Технологическая карта урока английского языка "Порядковые числительные" 3 класс

Технологическая карта урока

Предмет: Английский язык
Класс: 3
Автор УМК: Биболетова М.З.
Тема: Порядковые числительные.

Тип урока: Урок открытия нового знания.


Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

1.Организационый момент

-Good morning, my dear boys and girl! I am glad to see you! Sit down, please.





-Good morning!


.

-планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками



2.Актуализация знаний

-At first we’ll repeat our sounds.

-Look at the monitor, listen to me and repeat after me:

[e]- December, twelve, ten, seven

[ai]- nine, nineteen, five, ninety, July

[i]- six, sixteen, fifteen, fifty

[i:]- three, nineteen, fifteen

[ə]-October, November, September

-Ira, let’s read. Very good.

-Answer my questions, please.



-Do you like summer?

-Do you like winter?

-Do you like spring?

-Do you like autumn?

-Can you ride a bike in summer?

-Can you ski in autumn?

-Can you skate in summer?

-Can you swim in spring?

-Can you play hockey in winter? Well.

-Обучающиеся повторяют звуки и слова за учителем, затем читают индивидуально













-Формирование произносительных навыков

-Обучающиеся отвечают на вопросы


-развитие умения отвечать по изученному материалу



3.Постановка учебной задачи

-Учитель просит выйти к доске 4 человека (предварительно раздав им по жетону), выстраивает их в ряд и просит рассчитаться по порядку.

- Учитель просит обучающихся перевести их слова.



-А разве так вы рассчитываетесь на уроке физкультуры?

-Рассчитайтесь на первый-второй.

-Так значит, о чем мы будем сегодня говорить, какова тема нашего сегодняшнего урока?

-Чему мы должны сегодня научиться?





-А что нам нужно сделать для этого?



-Обучающиеся

рассчитываются- one, two, three, four.


- Они переводят: один, два, три, четыре.

-Нет, первый, второй…

-А мы не можем.


-Порядковый счет.



-Научиться образовывать порядковые числительные и уметь их применять

-повторить числительные, узнать правило образования


Постановка и формулирование проблемы

-Самостоятельное планирование путей достижения целей

-прогнозирование

4.Открытие нового знания

-Before we know new rule we need repeat the numerals.

1. Look at the monitor and name the numerals from the smallest to the biggest.

2. Let’s count.

40+16=

68+12=

35-15=

90-40=

-We’ll know new rule.

-Lets divide into 3 groups.

(Делятся на группы, и вы водят правило образования числительных)

-А на какой вопрос отвечают порядковые числительные?

-Look at the blackboard

(на доске написаны 2 слова – «один» и «первый», дети должны вывести вопрос, на который отвечают порядковые числительные.)

-Обучающиеся называют числа от меньшего к большему


- решают данные выражения












-развитие умения отвечать по изученному материалу

-математические умения и навыки




-Создание обобщений, установление аналогий

-Структурирование знаний

5.Первичное закрепление

-Catch my ball and translate:

1, 16-ый, 2, 3-ий,7, 40-ой,15)

-Обучающиеся переводят выражения

-развитие умения отвечать по изученному материалу








Физкультминутка








6.Самостоятельная работа с самопроверкой

-Обучающимся раздаются таблички с пропущенными словами нужно вставить пропуски.






контроль, оценка

прогнозирование

7.Включение нового знания в систему и повторение

-ex.6 p.68

-выполнение упражнения из учебника

-развитие умения отвечать по изученному материалу





8.Рефлексия деятельности

-Обучающимся раздаются оценочные листы.

Домашнее задание-

На карточках три группы: низкого уровня, среднего уровня и сложного уровня.





.

оценивание учащихся, анализ, что изучали, что получилось, а над чем еще нужно поработать; рефлексия (самооценка)







Нравится материал? Поддержи автора!

Ещё документы из категории английский язык:

X Код для использования на сайте:
Ширина блока px

Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт

X

Чтобы скачать документ, порекомендуйте, пожалуйста, его своим друзьям в любой соц. сети.

После чего кнопка «СКАЧАТЬ» станет доступной!

Кнопочки находятся чуть ниже. Спасибо!

Кнопки:

Скачать документ