Тема урока: Поверхность земли Казахстана.

Цель урока: формирование представления о поверхности земли Казахстана.

Задачи урока:

• Образовательная: Сформировать у учащихся представление о поверхности родного края.

• Развивающие: Развивать умение работать с географической картой и другими источниками информации. Развивать познавательную активность, наблюдательность, умение сравнивать, анализировать и делать выводы. Развивать критическое мышление.

Воспитательные: Воспитывать у учащихся потребность в знаниях, обеспечивать тесную связь обучения с жизнью. Воспитывать патриотизм, ответственность, инициативность через формирование собственных суждений. Способствовать воспитанию культуры поведения на уроке.

Форма урока: Урок- экспедиция.

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

- как называется земная поверхность, которую мы видим вокруг? (горизонт)

- как называется граница, где небо как бы сходится с земной поверхностью? (линия горизонта)

- назовите основные стороны горизонта (север, юг, запад, восток)

- как называется прибор для определения сторон горизонта? (компас)

3. Введение в тему урока

1) Актуализация знаний

Как обозначаются

на карте:

• низменности

• равнины

• возвышенности

• горы

• глубины океанов и морей

2) Изучение новой темы

Работа с учебником

Прикаспийская низменность расположена в Западном Казахстане. Низкая ровная поверхность во внутренней приморской части .

Сарыарка. Привольно и широко ,в центральной части Казахстана, раскинулись степные просторы Сарыарки. На севере -живописные гранитные массивы гор.На юге простирается широкая степь, которой казахский народ с древних времен присвоил поэтичное имя Сарыарка, что значит "желтый хребет".

Алтай. Алтайские горы находятся на востоке Казахстана. В Казахстане только часть Алтая , которая состоит из многочисленных хребтов. Здесь расположены большие ледники, живописные горные озера, леса. Гора Белуха - высшая точка Алтая.

Тянь-Шань. Тянь-Шаньская горная страна занимает юго-восток Казахстана. В пределы республики входит часть Центрального и Западного Тянь-Шаня и почти полностью Северный Тянь-Шань. Хан-Тенгри (6995м) высшая точка Казахстана.

Алатау. Горная цепь, расположенная на границе Казахстана и Китая, между рекой Или и озером Алаколь. Алатау - Пёстрые горы.

4. Физкультминутка

По краю родному мы дружно идём,

То спуск под ногами, то резкий подъём.

И знаний, и силы нам хватит на всех,

Рассмотрим,изучим мы местный рельеф.

5. Закрепление изученного

1)Тестирование

• 1. Возвышенности с ровной поверхностью называются:
  А) возвышенными равнинами Б) возвышенностями
  В) равнинами Г)холмы

• 2. На севере Казахстана находятся:
  А) Солончаковые степи. Б) Заболоченные участки суши.
  В) Степи с плодородной почвой. Г) Горы

• 3. Равнины могут быть:
  А) Плоскими, холмистыми. Б) Гладкими, ровными.
  В) Низкими, рельефными. Г)Снежными,плоскими

• 4. Много поэтов, акынов посвятили этой степи свои произведения, Курмангазы так назвал свой кюй:
  А) Прикаспийская. Б) Сарыарка.

В) Бетпакдала. Г)Тянь-Шань.

• 5. На физической карте бело-голубым цветом на тёмно-коричневом фоне обозначены:
  А) Горные озёра. Б) Вечные снега.

В) Вершины самых высоких гор. Г)Равнины

2) Задание- составить синквейн

• 1 слово: тема (имя существительное)                                     

• 2 слова: признаки темы (имя прилагательное)            

• 3 слова: действия темы (глагол)

• 4 слова: предложение на эту тему

3) Подведение итогов

   И с гордостью скажу родной стране:

      «Люблю и знаю.

Знаю и люблю.

И тем полней люблю,

чем глубже знаю».

Ю.К.Ефремов

6. Домашнее задание

«Поверхность земли Казахстана»

стр. 37-40–пересказ