Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №11

Историческая игра

«Знаете ли вы историю древнего мира?»

(5-е классы)

Разработала учитель истории

МБОУ СОШ №11

Второва Ирина Васильевна

г. Кизел, Пермский край

2013

ИГРА «Знаете ли вы историю древнего мира?»

Цель: обобщение знаний о наиболее значимых событиях, явлениях, открытиях в истории древнего мира

Форма: историческая игра

1 задание - Соотнесите страну и место расположения

1.Двуречье А/ северо-восток Африки

2.ИНДИЯ Б/Западная Азия

3.КИТАЙ В/ восточное побережье Средиземного моря

4.ЕГИПЕТ Г/западной части полуострова Малая Азия

5.АССИРИЯ Д/в верхнем течении р.Тигр

6.ФИНИКИЯ Е/ Южная Азия

7.ЛИДИЯ Ж/ Восточная Азия

2 задание - Найдите столицу и напишите, в какой стране она находилась

И Н Е Я В И Н…………… /Ниневия-Ассирия/

Р У…………………… /Ур-Двуречье/

И Б Л Б…………….. /Библ-Финикия/

Р И Т………………. /Тир- Финикия/

Е М Ф И М С……. /Мемфис-Египет/

ЕСРПЕОПЬЛ……. /Персеполь

3 задание - Установите соответствие - Соотнесите страну и реки протекающие в ней

1.ВАВИЛОН А/ ГАНГ

2.ИНДИЯ Б/ ХУАНХЭ

3.КИТАЙ В/ ЕВФРАТ

4.ЕГИПЕТ Г/ НИЛ

5.ПАЛЕСТИНА Д/ ТИГР

Е/ ИНД

Ж/ ИОРДАН

З/ ЯНЦЗЫ

4 задание - Определите о ком идет речь?

Он совершал много походов. При нем египтяне захватили Нубию. Успешными были походы в Азию.

Он был самым могущественным и знаменитым царем. Он создал законы, которые были высечены на большом столбе из твердого черного камня…

Когда-то он был царевичем. Жил в прекрасном дворце. Он думал, что повсюду жизнь прекрасна. Но однажды он встретил дряхлого старца и понял, что старость неизбежна. Он задумался и решил стать отшельником.

Он говорил, что нужно соблюдать те порядки, которые установлены с давних времен. В семье младшие братья должны оказывать знаки уважения старшим, дети родителям.

Последний из ассирийских царей. Был человеком образованным. он приказывал привозить в свой дворец не только драгоценности, но и книги. Так было собрана большая библиотека.

Он объединил все государство под своей властью. Был могущественным властелином. Очень боялся за свою жизнь. Ночевал то в одном дворце, то в другом, чтобы никто не знал, где он.

Самый могущественный правитель. Содержал огромное количество осведомителей, которые назывались «глаза и уши царя».

5 задание - Вспомните в какой стране происходило событие

1500 г до н.э.

2600г.до н.э.

1792-1750 г.до н.э.

612 г.до н.э.

538 г.до н.э.

221 г.до н.э.

6.задание - Решите историческую задачу

Сколько лет назад возникла цивилизация в Египте, если она возникла в 3 тыс. году до н.э.?

7 задание - Дайте название термину

1.Густые, труднопроходимые леса……

2.Группа людей, обладающая определенными правами и обязанностями

3..Выпуклое изображение на камне….

4.Огромный треугольник, который распадался на несколько рукавов…..

5.Мелкие предметы, которые защищают от злых духов…

6..Высокий тростник……

7.Человек, отказавшийся от общения с другими людьми, живущий уединенно….

8..Частицы полусгнивших растений и красноватых горных пород….

9.Значительная часть урожая, приплода скота в казну государства….

10.Скульптурное изображение верхней части человеческого тела…..

8 задание- Знаете ли вы?

Какой народ придумал шахматы и цифры?

Где были изобретены бумага и компас?

Где возник алфавит?

Где изобрели стекло, использовали пурпурную краску?

На чем писали в Египте….

Индии….

Китае……

Двуречье……

9 задание - Напишите, как назывались жители стран Древнего Востока

1.ВАВИЛОН ………

2.ИНДИЯ …………….

3.КИТАЙ ………………

4.ЕГИПЕТ ……………..

5.АССИРИЯ …………..

6.ФИНИКИЯ………….

7.ЛИДИЯ……………….

Подведение итогов.

С П И С О К Л И Т Е Р А Т У РЫ:

1. Я познаю мир : Дет.энцикл.: История/Сост.Н.В.Чудакова, А.В.Громов.-М.:ООО «Фирма «Издательство АСТ»,1998.

2. Энн Миллард. История. Древний мир.- М.: «РОСМЭН»,1996.

3. А.А.Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свеницкая. История Древнего мира. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений.- М.:Просвещение,2010.