – Пирожок!

У. – Какой ещё пирожок?

В. – С повидлом. Мне бабушка положила.

У. – Давай дневник!

В. – Не могу, мне его бабушка не положила…

УЧИТЕЛЬ, обращаясь к четвёртому ученице (или ученику).

- Тома, ты почему сидишь?

ТОМА. - Сейчас… сейчас начну писать.

( Только открывает тетрадь. Чешет голову.)

- Сочинение такое – (пишет)

«Я у ба-буш-ки в гос-тях».

Напишу одной ногою,

Для меня это пустяк!

Отдыхай моя тетрадка от ошибок в этот раз.

Напишу сегодня кратко, избегая лишних фраз!..

Пишет и кричит: - Всё!

Учитель берёт тетрадь, смотрит.

- Молодец, конечно, Тома.

Без ошибок в этот раз.

«Я пришла – нет бабы дома» -

Вот и весь её рассказ!

Автор: Юдина Т.А.