Урок внеклассного чтения

«Словацкая сказка «У солнышка в гостях»

Подготовила учитель начальных классов Котомина Екатерина Николаевна

МОУ Серебровская ООШ

пос.им.Кирова Камешковский район Владимирская область

Цель:

Сформировать устойчивый интерес к книге.

Задачи:

1. Расширить читательский кругозор детей: познакомить с книгой «У солнышка в гостях»

2. Включать ребенка в творческую деятельность.

3. Научить ребенка ориентироваться в одной книге.

4. Научить ребенка соблюдать правила гигиены с книгой.

5. Развивать речь, воображение, память, мышление ребенка.

Ход урока:

1. Работа, предшествующая чтению вслух.

Выставка детских книг про животных.

• Здравствуйте, ребята! Посмотрите, кто это? (на доске: картинки курицы, цыплят, зайца, ежа, сороки, улитки, утки)

• Ребята. Что еще кроме животных вы видите на доске? (большая гора, месяц, солнце, черная туча, облако).

• Все эти предметы будут в сказке, которую я вам сейчас прочитаю, а вы внимательно слушайте.

2. Выразительное чтение сказки учителем вслух.

(Учитель читает сказку громко, не слишком быстро, не называет название сказки, незнакомые слова комментируются в процессе чтения).

3. Коллективное воссоздание прослушанного.

• Интересная сказка?

• Назовите всех героев сказки, кого вы запомнили?

• Ребята, давайте попробуем все вместе ее рассказать. Я начну, а вы мне помогайте.

• Жили-были… кто? (курица с цыплятами) (на доске понемногу появляются картинки всех предметов)

• Жили они дружно, потому им светило и их грело…что? (солнышко)

• Но однажды солнышко закрыло …что? (черная туча)

• Пошли они искать солнышко.

• Шли они, шли и встретили они … кого? (улитку)

• Но улитка не знала, где искать солнышко. И показала она им …кого? (сороку)

• Сорока тоже не знала, где солнышко, но отправилась с ними в путь и привела их к кому…? (к зайцу)

• Но и заяц не знал, где солнышко. Он повел их к ручью, где жила …кто? (утка)

• Но и утка не знала где солнышко, зато она знала, что за ручьем, под большим деревом живет …кто? (ежик)

• А ежик все знает.

• Пришли к ежику …кто? (цыплята, сорока, заяц, утка)

• И ежик им говорит: «Как не знать, знаю, где солнышко живет! За буком есть что…? (большая гора)

• На горе …что? (большое облако)

• За облаком… что? (серебристый месяц)

• А там и до солнца рукой подать!

…

• Залезли на облако …кто? (цыплята, сорока, заяц, утка, ежик)

• И прямехонько … к кому … куда? (к месяцу)

• А месяц привел их к воротам солнцева дома.

…

• Солнышко-ведрышко, выгляни, высвети!

• Ребята, давайте скажем все эти слова все вместе хором! (дети хором повторят эти слова три раза)

• Разбудили они солнышко, и стало всюду тепло и светло.

• Вот как хорошо кончается сказка.

ФИЗМИНУТКА

(Изобразите движения того животного, которого вы услышите)

• Ребята, а как вы думаете, как называется эта сказка? (ответы детей)

• А называется она «У солнышка в гостях», и написал ее словацкий народ, поэтому она так и называется словацкая сказка «У солнышка в гостях»

• А сейчас проверим, узнаете ли вы эту сказку среди остальных сказок и книг, которые у меня на выставке (обращение к выставке).

• Молодцы, нашли мы эту книгу. Давайте ее рассмотрим.

4. Коллективное рассматривание книги, в которой помещена сказка.

• Давайте, рассмотрим обложку книги.

• Кто нарисован на ней?

• Назовите героев, которые изображены на обложке.

• Давайте вместе прочитаем, что написано на обложке?

• Так правильно ли мы нашли нужную нам книгу? Как в этом убедиться? (полистать книгу)

• Давайте полистаем книгу.

• Кто это? Назовите. (курица)

• А это кто? (цыплята)

• Покажите цыплят, которых собрала в дорогу курица.

• Как вы догадались? (ответы детей)

• Давайте дальше перевернем страницу.

• Что здесь делают цыплята? (спрашиваю дорогу)

• У кого они спрашивают дорогу? (у сороки)

• …

• Убедились ли мы в том, что мы выбрали нужную книгу?

• Давайте вспомним еще раз, как называется эта сказка и кто ее автор?

• Понравилась ли вам эта сказка? Чем она вам запомнилась? Что интересного в ней было?

5. Рекомендации к домашнему заданию.

• Дома, ребята, слепите животного, который вам понравился в этой сказке и которого вы запомнили.

• На следующий урок принесите его в класс, и мы устроим выставку животных.