Классный час в 1 классе "Первый раз в первый класс или путешествие по океану Знаний"

Классный час в 1 классе

Тема. Первый раз в первый класс или

путешествие по океану Знаний

Гурий Оксана Шамильевна учитель начальных классов

Цель: используя объём знаний и умений, которыми владеют первоклассники, показать им возможность реализации знаний.

Задачи:

1) развивать любознательность и интерес к учёбе

2) расширять объем знаний учащихся.

3)прививать чувство коллективизма
4) воспитывать любовь к Родине, школе, семье.

Оборудование: компьютер, мультимедийная установка, бумажные кораблики, цветные карандаши и фломастеры.

1 слайд

(Это заставка на экране во время организационного момента.)

Плакат: Первый раз в первый класс.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Какие вы сегодня красивые, счастливые, нарядные!

Первый раз пришли вы в школу,
Первый раз – в первый класс.
Все для вас сегодня ново,
Все волнует вас сейчас!
Дорогие малыши,
Знаем, вы готовились!
Рассказать свои стихи
Вы уже настроились.

1.Мы в счастливый светлый день
Поступили в школу.
Школа рада нам была,
В класс просторный привела.

2.Принимает часто школа

Ребятишек в первый класс,

Но сегодня день особый:

Мы пришли! Встречайте нас!

3.Позади остался садик,

Беззаботные деньки.

Скоро первые оценки

Мы получим в дневники.

4.Раньше мы играли в школу,

Но закончилась игра.

Нам завидуют сегодня

Дошколята со двора.

5.Я ещё вчера в портфель

Уложил тетрадки

И в пенал карандаши

Вставил по порядку.

6.Я сегодня рано встал,

Умылся, расчесался,

Форму новую одел -

Быстрее всех собрался.

7.Папа с мамой почему-то

Сильно волновались.

Говорят, не спали ночь,

За меня боялись.

8.Мы сегодня гордо шли

По осенним улицам.

Лишь посмотрит кто на нас -

Сразу залюбуется.

9.Нам ни капельки, друзья,

Не было обидно,

Когда сказали: "Первый класс

Из-за цветов не видно!"

10. А с игрушками, наверно,

Надо мне прощаться.

Я уроками теперь

Буду заниматься.

11. Книжки будут у меня

Толстые - претолстые.

Прочитаю - буду знать

Всё, что знают взрослые.

12. Даже, если будет трудно

Вычитать и умножать,

Мы учиться обещаем

На "четыре" и на "пять".

13. Будем мы усидчивы,

Прилежны и старательны.

И тогда пойдёт учёба

Просто замечательно!

2 слайд

Я очень рада видеть вас.

И сегодня в этот час

За собою поведу я вас.

За лесами, за горами,

В океане Знаний

Есть волшебная страна.

В ней много испытаний

И чудес она полна.

3 слайд

Мы будем путешествовать по ней

Много, много, много дней.

Что же это за страна?

Нам сегодня предстоит узнать.

Попробуйте загадку отгадать:

4 слайд

(С помощью клика мышкой слова школьники, ученики, первоклассники сменяют друг друга.)

Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём.

Там пишут и читают,

Рисуют и считают.

(Школа)

- Школа – это чудесная страна Знаний.

-Путешествовать по стране Знаний могут только школьники.

-А кто такие школьники?

(те, кто учится в школе)

-Как ещё их можно называть?

(ученики)

-А как называют учеников 1 класса?

(первоклассники)

-Давайте полюбуемся, какие в нашем классе первоклассницы и первоклассники.

-Нарядные, парадные, такие ненаглядные,

Причёсанные с бантиками девочки сидят.

И мальчики отличные, такие симпатичные,

Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

- Школа - это чудесная страна школьных друзей. Именно здесь приобретают самых верных друзей на всю жизнь.

Дружба настоящая в школе начинается,

Чтобы не кончаться никогда.

Дружба настоящая сердцем проверяется,

Значит эта дружба навсегда.

Пусть бегут по школьной лестнице

Сентябри за сентябрем.

Наша дружба не разделится,

А умножится с каждым днем.

Игра: «Это я,это я, это все мои друзья.»

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

Это я, это я, это все мои друзья.

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час,

Это я,это я...

Кто мороза не боится, на коньках летит как птица.

Это я, это...

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Это я, это...

Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

Это я, это...

Кто домашний свой урок выполняет дома в срок?

Это я, это...

Кто из вас хочу узнать любит петь и танцевать?

Это я, это...

5 слайд

- А как вы думаете, на чём можно путешествовать по океану?

(Дети называют различные виды водного транспорта, а на слайде им в помощь появляются плот, лодка, кораблик …)

- Вам понравились бы вот такие кораблики?

(Раздаю бумажные кораблики, дети печатают своё имя и раскрашивают кораблик, затем прикрепляют к доске.

Возможно использование музыкального сопровождения.)

На этом кораблике

Под парусами

Мы в дальние дали

Отправимся с вами.

Мы всех, кто захочет

С собой позовем.

Ну, что же, согласны?

Решили? Плывем!

- Ребятам объявляется, путешествие начинается.

6 слайд

-Кораблики подплывают к одному из островов в океане Знаний, к Острову Загадок

7 слайд

(Во время загадывания загадки на слайде – вопросительный знак.

Клик мышкой – появляется картинка отгадка.)

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жилицы бумажные,

Все ужасно важные.

(Портфель)

Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться.

(Книга)

Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит вам альбом.

(Карандаш)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

(Линейка)

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать.

Что такое я …

(Тетрадь)

-Как, одним словом назвать эти предметы?

(учебные принадлежности)

8 слайд

- Незнайка тоже решил пойти в школу.

Давайте поможем ему правильно собрать учебные вещи.

(С помощью клика мышкой на слайде появляются различные предметы.

Те предметы, которые не нужны для учёбы «вылетают за край слайда» кликом мышки. )

9 слайд

-Следующий остров, к которому подплывают наши кораблики, называется Смекалка.

(Обсудить с детьми значение слова смекалка.)

10 слайд

-В какой части рисунка фигур больше,

в правой или в левой? (поровну)

Считаем сколько фигур слева

( фигуры на слайде выделяются) и справа ( фигуры на слайде вращаются).

11 слайд

-Как называются все эти фигуры?

( четырёхугольники, т.к. у них 4 угла,

4 вершины, 4 стороны )

(На слайде последовательно выделяются стороны, вершины и углы у всех )

12 слайд

(На слайде иллюстрируется задача с помощью клика мышкой.)

-Так вы уже очень многое знаете.

А сможете ли вы решить такую задачу?

Росла 1 берёза, а на ней 5 ветвей. На каждой ветке по

1 апельсину.

Сколько апельсинов было на берёзе?

(нисколько, на берёзе апельсины не растут)

13 слайд

(На слайде иллюстрируется задача с помощью клика мышкой.)

- И ещё одна трудная задачка.

Мальчик на дорогу от дома до школы тратит 10 минут. Сколько времени он потратит, если пойдёт вдвоём с сестрой?

(тоже 10 минут, возможно, больше, если они пойдут медленнее или меньше, если они пойдут быстрее)

14 слайд

-Следующий остров называется Читалочка.

15 слайд

-Незнайка очень старался писать буквы, но кажется, ошибся.

-Посмотрите внимательно, все ли буквы своего имени он написал правильно?

(На каждую букву поочерёдно наводится «ладошка». Если буква написана правильно, то она вращается и остаётся на месте. Если буква написана неверно, то она исчезает, а на её месте появляется правильно написанная буква.)

16 слайд

-А теперь давайте попробуем прочитать эти слова. Вам подскажут картинки.

17 слайд

-Как можно назвать, одним словом?

(семья, родные).

- Родные будут обязательно вам помогать в учёбе. И с их помощью, я надеюсь, вы будете лучше учиться.

Будьте послушными и прилежными, помните, родные вас очень любят и хотят видеть вас известными учеными, смелыми космонавтами, умными инженерами, заботливыми врачами, достойными гражданами России.

- Дорогие мои первоклассники!

Учиться вам желаю на «отлично»,

Вести себя достойно и прилично,

Смеяться и озорничать,

Учителям вопросы задавать!

Желаю в школе всем нам подружиться,

Пусть все хорошее скорей осуществится!

18 слайд

- Ну, вот мы пришли к порту МЕЧТА.

Вот пришел желанный час,

Ты зачислен в первый класс.

19 слайд