«День открытых дверей»

Внеклассное мероприятие для учащихся 7-х классов.

Ответственные:

Гейдарова Х.И., Чудскаева О.А.

Устный журнал «Мой выбор»

Сценка

Ведущий: Крошка сын к отцу пришел, и спросила кроха:

Кроха: «Что такое хорошо и что такое плохо?

Отец: «У меня секретов нет

Слушай мой сынишка,

Наркотик, водка, сигареты _

Вот главная беда (планеты).

А человек, он должен сильным быть!

И зло навеки победить!»

Журнал поможет тебе в этом

В него скорей ты загляни!»

Открываются страницы журнала

Ведущий: 1 страница «Курите?»

1 чтец: Попробовал разок ты закурить.
Вошло в привычку, а назад дороги нет!
А многим людям невозможно с этим жить.
Курение наносит тяжкий вред!

2 чтец: А ведь здоровьем каждый дорожит.
Кому проблемы лишние нужны?
Ведь надо жить, любить, творить.
Зачем тебе курение, скажи?

3 чтец: Ты думаешь, что бросить так легко?
Ты заблуждаешься и очень глубоко!
А ведь здоровье никогда ты не вернешь.
Подумай, для чего же ты живешь?..

Ведущий: А вы знаете, что в табачном дыме содержится большое количество различных вредных веществ – до 5% оксида углерода (II), до 10% оксида углерода (IV), синильная кислота, аммиак, формальдегид, а также радиоактивные вещества ( полоний, свинец, висмут) и канцерогенное вещество бензопирин. Во время курения происходит сухая перегонка табака, образуются смолы и деготь. Вредное влияние курения на органы дыхания, таким образом, связано с прямым раздражающим действием веществ табачного дыма на слизистую оболочку дыхательных путей, с ухудшением насыщения крови кислородом, с канцерогенным действием бензопирина и радиоактивных веществ.

Примерно 98% курящих считают курение вредным для себя. Примерно четвертая часть курящих жалуется на общее плохое самочувствие и слабость; около трети – на неприятные симптомы нарушений функции органов дыхания ( кашель, боль в груди, одышка, затруднение дыхания); десятая часть – на ухудшение сна, раздражительность, ослабление умственной деятельности.

В легких курящих накапливаются частицы сажи и дегтя: несмотря на частый кашель, полного очищения легких не происходит. Поэтому легкие курящих своим грязно-черным цветом резко отличаются от розовых легких некурящих.

По статистики различных стран, курящие заболевают раком легких в 10-30 раз чаще некурящих, раком гортани – в 6-10 раз, раком пищевода – в 2-6 раз. Значительно чаще курящие болеют бронхиальной астмой и туберкулезом.

Если не будут приняты меры, курение станет причиной смерти в ХХI веке одного миллиарда человек! Просим не забывать о том, что привычка курить – это опасный враг, искусно притворяющийся другом. Человек, поверивший такому другу, расплачивается очень дорого – своим здоровьем.

Скажем во имя будущего «НЕТ» сигарете!

Ведущий: Следующая страница: «Пить или не пить, быть или не быть?»

Сценка агитбригады

Бутылка: Я славная прелестная,

Бутылочка чудесная.

Напиток мой хоть и горчит,

За то он смелость вам сулит.

Ты будешь весел и счастлив,

А жажде точно позабыв.

Чтец: А так ли уж этот напиток хорош?

Подумай, подросток, а что же ты пьешь?

Ведь пиво и взрослым не делает чести,

Давайте об этом подумаем вместе.

Чтец: Алкоголизм явленье не простое,

Влечет последствий много за собой

Теряешь ты рассудок и здоровье,

Нет будущего за чертой.

Чтец: Алкоголь – похититель рассудка,

Заглянешь в стакан – охвати дурман,

Где опьянение – там и преступление.

Ведущий: Участники школьной НПК Кузьмина Е. – уч-ся 8 А класса и Браташова Т. – уч-ся 10 класса покажут вам опыты, доказывающие вредное влияние алкоголя на организм.

Опыт №1 Влияние спирта на переваривание пищи.

Цель опыта: доказать, что алкоголь задерживает и нарушает переваривание белка.

Вывод: Спирт вызывает свертывание белков, препятствует перевариванию и усвоению пищи, в результате нарушается пищеварительный процесс.

А. Отравляются спиртом стенки желудочно-кишечного тракта;

Б. Осаждаются легко усвояемые белки пищи и уплотняются, что затрудняет действие ферментов;

В. Происходит инактивация самих ферментов.

Опыт №2. Воздействие на печень (реакции окисления спирта под действием ферментов)

Вывод: в организме не просто происходит окисление этанола в уксусный альдегид, а затем в уксусную кислоту и конечное образование СО₂ и Н₂О с выделением энергии, а образуется вещество (альдегид), которое в несколько раз более ядовито, чем сам спирт.

Уч-ся: Что вы узнали из этих опытов?

Агитбригада.

Чтец: Глаза открой, смотри и повторяй.

Алкоголизм – долой! И пить не начинай.

Если есть здоровый ум, отведет он вас от дум,

От дурных, от плохих, не пускай к себе их.

Чтец: А выход – один,

И тебе лишь решать,

Какую судьбу для себя выбирать.

Ведь авторитет алкоголем не купишь,

А жизнь ты свою сломаешь, загубишь.

Ведущий: Познакомимся со следующей страницей журнала «Спортивная»

ПОД МУЗЫКУ ВЫХОДЯТ СПОРТСМЕНЫ И ВЫПОЛНЯЮТ УПРАЖНЕНИЯ, ЧИТАЮТ СТИХИ О СПОРТЕ.

1 спортсмен: Нам смелым, и сильным, и ловким
Со спортом всегда по пути

2 спортсмен: Ребят не страшат тренировки-
Пусть сердце стучится в груди.

3 спортсмен: Нам смелым, и сильным, и ловким.

Быть надо всегда впереди.

4 спортсмен: Здоровье, сила, ловкость-
Вот спорта пламенный завет

Уч-ся проводят викторину.

Викторина

1.Когда проходила последняя зимняя олимпиада?

2.В каком городе она проходила?

3. Назовите зимние виды спорта.

4. Когда и где будет проходить следующая зимняя олимпиада?

5. Назовите летние виды спорта.

Чтец: Мы молоды, сильны, красивы

И сами вправе выбирать

В здоровье долго жить счастливо

Или в болезнях умирать!

Порокам скажем «НЕТ»!

А спорту скажем «ДА»!

Сценка папы и Крохи

Папа: Прочитав журнал сынок, сделал ли ты вывод

Что такое хорошо и что такое плохо?

Сын: Хорошо – это спорт, физкультура.

Плохо- алкоголь, сигареты наркотики.

Итог мероприятия – учащиеся рисуют совместный плакат «Мой выбор – жизнь!»

Ведущий: Наше мероприятие подошло к концу. Спасибо за участие и внимание.