Решение показательных уравнений, 11 класс

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Центр образования №170 Санкт-Петербурга

План-конспект двух уроков по алгебре и началам анализа в 11 классе

«Решение показательных уравнений»

Подготовила

учитель математики

Бушмелева Любовь Петровна

План-конспект урока по теме: «Решение показательных уравнений ».

Методическая тема урока «Применение элементов дистанционного обучения на уроках математики»

Урок обобщения знаний.

Цели урока:

Образовательные:
- проверка усвоения темы на обязательном уровне
- обобщение знаний и способов решения; контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков с помощью самостоятельной работы;
Развивающие:
- развитие умений в применении знаний в конкретной ситуации;
- развитие умения сравнивать, обобщать, правильно формулировать и излагать мысли;
- развитие интереса к предмету через содержание учебного материала и применение современных технологий.
Воспитательные:
- воспитание навыков самоконтроля и взаимоконтроля;
- воспитание качеств характера таких как, настойчивость в достижении цели, умение не растеряться в проблемных ситуациях.

Оборудование: компьютерный класс, мультимедийный проектор.

Этапы 1 урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I.Организационный момент

2 мин

Работа с журналом. Проверка оборудования.

Сообщение плана урока

Подготовка к уроку

2. Проверка Д/З

2 мин

Собирает тетради на проверку.

Сдают тетради учителю

3.Устная работа

8-10 мин

Ставит 2-4 слайды, зачитывает вопросы, комментирует ответы учащихся.

Отвечают на вопросы с места, друг за другом, начиная с учащихся, сидящих на первой парте. Если кто-то затрудняется ответить на вопрос, то этот вопрос переходит к следующему учащемуся

4.Решение уравнений

15-20 мин

Ставит поочередно 5-7 слайд. Дает время для самостоятельного решения. Затем спрашивает ответ у учащихся и сразу показывает на слайде решение, поясняет его, если кому-то оно непонятно и только потом ставит следующий слайд.

Ученики записывают в конспекты уравнения и решают их самостоятельно на местах, а затем

проверяют, задают вопросы, комментируют правильность решения.

5.Закрепление материала

3 -5мин

Ставит слайд №8

Еще раз обращает внимание на разнообразие способов решения показательных уравнений, просит их перечислить и привести примеры.

Ученики отвечают с места.

6. Подведение итогов 1 урока.

2-3 мин

Что вызвало наибольшее затруднение?

Ученики отвечают с места

Этапы 2 урока