План-конспект урока «ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГАЛОГЕНОВ» 8 Класс

Мандрюк Оксана Алексеевна

учитель химии

МАОУ «Лицей №62» Октябрьского района г.Саратова

План-конспект урока

«ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГАЛОГЕНОВ»

(разработка для участия в интернет-конкурсе

«Современный урок химии»)

Класс: 8

Тема и номер урока в теме:

«Общая характеристика галогенов», урок №1

Базовый учебник:

Кузнецова Н.Е. Химия: 8 класс

Саратов 2012

Пояснительная записка

План-конспект урока «Общая характеристика галогенов» разработан для учащихся 8-х классов, обучающихся на основе программы Н.Е. Кузнецовой «Программа курса химии для учащихся 8-11 классов образовательных учреждений» (учебник «Химия 8 класс»/ Н.Е. Кузнецова, И.М. Титова, Н.Н. Гара и др.; под ред. Н.Е. Кузнецовой. – М.: Вентана-Граф, 2011. – 224с.).

Тема «Общая характеристика галогенов» изучается в четвертой четверти, в разделе «Галогены». Также в этом разделе предусмотрено проведение следующих уроков: «Хлороводород. Соляная кислота», «Практическая работа «Получение соляной кислоты и проведение опытов с ней», «Решение экспериментальных задач по теме «Галогены».

Изучение раздела «Галогены» предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков и ключевых компетенций с использованием метапредметного подхода. В этом направлении приоритетами являются: использование для познания окружающего мира различных методов (наблюдения, измерения, опыты, эксперимент); проведение практических и лабораторных работ, несложных экспериментов и описание их результатов; использование для решения познавательных задач различных источников информации; соблюдение норм и правил поведения в химических лабораториях, в окружающей среде, а также правил здорового образа жизни.

Цель урока: изучить особенности строения и свойства простых веществ галогенов.

Задачи:

- обучающие:

изучить: строение молекул галогенов; физические, химические свойства и способы получения галогенов; нахождение в природе; роль галогенов в жизни человека;

-развивающие: формировать умения прогнозировать свойства элементов и их соединений на основании общей характеристики семейства галогенов по положению элементов в периодической системе с применением межпредметных знаний;

-воспитывающие:

формировать личностный смысл в изучении химии (показать связь изучаемой темы с жизнью); продолжить развивать коммуникативные умения и навыки; воспитывать устойчивый интерес к предмету; воспитывать бережное отношение к природе (экологическую культуру).

Тип урока: урок изучения нового материала и первичного закрепления новых знаний.

Формы работы учащихся: групповая, работа в парах, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор с экраном, доступ к Internet.

Модель урока (технологическая карта урока):

Технологическая карта урока

«Общая характеристика галогенов»

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Приложения 1)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

Организационно-мотивационный этап

Создание рабочей обстановки

Повторение ранее изученного материала

Характеризует положение галогенов в периодической системе, электронное строение их атомов, окислительные свойства

Обобщение и систематизация знаний, делают запись в тетради

Изучение нового материала

3.1

Нахождение галогенов в природе

1.Природные соединения галогенов

Беседа с классом. Рассказывает о природных соединениях галогенов, минералах, распространенности галогенов.

Познавательная деятельность, записывают конспект в тетрадь

3.2

Физические свойства галогенов

2. Физические свойства галогенов и способы их получения

Показывает схему и знакомит учащихся с физическими свойствами галогенов; видеоролик с методами получения галогенов.
Записывает уравнения реакций на доске.

Познавательная деятельность, записывают конспект в тетрадь. Первичное закрепление. Заполняют таблицу «Сравнительная характеристика галогенов»

3.3

Способы получения галогенов

3.4

Химические свойства галогенов

3.Взаимодействие хлора с водородом

Рассказывает о химических свойствах галогенов. Записывает уравнения реакций на доске.

Взаимодействие с водородом

H₂+ CI₂ =2HCI

Познавательная деятельность, записывают конспект в тетрадь

4.Взаимодействие брома с алюминием

Взаимодействие с металлами

2AI + 3 Br₂ =

2 AIBr₃

5.Взаимодействие хлора с железом

2 Fe + 3 CI₂ = 2 FeCI₃

6.Взаимодействие хлора с фосфором

Взаимодействие галогенов с неметаллами

2P + 3CI₂ = 2PCI₃

2P + 5CI₂ = 2PCI₅

Взаимодействие галогенов с водой

Cl₂+H₂O=HCl+HClO

HClO+HCl+(O)

2F₂+2H₂O=4HF+(O)

Вытеснение галогенами друг друга из растворов их солей

2KBr+Cl₂=2KCl+Br₂

2KI+Br₂=2KCl+I₂

3.5

Применение галогенов

7.Взаимодействие хлора с органическими красителями

Рассказывает и показывает видеофрагмент отбеливающего действия хлора.

Обсуждают увиденное, записывают в тетрадь.

Закрепление

8. Тренажер "Химические свойства галогенов"

Проводит закрепление полученных знаний

Работа над заданиями тренажера

Подведение итогов, домашнее задание

Записывает домашнее задание на доске.

Записывают задания и оценки в дневник

Приложение 1

Приложение к плану-конспекту урока

«Общая характеристика галогенов»

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

Природные соединения галогенов