Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Смоленского района Смоленской области

Урок по географии на тему:

« Геологическое строение рельеф Южной Америки».

7 класс.

Учитель географии Телешева Г.Н.

Тема урока: « Геологическое строение и рельеф Южной Америки».

Цель: знать особенности форм рельефа, объяснять их зависимость от тектонического строения материка, назвать показать крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых.

Оборудование: Физическая карта Южной Америки, карта « Строение земной коры».

Ход урока

1. Повторение изученного материала.

Вопросы:

• Какова площадь Южной Америки?

• Назвать и показать крайние точки Южной Америки.

• Кто является первооткрывателем Америки?

• Расскажите о первой экспедиции Колумба к берегам Америки.

• Сравните географическое положение Южной Америки и Африки. В чем состоят черты сходства и различия?

. Работа с картой.

• Покажите на физической карте мира географические объекты:

крайние точки материка, Карибское море, Панамский канал,

остров Огненная Земля, Магелланов пролив, пролив Дрейка,

Малые Антильские острова.

2. Изучение нового материала.

Вводная беседа.

• Каковы закономерности размещения на Земле крупных форм рельефа?

• Почему Анды расположены на западе Южной Америки?

• В какую эпоху складчатости они возникли?

Исследование по картам атласа.

Задание 1.

• По карте « Строение земной коры» определите , какие структуры земной коры имеются на материке, какие формы рельефа им соответствуют; сделайте вывод о взаимосвязи между размещением крупных форм рельефа и строением земной коры.

В рельефе материка можно выделить две области: равнинную восточную часть материка и высокий горный запад. Равнины восточной части чередуются с севера на юг Оринокская низменность, Гвианское плоскогорье, Амазонская низменность, Бразильское плоскогорье, Ла-Платская низменность. Эта часть материка расположена на древней платформе, на обширных участках выхода кристаллического фундамента на поверхность образовались плоскогорья. Плоскогорья изрезаны глубокими речными долинами. В прогибах платформы образовались низменности.

Вдоль западных берегов материка протянулись горные хребты Анд. Почему

множественное число? Потому что Анды ---- это не один, а два горных хребта: Восточная Кордильера и Западная Кордильера. Между этими двумя хребтами лежат обширные плоскогорья и плато, высота которых достигает 4 тыс. км. над уровнем моря. Анды --- самая длинная горная система мира, протянувшаяся на 6,4 тыс. км. Самая высокая точка гора Аконкагуа ---7 км.

Задание 2.

• Определите, существует ли взаимосвязь между размещением крупных форм рельефа, строением земной коры и полезными ископаемыми на материке. Для этого: 1. по карте « строение земной коры» определите, какие полезные ископаемые соответствуют восточной и западной части материка; 2. сделайте вывод о взаимосвязи между размещенными крупными формами рельефа, строением земной коры и набором полезных ископаемых.

На участках, где платформа преимущественно опускалась, накопился мощный осадочный чехол. Поэтому в этой части преобладают осадочные полезные ископаемые. На плоскогорьях много месторождений руд черных и цветных металлов, в местах наиболее интенсивного выветривания встречаются россыпные месторождения золота, алмазов и самоцветов.

В Андах выделяют целые пояса руд цветных металлов: медный пояс, оловянный пояс, урановый пояс, серебряный пояс, также есть руды черных металлов.

Работа с контурной картой и текстом учебника.

Задание. Обозначьте наиболее крупные формы рельефа, выделенные в тексте учебника.

3. Закрепление изученного материала.

* Объясните закономерности размещения крупных форм рельефа Южной Америки.

* Покажите на карте низменности, плоскогорья, горы и вулканы материка.

* Рельеф Амазонской низменности и Бразильского плоскогорья сформировался на одной платформе, но он различен, почему?

Домашнее задание: №36; закончить работу на контурной карте.