Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №17».

Математический конкурс

для детей и родителей разновозрастной группы от 4 до 7 лет

«Умники и умницы».

Воспитатель

Харькова В.П.

Судниково.

2008г.

Цель:

1. Формировать интерес к элементарной математической деятельности,

воспитывать способность к исследовательскому и творческому поиску.

2. Закреплять умение детей считать до 20, сравнивать смежные числа,

развивать умение быстро находить нужную фигуру по алгоритму,

упражнять в умении производить устные вычисления, составлять

фигуру из счётных палочек.

3. Вырабатывать у детей уверенность в своих силах, понимание

необходимости сосредотачиваться.

4. Вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми, познакомить с занимательным математическим материалом.

Материал:

1.Письмо от кота Леопольда с заданиями.

2.Карточки с алгоритмами каждому ребёнку «Найди нужную фигуру».

3.Мяч.

4.Счётные палочки. Карточки каждому ребёнку «Построй фигуру».

5.Нагрудные знаки с буквой «У» каждому ребёнку.

6.Тексты:

загадки,

пословицы,

считалочки.

Ход.

Дети входят в группу или в зал под музыку В. Шаинского «Чему учат в школе?».

Воспитатель:

Вы, ребята, скоро станете школьниками. А для того чтобы хорошо учиться в школе, надо много знать, уметь, думать, догадываться.

Сегодня мы будем решать необычные задачи, выполнять задания на смекалку и сообразительность.

Все задания будут выполнять две команды: «Умницы» - команда девочек, «Умники» - команда мальчиков.

Помогать и решать свои задания будут и наши мамочки.

А родители детей средней и старшей групп будут судьями и за правильные ответы давать кружки. Когда выполним все задания подсчитаем, какая команда больше набрала кружков, та и победила.

Кот Леопольд передал для вас письмо.

Письмо адресовано находчивым и смекалистым ребятам. В нём задания:

1. «Найди фигуру».

Каждый член команды находит по алгоритму фигуру.

2. Игра «Назови число».

Воспитатель бросает ребёнку мяч и даёт задание: назвать число на

1 больше или меньше названного.

3. «Дни недели».

Мама Хрюшка утром встала, деткам строго наказала:

Хватит бегать, веселиться. Вам пора уже трудиться.

Дней в неделе ровно 7, и работы хватит всем.

В понедельник самый старший варит братьям, сёстрам кашу.

А во вторник ты, толстушка, сушишь во дворе подушки.

В третий день недели, в среду, овощи нарвёт к обеду

Наша умная малышка, лишь потом читает книжку.

А когда четверг придёт, наш спортсмен цветы польёт.

Утром в пятницу певица принесёт домой водицы.

А в субботу ты, чистюля, моешь чашки и кастрюли.

И того, кто не ленился, хорошо в свой день трудился

В воскресенье праздник ждёт – в цирк он с папою пойдёт.

А вы, ребята, знаете дни недели?

Дети называют дни недели по очереди.

Физкультминутка.

ТЫ ДАВАЙ-КА, НЕ ЛЕНИСЬ!

Руки вверх и руки вниз. (Обе прямые руки подняты вверх,

Ты давай-ка, не ленись! рывком опустить и завести за спину).

Взмахи делай чётче, резче,

Тренируй получше плечи.

Корпус вправо, корпус влево- (Повороты корпуса в стороны).

Надо спинку нам размять.

Повороты будем делать

И руками помогать.

На одной ноге стою, (По очереди поднимать согнутые

А другую подогну. В коленях ноги как можно выше).

И теперь попеременно

Буду поднимать колени.

Отдохнули, посвежели

И на место снова сели.

4. Построй фигуру.

Дети по полученному образцу строят из палочек фигуру.

5.Конкурсы для родителей:

а) «Загадки» (одна команда родителей загадывает, другая отгадывает).

б) «Продолжи пословицу».

6. Задачи друг для друга.

Дети одной команды задают задачи для другой.

Подведение итогов. Награждение и угощение всех детей.