Конспект урока математики в 5 классе "Действия с десятичными дробями"
муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Судайская средняя общеобразовательная школа имени Н.Ф. Гусева Чухломского муниципального района Костромской области
Урок математики в 5 классе
Тема: «Действия с десятичными дробями»
Учитель математики: Еремеева Марина Александровна
Урок математики в 5 классе
Учитель: Еремеева М.А.
Тема: «Действия с десятичными дробями»
Цель: Закрепить знания учащихся по теме, повторить правила выполнения арифметических действий с десятичными дробями. Расширить представления школьников о XXII Олимпийских зимних играх (олимпийские зимние виды спорта)
Задачи:
Образовательные:
обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Действия с десятичными дробями».
Развивающие:
Развивать внимание, память и сообразительность учащихся;
Развивать трудолюбие, самостоятельность в решении заданий;
Развивать логическое мышление у детей.
Воспитательные:
Воспитывать уважение друг к другу, уверенность в себе.
Способствовать выработке у учащихся желания и потребности изучения математики, расширять кругозор учащихся по олимпийской тематике
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний и умений учащихся.
Вид урока: урок-практикум
Этап урока № 1. Организационный момент (настрой на урок, определение темы, целей урока, постановка проблемы, заполняют таблицу «Целеполагания» и таблицу поэтапной оценки деятельности ученика).
Девиз работы: «ДРУЖБА, СОВЕРШЕНСТВО, УВАЖЕНИЕ»
ДРУЖБА-Поиск взаимопонимания между людьми и целыми народами, несмотря на существующие между ними различия и разногласия.
СОВЕРШЕНСТВО-Полная самоотдача – как на спортивной арене, так и в жизни. Борьба за достижение поставленных целей, преодоление себя и непрерывный процесс стремления к идеалу.
УВАЖЕНИЕ-Соблюдение правил, честная конкуренция.
Дружба, Совершенство, Уважение –
ценности Олимпийского движения!
Этап урока № 2 Актуализация знаний ( учащиеся повторяют правила действий с десятичными дробями, самостоятельно создают мини-кластер по теме «Действия с десятичными дробями»)
Сложение Вычитание
Действия с десятичными дробями
Деление на Умножение на
На 0,1 ; 0,01 ; 0,001 и т. д. Десятичную дробь Натуральное число На 0,1 ; 0,01 ; 0,001 и т. д. Десятичную дробь Натуральное число
Этап урока № 3
Практикум «Вычисляем быстро и правильно»
После этапа актуализации знаний по теме класс делится на пары. Пары самостоятельно формируются по уровням: 1 – базовый(на «3»), 2- средний(на «4») , 3 –повышенный(на «5»). В зависимости от выбранных самими учащимися уровней им предлагаются дифференцированные задания. При выполнении заданий учащиеся раскодируют ответы, зашифрованные буквами и все вместе постепенно создают мини – кластер «Олимпийские зимние виды спорта»
Задание 1 уровня:
№ 1 Вычислить: 1) 3,4 – 2,5 = Ы
2) 4 + 1,2 = Л
3) 25,5 : 5 = И
4) 1,7 · 8 = Ж
Расшифруй получившуюся анаграмму ЫЛИЖ (Ответ: ЛЫЖИ)
№ 2 Вычислить: 1) 3,4 + 2,5 = А
2) 5 – 1,2 = С
3) 30,6 : 6 = И
4) 9 · 2,1 = Н
Расшифруй получившуюся анаграмму АСИН (Ответ: САНИ)
Задание 2 уровня:
№ 1 Вычислить: 1) 206,48-90,507 = О
2) 23,84 + 0,267= Х
3)12,344·15= Е
4)0,644:92= Й
5)2,86·5,6= К
6) 7,56:0,1= К
Расшифруй получившуюся анаграмму ОХЕЙКК (Ответ: ХОККЕЙ)
№ 2 Вычислить: 1) 206,48-90,507 = Н
2) 23,84 + 0,267= Ь
3 ) 12,344·15= К
4) 0,644:92= И
5) 2,86·5,6= К
6) ) 7,56:0,1= О
Расшифруй получившуюся анаграмму НЬКИКО (Ответ: КОНЬКИ)
Задание 3 уровня:
№1 Вычислить: 1) 19+0,45 · 3= Б
2) 0,36 ·4,2= О
3) 26,976+4,02= Й
4) 10:0,1-0,15= С
5) 45:0,18= Е
6) 7,56:0,6= Б
7)* 0,5 · = Л
Расшифруй получившуюся анаграмму БОЙСЕБЛ (Ответ: БОБСЛЕЙ)
№2 Вычислить: 1) 19+0,45 · 3= Т
2) 0,36 ·4,2= А
3) 26,976+4,02= Б
4) 10:0,1-0,15= И
5) 45:0,18= Н
6) 7,56:0,6= О
7) * 0,5 · = Л
Расшифруй получившуюся анаграмму ТАБИНОЛ (Ответ: БИАТЛОН )
№3 Вычислить: 1) 19+0,45 · 3= Л
2) 0,36 ·4,2= И
3) 26,976+4,02= Н
4) 10:0,1-0,15= Г
5) 45:0,18= Р
6) 7,56:0,6= Е
7) * 0,5 · = К
Расшифруй получившуюся анаграмму ЛИНГРЕК (Ответ: КЕРЛИНГ)
После выполнения вычислений и расшифровки анаграмм учащиеся создают мини – кластер «Олимпийские зимние виды спорта». Учитель показывает после кластера слайд и конкретизирует олимпийские зимние виды спорта, проводит фронтальную беседу.
ОЛИМПИЙСКИЕ ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА КЕРЛИНГ БИАТЛОН БОБСЛЕЙ ХОККЕЙ САНИ КОНЬКИ ЛЫЖИ
БЕСЕДА УЧИТЕЛЯ ПО СЛАЙДУ:
– Сколько олимпийских зимних видов спорта?
• Всего 7 олимпийских зимних видов спорта по классификации МОК, что
соответствует числу международных федераций.
Лыжный спорт, конькобежный спорт и бобслей делятся на дисциплины, то
есть подвиды. Всего их 15.
• В России более распространена другая классификация – 15 видов, кото-
рые соответствуют 15 названиям на слайде.
• Количество видов спорта, включенных в Игры, постоянно растет.
• Так в последние годы в олимпийский список вошли фристайл, шорт-трек,
сноуборд. Что вы знаете о фристайле? О шорт-треке? О сноуборде?
Обратите внимание на символ Олимпийских игр: пять колец. Что они симво-
лизируют? (В августе 1913 года Кубертен отметил в «Олимпийском ревю»,
что «эмблема была выбрана, чтобы проиллюстрировать и представить
мировой конгресс 1914 года..: пять переплетенных колец разных цветов –
синего, желтого, черного, зеленого и красного – помещены на белом листе
бумаги. Эти пять колец представляют пять частей света, которые сегодня
ЛЫЖНЫЙ СПОРТ: горные лыжи, лыжные гонки, прыжки на лыжах с трамплина, лыжное двоеборье, сноуборд, фристайл.
КОНЬКОБЕЖНЫЙ СПОРТ: Скоростной бег на коньках, фигурное катание на коньках, шорт-трек.
ХОККЕЙ НА ЛЬДУ
БИАТЛОН
КЕРЛИНГ
САННЫЙ СПОРТ
БОБСЛЕЙ: бобслей, скелетон
ПРАКТИКУМ «Решаем арифметические задачи практического содержания»
Класс делится на три группы, которым дается одинаковое задание: «Спортсмены при поездке в Кострому обедают в кафе «Минутка». Каждой группе дано меню. Вам необходимо заказать одинаковый обед на каждого участника группы, сосчитать стоимость всего обеда на вашу группу и сдачу, которую вы получите с 1000 рублей».
МЕНЮ
ПЕРВОЕ
СТОИМОСТЬ
1.Борщ
5,86 р.
2.Щи
4,53 р.
3.Картофельный суп
3,19 р.
ВТОРОЕ
СТОИМОСТЬ
1.Котлета с картофельным пюре
8,30 р.
2.Котлета с макаронами
9,24 р.
3.Гречневая каша с подливой
13,25 р.
ТРЕТЬЕ
СТОИМОСТЬ
1.Чай сладкий
3,50 р.
2.Компот
4,37 р.
3.Морс
3,90 р.
После выполнения заданий заслушиваются отчеты групп.
Этап урока № 4. Рефлексия (анализируют таблицы «Целеполагания», заполнение таблицы поэтапной оценки деятельности ученика, выставляют оценку за работу на уроке, определяют плюсы и минусы своей работы)
Этап урока № 5. Домашнее задание – творческое: составить и решить задачу практического содержания на олимпийскую тематику с учетом изучения темы «Действия с десятичными дробями»
Используемая литература и интернет-источники
Департамент образования АНО «Сочи 2014» Методические рекомендации по проведению олимпийского урока «Ценности Олимпийского и Паралимпийского движения»
Нравится материал? Поддержи автора!
Ещё документы из категории математика:
Чтобы скачать документ, порекомендуйте, пожалуйста, его своим друзьям в любой соц. сети.
После чего кнопка «СКАЧАТЬ» станет доступной!
Кнопочки находятся чуть ниже. Спасибо!
Кнопки:
Скачать документ