Конспект урока информатики для 9 класса "Алгоритм с ветвлением"

ФИО (полностью)

Веревкина Вера Николаевна

Место работы

МБОУ СОШ №49

Должность

учитель

Предмет

информатика

Класс

Тема и номер урока в теме

Алгоритмизация и программирование Урок №3

Базовый учебник

Учебник «Информатика и ИКТ – 9» Н. Д. Угринович

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока: Алгоритм с ветвлением

Цель и задачи урока

Цель: организация деятельности учащихся, направленной на достижение ими следующих результатов развития:

в личностном направлении:

умение учиться самостоятельно;
умение хорошо говорить и легко выражать свои мысли;
учиться применять полученные знания и навыки к решению новых проблем
умение уверенно и легко составлять алгоритмы посредством команд.

в метапредметном направлении:

умение применять навыки работы с информацией в других дисциплинах, в окружающей жизни

в предметном направлении:

представление об алгоритме с ветвлением
понятие алгоритма с полным ветвлением
понятие алгоритма с неполным ветвлением
понятие алгоритма с конструкцией - выбор
умение определять результат работы алгоритма
умение составлять алгоритмы с условием

Тип урока

изучение нового материала

Формы работы учащихся

- индивидуальная работа с модулем

- самостоятельная;

- фронтальная работа.

Необходимое техническое оборудование

проектор
экран
компьютерный класс (один компьютер на одного учащегося) колонки
подключение к интернету

Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

Организационный

Презентация pril1.ppt

Мотивация учения, раскрытие цели урока

Демонстрация слайда 1

Самостоятельный выбор темы и целей урока, с подсказкой на демонстрационном слайде

Актуализация знаний

Презентация pril1.ppt

Актуализация субъектного опыта учащихся, с использованием демонстрации ресурса Презентация pril1.ppt слайды 2-7

Участие во фронтальной проверке знаний с опорой на ресурс

Усвоения новых знаний и способов деятельности

Фронтальная работа с классом, учитель объясняет новый материал, используя ЭОР.

Учащиеся работают с рабочей тетрадью, конспектируют основные понятия

Индивидуальная работа, включение в активный познавательный процесс

Закрепления новых знаний и способов деятельности

Сотрудничество работы с группами.

Закрепление изученного материала

3-6

- организация деятельности учащихся по отработке изученных понятий и способов деятельности посредством применения в ситуации по образцу и с опорой; на ресурс .

- самостоятельная работа с модулем, промежуточный контроль полученных знаний.

Ученики выполняют практическую работу

Этап информации учащихся о домашнем задании

Домашнее задание

Инструктаж по выполнению домашнего задания, проверка понимания учащимися содержания и способов выполнения д/з

Выбор заданий в соответствии со своим уровнем обученности

Итог урока

Качественная характеристика работы класса

Выставление оценок учащимся с учетом их работы на каждом этапе урока

Рефлексия

Развитие способностей учащихся к рефлексии.

Вопросы по теме урока