Входящий тест в форме ЕГЭ-2015

Входящий тест в форме ЕГЭ-2015.

Прочитайте текст.

1.Со временем форма денежного знака менялась.2. Деньгами были шкуры, камни, раковины, черепа. 3.Постепенно люди отказались от громоздких и слишком тяжелых денег. 4.Катить перед собой тяжелый камень, денежную единицу, имевшую когда-то хождение на Каролинских островах, было не намного проще, чем вести за собой корову. 5.По другой причине не подошли на эту роль морские ракушки – уж слишком доступны они были. 6.Попытка римского императора Калигулы пополнить свою казну такими деньгами не удалась, поскольку раковины не имели никакой ценности. 7.Они были везде, и каждый мог набрать их столько, сколько хотел. 8 (…) в результате эволюции победили деньги в виде монет и купюр. (Г.Е.Крейдлин, М.А.Кронгауз, из книги «Семиотика, или азбука общения »)

1. В каких предложениях верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

В разное время деньгами были шкуры, раковины, камни, шкуры, черепа.
Постепенно люди отказались как от очень тяжелых денег, например камней, так и от очень доступных, какими были ракушки.
Монетами и купюрами люди стали пользоваться сравнительно недавно.
Человечество долго и трудно приходило к современной форме денежных знаков.
Со временем люди поняли, что деньги не должны быть ни громоздкими, ни легкодоступными.

Ответ ___________

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в (8) предложении? Выпишите это слово.

Однако, Поэтому, Несмотря на это, Например, Хотя

Ответ ___________

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в котором приводится слово ФОРМА. Определите значение, в котором это слово употреблено в (1) предложении текста. Выпишите цифру.

ФОРМА, -ы, жен.

Способ существования содержания (во 2 знач.), неотделимый от него и служащий его выражением.
Внешнее очертание, наружный вид предмета.
Совокупность приемов и изобразительных средств художественного произведения.
В языкознании: материальное выражение грамматического значения.
перен. Внешний вид, видимость (как нечто противоречащее внутреннему содержанию, действительности).
Установленный образец чего-н.
Приспособление для придания чему-н. тех или иных очертании.
Одинаковая по покрою, цвету одежда
мн. Очертания частей тела, фигура (разг.).

Ответ ___________

4. В одном слове допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

1) КаталОг; 2) мОлящий; 3) бралА; 4) углубИть.

Ответ ___________

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Ответ ___________

Только досконально изучив особенности человеческой ступни, можно создать самую КОМФОРТНУЮ обувь в мире.
Как травяная, так и кустарниковая растительность в горах пышная, зато ДРЕВЕСНАЯ растительность очень бедна.
Можно было заметить под мостами мгновенные отблески звёзд в тёмной — не то БОЛОТНОЙ, не то речной — воде.
Самый ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ способ улучшить память – постоянно тренировать её.

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1) по ИХ желанию

2) В две ТЫСЯЧА десятом году

3) КРАСИВЕЙШИЙ пейзаж

4) ПРОПОЛОЩИ бельё

5) ЯКОРЯ

Ответ __________

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками.

Читая текст, возникает такое чувство, что автор эмоционально воздействует на читателя.
Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента.
Мы можем гордиться классиками русской литературы, потому что ихнего пафоса хватает на многие поколения.
Я знаком с группой ребят, серьезно увлекающимися джазом.
Страна любила и гордилась поэтом.

1. Ошибочное образование формы местоимения

2. Нарушение согласования

3. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

4. Нарушение способа выражения сказуемого в отдельных конструкциях

5. Ошибки в построении предложения с однородными членами

6. Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом

7. Смешение прямой и косвенной речи

Ответ

8. В каком слове пропущена безударная проверяемая гласная корня? Выпишите слово.

р…сток, прик…сновение, запеч…тлеть, заг…релый, ск…чок

Ответ __________

9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова.

Ответ __________

кинос…емка, зав…южило
Реч…нка, деш…вка
И…подтишка, не…говорчивый
Пр…украсить, пр…клоняться перед героем

10. Выпишите слово (слова), в котором (-ых) на месте пропуска пишется буква Е.

заканч_вать, доверч_вый, ливн_вый, забол_вать

Ответ __________

11. Выпишите слово (слова), в котором (-ых) на месте пропуска пишется буква И.

увид_нный, подкол_шь, заброс_вший, скле_т, уменьш_нный

Ответ __________

12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Выпишите это слово.

1) Лёгкий утренний ветерок манит на простор, где в голубой дали спят мельницы, (не)двигая своими крыльями, и ещё леса, деревни, зеркальные пруды.

2) Мысли о (не)оконченной вчера работе заставляли Михаила идти быстрее.

3) Устремлённые в небо соборы и церкви древнего русского города производили (не)обычайно сильное впечатление.

4) Мальчик упрямо покачал головой и решительным движением пригладил давно (не)стриженные вихры.

Ответ __________

13. Определите предложение, в котором оба слова пишутся СЛИТНО. Выпишите эти оба слова.

(ВО)ВРЕМЯ экспедиций специалисты определяют видовой состав животных и растений, а ТАК(ЖЕ) берут пробы грунта, воды и воздуха.
ЧТО(БЫ) понять, КАКИЕ(ЖЕ) законы управляют Вселенной, люди проводят исследования в космосе.
ВРЯД(ЛИ) сегодня найдётся КАКАЯ(НИБУДЬ) отрасль промышленности, в которой так или иначе не использовалось бы дерево.
(В)ПОЛНЕ вероятно, что (В)СКОРЕ произойдёт естественное слияние кабельного телевидения с сетями Интернета.

Ответ __________

14. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Парадный портрет должен был вызывать у совреме(1)иков и потомков восторже(2)ые чувства, поэтому изображё(3)ый на нём человек освобождался от всего будничного.

Ответ __________

15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера двух предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Сады можно разбивать на крышах как с внутренним так и с наружным водоотводом причем уклон крыши может быть даже нулевым.
Воду можно направить в подземную дренажную систему либо даже в построенный на участке водоем – ручей или пруд.
В саду можно проложить тропинки или разбить площадку для отдыха или построить беседку и увить ее виноградом.
При устройстве пешеходных дорожек можно сделать основание из бетона однако песчаное либо щебеночное основание более экологичны.
Постепенно люди отказались от очень тяжелых денег например камней.

Ответ __________

16. Расставьте знаки препинания: укажите цифры-запятые.

В нашей деревне (1) словно парящий над землей (2) стоит на берегу реки домик (3) похожий на маленькую речную или озерную баржу (4) отправляющуюся в путешествие.

Ответ __________

17. Расставьте знаки препинания: укажите цифры-запятые.

Тип оконных уплотнителей и герметиков (1) по мнению разработчиков (2) влияет на звукоизоляцию. Такие уплотнители и герметики (3) очевидно (4) играют роль демпфера, немного ослабляющего вибрацию стекла.

Ответ __________

18. Расставьте знаки препинания: укажите цифры-запятые.

Отличник Белов и двоечник Жучков (1) близким другом (2) которых(3) был хорошист Павлов (4) никак не могли его отучить делать подряд все уроки (5) и ложиться спать не позже одиннадцати.

Ответ __________

19. Расставьте знаки препинания: укажите цифры-запятые.

Уже на стадии проектирования специально разработанная программа рассчитывает точные размеры будущего здания и «сообщает» их компьютеру (1) и (2) когда на стройплощадку поступают полностью «раскроенные» детали дома (3) то строители уже ничего не дорабатывают и не подгоняют (4) и нумерация частей дома в соответствии со схемой сборки помогает им избежать ошибок.

Ответ __________

Прочитайте текст и выполните задания 20-25.

(1) Я стал подыматься на Безобдал, гору, отделяющую Грузию от древней Армении. (2) Человек мой со вьючными лошадьми от меня отстал. (3) Я ехал один в цветущей пустыне, окруженной издали горами. (4) Прошло более шести часов, и я начал удивляться пространству перехода. (5) Я увидел в стороне груды камней, похожие на сакли, и отправился к ним. (6) В самом деле я приехал в армянскую деревню. (7) Отдохнув несколько минут, я пустился далее и на высоком берегу реки увидел против себя крепость Гергеры. (8) Три потока с шумом и пеной низвергались с высокого берега. (9) Я переехал через реку. (10) Два вола, впряженные в арбу, подымались по крутой дороге. (11) Несколько грузин сопровождали арбу. (12) «Откуда вы?» - спросил я их. (13) «Из Тегерана». – (14) «Что вы везете?» - (15) «Грибоеда». (16) Это было тело убитого Грибоедова, которое препровождали в Тифлис.

(17) Не думал я встретить уже когда-нибудь нашего Грибоедова!

(18) Я расстался с ним в прошлом году, в Петербурге, пред отъездом его в Персию. (19) Он был печален и имел странные предчувствия. (20) Я было хотел его успокоить; он мне сказал: (21) «Вы еще не знаете этих людей: вы увидите, что дело дойдет до ножей». (22) Он полагал, что причиною кровопролития будет смерть шаха и междоусобица его семидесяти сыновей. (23) Но престарелый шах еще жив, а пророческие слова Грибоедова сбылись. (24) Он погиб под кинжалами персиян, жертвой жестокости и вероломства. (25) Обезображенный труп его, бывший три дня игралищем тегеранской черни, узнан был только по руке, некогда простреленной пистолетною пулей.

(26) Я познакомился с Грибоедовым в 1817 году. (27) Его меланхолический характер, его озлобленный ум, его добродушие, самые слабости и пороки, неизбежные спутники человечества, - все в нем было необыкновенно привлекательно. (28) Рожденный с честолюбием, равным его дарованиям, долго он был опутан сетями мелочных нужд и неизвестности. (29) Способности человека государственного оставались без употребления; талант поэта был не признан; даже его холодная и блестящая храбрость оставалась некоторое время в подозрении. (30) Несколько друзей знали ему цену и видели улыбку недоверчивости, эту глупую несносную улыбку, когда случалось им говорить о нем как о человеке необыкновенном. (31) Люди верят только славе и не понимают, что между ими может находиться какой-нибудь Наполеон, не предводительствовавший ни одною егерскою ротою, или другой Декарт, не напечатавший ни одной строчки в «Московском телеграфе». (32) Впрочем, уважение наше к славе происходит, может быть от самолюбия: в состав славы входит ведь и наш голос.

(33) Жизнь Грибоедова была затемнена некоторыми облаками: следствие пылких страстей и могучих обстоятельств. (34) Он почувствовал необходимость расчесться единожды навсегда со своею молодостию и круто поворотить свою жизнь. (35) Он простился с Петербургом и с праздной рассеянностью, уехал в Грузию, где пробыл осемь лет в уединенных, неусыпных занятиях. (36) Возвращение его в Москву в 1824 году было переворотом в его судьбе и началом беспрерывных успехов. (37) Его рукописная комедия «Горе от ума» произвела неописанное действие и вдруг поставила его наряду с первыми нашими поэтами. (38) Несколько времени потом совершенное знание того края, где начиналась война, открыло ему новое поприще; он назначен был посланником. (39) Приехав в Грузию, женился он на той, которую любил… (40) Не знаю ничего завиднее последних годов бурной его жизни. (41) Самая смерть, постигшая его посреди смелого, неравного боя, не имела для Грибоедова ничего ужасного, ничего томительного. (42) Она была мгновенна и прекрасна.

(43) Как жаль, что Грибоедов не оставил своих записок! (44) Написать его биографию было бы делом его друзей; но замечательные люди исчезают у нас, не оставляя по себе следов. (45) Мы ленивы и нелюбопытны… (А.С.Пушкин «Путешествие в Арзрум во время похода 1829 года». 1835 г.)

20. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Пушкину нравится озлобленный ум Грибоедова, его добродушие, и даже его слабости и пороки – неизбежные спутники человечества.
Пушкин высоко ценит комедию Грибоедова и считает, что она поставила автора в первые ряды современных ему поэтов.
Мгновенную и прекрасную смерть Грибоедова Пушкин считает завидной участью.
Память о замечательных людях России вечно хранится в нашей памяти.

Ответ __________

21. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

Предложение 23 содержит противопоставление по отношению к суждению, высказанному в предложении 22 текста.
Предложения 1-3 текста содержат описательный фрагмент.
В предложениях 31-32 представлено рассуждение.
В предложениях 43-45 представлен описательный фрагмент.
Предложения 18-22 – повествование.

Ответ __________

22. Из предложений 35-39 выпишите архаизм(ы)

Ответ __________

23. Среди предложений 43-45 найдите такое, которое присоединяется к предыдущему с помощью притяжательного местоимения. Напишите номер этого предложения. Напишите номер этого предложения.

Ответ __________

24. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

Размышляя о жизни и судьбе Грибоедова, Пушкин использует такие синтаксические средства выразительности, как ____________(А) (предложение 27). Кроме того, Пушкин использует ____(Б) (предложения 17, 43). На лексическом уровне авторская мысль подчеркивается использованием _____(В) «опутан сетями мелочных нужд» (предложение 28) и _______(Г) «бурная жизнь», «холодная и блестящая храбрость» (предложение 40, 29).

1)ряд однородных членов

2) парцелляция

3)восклицательное предложение,

4) гипербола

5) метафора

6) эпитет

7) сравнительный(-ые) оборот(-ы)

8) лексический(-е) повтор(-ы)

9) вводные слова

Ответ

C1 Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не

согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Ответы

1. 45

13. вполневскоре

2. поэтому

14. 123

3. 2

15. 45

4. молящий

16. 1234

5. действенный

17. 1234