Урок музыки во 2 классе

«СИМФОНИЧЕСКАЯ СКАЗКА»

Составила учитель музыки

МБОУ НОШ 39 г. Белореченска

Онищенко А. А.

ТЕМА: СИМФОНИЧЕСКАЯ СКАЗКА

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

• на примере симфонической сказки С. Прокофьева «Петя и волк» познакомить детей с тембрами музыкальных инструментов;

• дать представление о жанре симфонической сказки;

• дать представление о тембре как средстве музыкальной выразительности;

• развивать слушательскую культуру, внимание, образное мышление;

• проследить развитие музыкальных тем;

МУЗ. МАТЕРИАЛ: фрагмент 1 концерта П. И. Чайковского;

Симфоническая сказка «Петя и волк», С. Прокофьев;

Презентация;

ХОД УРОКА:

На предыдущих уроках мы с вами благодаря «трём китам» открыли двери в МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР, где познакомились с такими жанрами музыкального искусства как ОПЕРА и БАЛЕТ.

• Что такое опера?

• Что такое балет?

А сегодня я приглашаю вас в КОНЦЕРТНЫЙ ЗАЛ.

Звучит фрагмент 1-го концерта П. И. Чайковского

Ребята, двери в концертный зал нам помогла открыть музыка русского композитора П. И. Чайковского и это не случайно. Откроем учебники на 88 -89 стр. и рассмотрим иллюстрации.

Мы видим Московскую консерваторию имени П. И. Чайковского. Здесь находится один из лучших концертных залов России. Перед входом в консерваторию – памятник композитору П. И. Чайковскому.

Красивый занавес раскрывает сцену, где выступает симфонический оркестр, в зрительном зале – слушатели. Дирижёр принимает благодарное рукопожатие.

• А кто выступает в концертных залах?

В концертных залах выступают хоры, певцы, пианисты, скрипачи, симфонические оркестры, ансамбли, творческие коллективы.

• Интересно, а какая музыка звучит в таких концертных залах? (………)

Ответ на этот вопрос мы сможем найти на наших уроках.

СЛАЙД №1

Тема сегодняшнего урока – известная на весь мир СИМФОНИЧЕСКАЯ СКАЗКА

С. Прокофьева «Петя и волк». Композитор сочинил эту сказку в 1936 году всего лишь за 4 дня!!! Что же необычного в этой сказке, что она стала знаменита на весь мир???

В отличие от оперы, где артисты поют свою тему, в симфонической сказке С. Прокофьева темы героев исполняют инструменты симфонического оркестра. Сюжет сказки рассказывает повествователь, а музыкальные характеристики играют разные музыкальные инструменты.

Давайте скорей познакомимся с героями сказки и их музыкальными темами. На развороте страниц 90 -91 вы видите портрет композитора С. Прокофьева и красочные изображения героев сказки.

СЛАЙД №2

Обратите внимание на то, что у каждого персонажа есть свой музыкальный инструмент. И это не случайно. Композитор заставил «говорить» героев сказки языком музыкальных инструментов. Каждый из инструментов имеет свой неповторимый голос – тембр, как говорят музыканты. Поэтому мы никогда не спутаем голос скрипки и пианино, голос гитары и баяна и т.д.

Какие же инструменты выбрал композитор для музыкальных тем своих красочных персонажей? Для ответа на этот вопрос мы рассмотрим иллюстрации, познакомимся с персонажами, и послушаем темы главных героев.

Работа с учебником, иллюстрации муз. инструментов,

муз. характеристики персонажей:

Петя – главный герой сказки. Его музыкальная тема напоминает и песню, и танец, и марш. И это неслучайно. Ведь Петя – мальчик, такой же, как все дети, играет, веселится, танцует и поёт. Тему Пети исполняют струнные смычковые инструменты: скрипка, альт и виолончель

СЛАЙД №3

Роль птички исполняет флейта. Это духовой музыкальный инструмент, представляет собой деревянную трубку с боковыми отверстиями. Музыканты при игре дуют в трубку и извлекают звуки. СЛАЙД №4

• Почему композитор избрал флейту для роли птички?

Птичка, маленькая и лёгкая, характеризуется высокими «чирикающими» звуками флейты.

Утка. Её неторопливую поступь вперевалочку, её кряканье лучше всего характеризует гнусавый гобой. СЛАЙД №5

Это тоже деревянный духовой инструмент. Гобой имеет форму трубки с раструбом (расширение) на конце.

Хитрую и осмотрительную кошку, крадущуюся на мягких лапах, изображают отрывистые звуки кларнета. Это тоже деревянный духовой инструмент.

СЛАЙД №6

Ворчливого и сердитого дедушку характеризуют низкие звуки фагота. Фагот – тоже деревянный духовой инструмент, его тембр – голос, как нельзя лучше характеризует дедушку. СЛАЙД №7

Характер страшного волка изображают валторны. В переводе с немецкого языка – лесной рог. СЛАЙД №8

Выстрелы охотников изображают ударные инструменты: литавры и большой барабан. СЛАЙД №9

С героями сказки и музыкальными инструментами мы познакомились. Пришло время услышать сказку! СЛАЙД №10

Слушание сказки С. Прокофьева «Петя и волк»

• Понравилась вам сказка?

• Какой персонаж вам понравился больше всего? /………./

• А какой музыкальный инструмент характеризовал его?

Дома я предлагаю вам нарисовать понравившегося героя сказки «Петя и волк».

А нам пора покинуть концертный зал. Но это ненадолго, на следующем уроке мы вновь вернёмся сюда, чтобы познакомиться с прекрасными сочинениями композиторов.

КАКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

ИСПОЛНЯЮТ ТЕМУ ПЕТИ:

П

А

А

О

Ц

Е

А

С

В

А

Т

Р

Н

Б

А

А

Ы

К

Ф

Н

Н

О

У

Н

М

Ч

Р

Р

М

К

А

О

Р

Т

В

А

Т

И

М

Р

А

Л

Ь

Т

Э

С

Л

П

У

Л

Т

Я

А

М

З

Ы

О

К

В

Е

Ю

И

И

А

Д

Е

П

А

Л

К

Т

В

О

Ф

О

Г

У

В

Ю

А

Ю

О

Б

Ж

Ь

З

Т

Ь

Ч

Я

В

И

О

Л

О

Н

Ч

Е

Л

Ь

КАКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

ИСПОЛНЯЮТ ТЕМЫ ДЕДУШКИ, УТКИ, КОШКИ:

П

А

А

О

Ц

Е

А

С

В

А

Т

Р

Н

Б

А

А

Ы

Д

Ф

Н

Н

О

У

Н

М

Ч

Р

Р

М

Ф

К

О

Г

О

Б

О

Й

И

М

А

Л

Л

Ж

Т

Э

С

Л

Г

У

Г

А

Я

А

М

З

Ы

О

К

В

О

Р

И

И

А

Д

Е

П

А

Л

Т

Н

В

О

Ф

О

Г

У

В

Ю

А

Е

О

Б

Ж

Ь

З

Т

Ь

Ч

Я

Т

И

О

Л

Ю

Н

Ч

М

Л

Ь

КАКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

ИСПОЛНЯЮТ ТЕМЫ ВОЛКА, ПТИЧКИ , ВЫСТРЕЛЫ ОХОТНИКОВ:

Л

И

Т

А

В

Р

Ы

Ж

В

А

Т

Р

Н

Б

А

Л

А

Р

Ф

Н

Н

О

У

Н

М

Ч

Р

Ю

М

Ф

П

Б

А

Р

А

Б

А

Н

М

Л

И

Л

Ь

Т

Э

С

Л

А

У

Е

Ц

Я

А

М

З

Ы

О

Й

В

Й

В

О

Л

Т

О

Р

Н

Ы

Л

Т

Т

В

О

Ф

О

Г

У

В

Ю

А

Ю

О

Б

Ж

Ь

З

Т

Ь

Ч

Я

Р

Б

В

Е

Р

Й

Я

Т

О

М