УРОК МАТЕМАТИКИ по теме: "РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ"

УРОК МАТЕМАТИКИ

ТЕМА: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ.

ЦЕЛЬ: Познакомить учащихся с решением задач нового вида.

ЗАДАЧИ: Развивать и закреплять навыки счета с переходом через десяток;

развивать смекалку, наблюдательность;

закреплять умения решать простые и составные задачи;

закрепить изученные на предыдущих уроках приемы сложения

и вычитания;

развивать умение взаимопроверки;

воспитывать чувство взаимопомощи, поддержки при участии в

соревнованиях.

ОБОРУДОВАНИЕ: Красная шапочка, волк, плакат с картой движения,

домик с числами, картинки с цветами, геометрические

фигуры, карточки с выражениями, карточки с

примерами, записи к задаче.

Ход урока.

Организационный момент.

- Сегодня на уроке математики мы с вами оправимся в путешествие в сказку, а в какую вы узнаете, отгадав загадку.

Шапочку надела

И шагает смело,

Песенку поет

К бабушке идет.

- Кто это?

- Куда отправилась Красная шапочка?

- Кого она встретила в лесу?

- А какую ошибку она совершила при встречи с волком?

- Скажите, а почему волк пришел первым?

- А хотите сделать так, чтобы Красная шапочка пришла первой?

- Для этого нам надо будет изменить сказку. Но при одном условии: если вы выполняете задание правильно, то движется Красная шапочка, а если нет, то волк.

- Договорились?

- Итак, первое задание.

Устный счет.

Цепочки примеров.

Соревнование по рядам.

6+6= - 4= +7= - 6= == +5= -8=

7+7= - 5= +4= - 7= == +5= -4=

8+8= - 9= +5= - 6= == +9= -7=

- Что мы можем сказать о начале и конце цепочки.

Числовые домики.

- Угадайте, номер числового домика.

- Правильно расселите жильцов этого дома.

Работа с геометрическим материалом.

- Какая фигура лишняя и почему?

- Итак, с устным счетом справились, и поэтому Красная шапочка шагает вперед.

Проверочная работа.

Работа по карточкам.

Вариант № 1.

Выполнил ____________________

Реши выражения.

5+8= 28-(10-2)=

14-7= 60-(20+30)=

Сравните выражения.

14-8 … 15-6 8+7 … 9+6

Проверил ___________________

Вариант № 2.

Выполнил _______________________

Реши выражения.

6+9= 36-(10-4)=

17-9= 80-(40+30)=

Сравните выражения.

14-6 … 12-5 7+9 … 6+8

Проверил ______________________

2. Взаимопроверка.

- Поменяйтесь карточками и проверьте.

- Надеюсь и с этим заданием мы справились. Красная шапочка делает второй шаг.

Зарядка для глаз.

Минутка чистописания.

69 96

- Написание, каких цифр мы повторяем сегодня и почему?

Сообщение цели урока.

- Сегодня мы познакомимся с решением простых задач нового вида.

Работа над задачами.

Знакомство с задачами нового вида.

- Скажите, почему Красная шапочка шла медленно?

- А вот и задача.

Красная шапочка собрала для бабушки васильки, колокольчики и ромашки. Васильков было 6 штук, колокольчиков – 3 штуки, а ромашек было столько, сколько васильков и колокольчиков вместе.

Сколько было ромашек?

- О чем задача?

- Сколько васильков сорвала Красная шапочка?

- Сколько колокольчиков?

- А сколько ромашек?

- Что известно о количестве ромашек?

- А что значит столько же?

- Можем мы сразу ответить на вопрос задачи?

- Какое решение запишем?

- Молодцы! Красная шапочка идет дальше.