Урок математики. 1 класс.

Тема: Числа первого десятка. Число 7.

Цель: 1. Познакомить детей с получением числа 7.

2. Упражнять в использовании количественных и порядковых

числительных в пределах от 1 до 7.

3. Научить учащихся писать цифру 7.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Упражнение для пальчиков.

Дождик.

Дождик песенку поёт:

- Кап –кап.

Только кто её поймёт,-

- Кап – кап?

Не пойму ни я, ни ты,

- Кап – кап.

Да зато поймут цветы,

- Кап – кап.

И весенняя листва

-Кап – кап,

И зелёная трава…

-Кап – кап.

III. Графический диктант.

IV. Работа с числовым рядом.

1. Сколько месяцев в году?

2. Какой день идёт после четверга? Перед четвергом?

3. Кто пришёл тянуть репку после Жучки?

4. Назови главный город России.

5. Назови шестой день недели.

6. С какими числами мы уже знакомы? ( покажи карточки.)

7. Покажи число стоящее перед числом 6 ( 2,3,4,5)

8. Покажи число стоящее после числа 4( 3,2,5,1)

9. Покажи число между числами 1и3, 3 и 5, 4 и 6.

10. Покажи « соседей» числа 2 ( 3, 4, 5)

11. Покажи самое большое число.

12. Покажи самое маленькое число.

13. Построим числовой ряд в порядке возрастания.

1,2,3,4,5,6

Назовем числа.

(Аплодисменты.)

V. Сообщение темы урока.

- Решим задачу.

Задача в стихах.

Дружно муравьи живут

И без дела не снуют.

Два несут травинку,

Два несут былинку,

Три несут иголки.

Сколько их под ёлкой? (7)

- Докажите.

- Сегодня мы познакомимся с цифрой 7, составом числа 7.

VI. Работа с цифрой и числом 7.

1. Нарисуйте простым карандашом 7

( у доски и в тетради )

2. Работа по учебнику стр.50

- Что вы видите на картинке?

- Каких предметов 7.

3. Взять со стола 7 предметов.

4. Показать цифру 7.

-Такое количество предметов обозначается цифрой 7.

- На что она похожа?

5. Стихотворение о цифре 7.

Цифра семь! Цифра семь!

Цифра лёгкая совсем!

Я косу принесу

И срисую ту косу.

6. Найдите среди этих чисел цифру 7, подчеркните.

(работа в карточках и на доске.)

7. 17 67 97 227

8.  187 27 37

7. Где в жизни мы встречаем цифру 7?

VII. Физкультминутка.

Раз - подняться, потянуться.

Два - согнуться, разогнуться.

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть - за парту сесть опять.

8. Письмо цифры 7.

- Сколько частей в цифре? ( пишем части, а потом всё число.)

IX. Работа в группах.

- Как мы работаем в группах?

- Игра « Заселяем домик.» ( Состав числа 7)

X. Число 7 в пословицах и поговорках.

-Объясните.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

До седьмого пота.

Лук от семи недуг.

-Что такое лук?

-Какие ещё овощи вы знаете?

- Чем полезны овощи?

Лук – очень много витамина А , он улучшает зрение.

Морковь - хочешь больше вырасти.

Капуста - витамин С , станешь сильным, с хорошими зубами.

Блюда из овощей очень полезны для организма, особенно овощные салаты. Помните, перед употреблением овощи нужно хорошо мыть.

XI. Составление и решение задачи.

-Подбери решение к картинке и составь задачу.

7 -3 = 4

7 – 5 = 2

5 + 2 = 7

6 + 1 = 7

XII. Задача на смекалку.

За калиткой спрятались цыплята. Видны 6 лапок. Сколько цыплят? (3)

XIII. Итог урока.

- Понравился ли вам сегодня урок?

- Что нового вы узнали?

- Что запомнилось?

- Спасибо за работу.